高級教師晉職述職報告

高級教師晉職述職報告

　　教師的從教之日,正是重新學習之時.新時代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況,分析新問題,解決新矛盾的本領.在學校領導的指引下,我積極投身于學校教科研.由我執(zhí)筆撰寫了《整合少先隊活動與校本課程資源,促進新一輪課程改革》,我的活動方案《走進生活,做生活的小主人》,《我校學生飲水問題的調查》被評為市綜合實踐活動方案設計二等獎,我執(zhí)教的綜合實踐活動課堂教學《咱們的牛百歲》,《牛文化藝術節(jié)——刻�！贩謩e獲金壇市課堂教學二,三等獎.2005年4月,論文《小學語文課堂教學必須加強創(chuàng)新意識的培養(yǎng)》入選學術研討會論文集,并參與了學校德育課題的研究,有多篇論文在各級論文評比中獲獎.

　　愛學生,就必須善于走進學生的情感世界,就必須把學生當作朋友,去感受他們的喜怒哀樂.愛學生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴中有愛, 嚴中有章,嚴中有信,嚴中有度.我經(jīng)常從小處著手,從學生關心的事尋求最佳教育時機,給學生春風沐浴般的教育.九六年至零二年,我一直擔任班主任工作,并一直擔任中高年級的語文教學工作.在教學中,我刻苦鉆研,虛心求教,不斷改進自己的教學方式,培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣,幫助學生提高學習質量,培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力,在語文教學中滲透思想品德教育.為了讓學生掌握最好的學習方法,我在備課中,根據(jù)大綱要求,從班級的特點出發(fā),著重突破教學難點,抓住教學重點,創(chuàng)設種種情景,千方百計調動學生的積極性,一切從學生出發(fā),使學生成為學習的主體,務必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲.因此,在教學中,我總是鼓勵學生多講,多練,大面積鋪開,鼓勵學習有困難的學生發(fā)言,激發(fā)他們的學習熱情,學習興趣和求知欲,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力,提高學生的語文素養(yǎng).我在2003年送走了一個畢業(yè)班,于2004年又送走了一個畢業(yè)班,這兩個畢業(yè)班的學生全都順利畢業(yè),而且成績優(yōu)良.工作是很累,但是看到學生們可愛的笑臉,我就感到非常欣慰.

　　教育是教師的本職工作,是一項艱巨,復雜而又講究細致的工作,教書育人,是教師全身心地把知識,智慧,愛心,時間奉獻給每一位學生.當素質教育逐步替代應試教育的時候,教師必須在教給學生知識的同時,也要教會學生做人的道理.

　　要給學生一杯水,自己要有一桶水,更要成為長流水.為了提高自己的業(yè)務水平,我放棄休息時間,利用業(yè)余時間不斷學習.1997年,我參加了大專班的學習,成績優(yōu)良,于2000年順利畢業(yè);之后,我又參加了金壇電大的專升本的函授學習.我想,教學相長,學生就是老師最大的力量源泉.我是教育者,也是學習者,只有不斷學習,才能擔當起培育人才的重任.04年,我通過了普通話水平等級考試,獲得了二級甲等資格證書.

 　　2000年6月,由于工作需要,我擔任了學校少先隊大隊輔導員工作,在工作中我注意向前輩學習,不斷充實自己,我對任何事都認真負責,勤勤懇懇,踏踏實實,刻苦鉆研,精益求精,全面關心學生健康成長,由我輔導的學生多次在省市各級各類比賽中獲獎.由于工作出色,我先后獲得了"常州市優(yōu)秀團員""金壇市優(yōu)秀大隊輔導員","金壇市德育工作先進個人","金壇市優(yōu)秀團員"等榮譽,并于2005年12月,光榮地加入了中國共產(chǎn)黨.

　　目前,以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術,正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式.信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求,因此,我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了,而要把計算機和網(wǎng)絡當作新的教學工具,進一步把我們的課堂進行延伸!在信息技術與學科整合上,我積極探索,努力創(chuàng)新,2005年10月,我自己的個人網(wǎng)頁"夢開始的地方"順利開通,我還參與了學校網(wǎng)站的建設,為老師和學生搭建了一個網(wǎng)絡化學習的平臺,為學校的教育信息化進程作出自己的貢獻.

　　我還年輕,在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術,藝術的生命在于創(chuàng)新.我的理想是不做教書匠,而要做一個教育家.雖然這不一定能實現(xiàn),但我相信,在我不斷的探索和實踐中,我會成長起來的,愿得到學校領導和同事的誠懇支持!

【高級教師晉職述職報告】相關文章：

教師晉職個人述職報告（精選6篇）09-27

高級教師述職報告07-23

高級教師述職報告07-30

高級教師述職個人述職報告范文10-29

競聘高級教師述職報告09-22

中學高級教師述職報告07-19

高級教師工作述職報告07-09

高級教師晉升述職報告07-09

參評高級教師述職報告07-06