幼兒園《火箭》說課稿范文
以下是應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編整理的幼兒園《火箭》說課稿范文，希望對大家有所幫助。
一、活動目標(biāo)：
1、通過嘗試活動讓幼兒簡單了解火箭的特點(diǎn)、用途，以及怎樣飛上天。
2、培養(yǎng)幼兒的現(xiàn)代科技意識，激發(fā)幼兒學(xué)科學(xué)的興趣。
3、鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，培養(yǎng)幼兒自我探索意識。
二、活動準(zhǔn)備：
1、多媒體軟件、吹好的氣球(用小夾子夾住氣球口)若干、火箭模型、笑臉娃娃若干、收音機(jī)。
2、布置火箭模型展室，火箭模型發(fā)射準(zhǔn)備。
三、活動過程：
開始部分
嘗試一：觀察火箭
教師帶幼兒在音樂聲中走進(jìn)展室自由地觀察火箭模型。
基本部分：
教師取一火箭模型和孩子共同討論其外形特征。
(長長的、圓圓的、一節(jié)一節(jié)的)
嘗試二：鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。
師：小朋友，剛才在玩火箭時(shí)，你發(fā)現(xiàn)了什么?
鼓勵(lì)幼兒根據(jù)剛才的觀察提出有關(guān)火箭的多種問題，并以贈笑臉娃娃作為獎勵(lì)。
解決幼兒提出的問題
火箭頭為什么是尖的?
提問：小朋友折的紙飛機(jī)為什么是尖的?(飛得快)得出答案。
火箭的用途
火箭是一種交通工具，它把地球上的東西運(yùn)送到太空、宇宙和月球上去。
發(fā)射人造衛(wèi)星。
發(fā)射宇宙飛船、航天飛機(jī)。
運(yùn)載炸彈。
火箭的種類、特點(diǎn)：
通過看課件A(不同類型的火箭圖片)了解火箭的種類和特點(diǎn)。
嘗試三：討論火箭怎樣上天：L
A、人駕駛?B、裝發(fā)動機(jī)?C、燃料?
嘗試四：實(shí)驗(yàn)“氣球上天”
幼兒把氣球里的空氣放掉，看有什么現(xiàn)象發(fā)生?(氣球上天)。
討論：氣球?yàn)槭裁瓷咸?(空氣從氣球噴出，產(chǎn)生一種力量，這種力量推著氣球上天)
小結(jié)：科學(xué)家利用這種原理，讓火箭飛上天。
看課件B(火箭上天一節(jié)節(jié)脫落的動畫)
通過老師科學(xué)的講解和生動的動畫，讓孩子明白問題
火箭為什么是一
節(jié)節(jié)的(減輕火箭飛行時(shí)的重量)
火箭不是人駕駛的。
火箭是怎樣飛上天的。
觀看課件C(中國人火箭發(fā)射實(shí)況)知道火箭是中國人發(fā)明的，培養(yǎng)幼兒的現(xiàn)代科技意識，激發(fā)幼兒學(xué)科學(xué)的興趣。
討論：你長大了想制造什么樣的火箭。
延伸：
嘗試五：到室外，請幼兒操作火箭模型發(fā)動機(jī)，并喊倒計(jì)時(shí)，一起發(fā)射火箭模型。
附說課：
我大膽運(yùn)用嘗試教學(xué)法，讓孩子運(yùn)動起來，鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。整節(jié)活動圍繞著孩子提出問題，通過一系列的嘗試活動來達(dá)到教學(xué)目的。充分發(fā)揮了孩子的積極性和主動性，培養(yǎng)其對科學(xué)的'興趣。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和孩子的心理特點(diǎn)，我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)了設(shè)計(jì)。
一、開始部分：我以培養(yǎng)幼兒自主探索意識為主，把活動室布置成火箭模型室，近了火箭和孩子的距離，創(chuàng)設(shè)了輕松的氛圍，為孩子的大膽嘗試作了鋪墊。
二、基本部分：我充分發(fā)揮了幼兒的積極性和主動性，鼓勵(lì)幼兒大膽主動地提出問題，提出問題的過程訪就是幼兒控索、嘗試、表現(xiàn)自我的過程。在問題的解決上，教師和孩子一起討論、實(shí)驗(yàn)、觀看課件等一系列嘗試活動，共同解決問題。從而激發(fā)了幼兒的控索欲望。在重能難點(diǎn)的處理上，我合理地運(yùn)用了多媒體教學(xué)手段，把幼兒不可觸及的高科技產(chǎn)物和深奧的科學(xué)原理變得具體、生動、簡單易懂。多媒體特有的聲像并茂、動靜結(jié)全等優(yōu)點(diǎn)，使孩子們情緒高漲，興趣盎然，一個(gè)個(gè)復(fù)雜的問題迎刃而解。
三、結(jié)尾部分：我特意選取了中國火箭發(fā)射實(shí)況讓幼兒觀看，通過宏偉壯闊的發(fā)射場面，使孩子們心靈受到震撼，真正感受到中國人是了不起的，從而激發(fā)幼兒的愛國意識和對科學(xué)活動的興趣。
四、延伸部分：我運(yùn)用真實(shí)的火箭模型、發(fā)射場面，進(jìn)一步感染幼兒，使孩子們在歡呼聲中，更加激發(fā)了中國航天事業(yè)的熱愛。嘗試教學(xué)法和多媒體教學(xué)手段的結(jié)合運(yùn)用，對突破重難點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)孩子的能力起了事半功倍的效果。
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