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中班音樂(lè)《我的好媽媽》說(shuō)課稿
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的說(shuō)課稿準(zhǔn)備工作,說(shuō)課稿有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫(xiě)說(shuō)課稿才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的中班音樂(lè)《我的好媽媽》說(shuō)課稿,希望對(duì)大家有所幫助。
中班音樂(lè)《我的好媽媽》說(shuō)課稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
今天我給大家演說(shuō)的題目是中班音樂(lè)活動(dòng)《我的好媽媽》。下一步我就開(kāi)始我的演說(shuō),首先:
第一、設(shè)計(jì)意圖:
家是幼兒最熟悉的地方,是幼兒最為重要,最為親切的生活環(huán)境,父母及家人是幼兒最為親密的人,也是給幼兒最多體驗(yàn)的人,而幼兒最為依賴的是媽媽。但是現(xiàn)在的孩子由于父母的寵愛(ài),而只知道索取,而不懂得付出,設(shè)計(jì)本次活動(dòng)就是為了培養(yǎng)幼兒愛(ài)媽媽、愛(ài)家人的'情感。
第二、教學(xué)目標(biāo):
、賹W(xué)唱歌曲,感受歌曲優(yōu)美、連貫的旋律。
、谧層變褐缷寢屝量啵瑥亩劝l(fā)對(duì)媽媽的愛(ài)。
第三、教學(xué)重點(diǎn):
媽媽在我們每個(gè)人的心中都是最偉大的人,她們?yōu)槲覀兊某砷L(zhǎng)付出了許多辛苦,所以我們得讓孩子們通過(guò)本次活動(dòng)內(nèi)容感恩媽媽對(duì)我們的情感。
第四、說(shuō)教學(xué)難點(diǎn):
、僮詈笠痪洹拔业暮脣寢尅敝懈近c(diǎn)和節(jié)奏的配合。
、谟眠B貫、柔和的聲音演唱,去表達(dá)自己的內(nèi)心情感。
第五、教學(xué)準(zhǔn)備:
教學(xué)音樂(lè)及歌曲相關(guān)圖片、幼兒用書(shū)、課件《好媽媽》。
第六、說(shuō)教、學(xué)法:
緊緊更隨教學(xué)目標(biāo),讓幼兒學(xué)會(huì)這首歌曲,并且對(duì)媽媽萌發(fā)一種愛(ài)之情感;在教學(xué)中鼓勵(lì)幼兒根據(jù)歌詞自由創(chuàng)編肢體動(dòng)作。
第七、教學(xué)過(guò)程:
、倥c幼兒討論關(guān)于媽媽的事情,讓幼兒進(jìn)一步了解自己的媽媽。
②教師清唱歌曲,請(qǐng)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng);再以提問(wèn)方式,讓幼兒了解歌詞里的畫(huà)面。
、劢處熤貜(fù)演唱歌曲,引導(dǎo)會(huì)唱的小朋友跟著老師一起輕輕地唱出來(lái)。
、茏層變焊p輕地跟著鋼琴伴奏演唱歌曲,指導(dǎo)幼兒用最美最好聽(tīng)的聲音演唱《我的好媽媽》。
、莨膭(lì)幼兒邊唱歌邊做動(dòng)作,目的引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作。
提取幼兒創(chuàng)編較好的動(dòng)作,帶領(lǐng)全班幼兒共同練習(xí)。
⑥讓幼兒集體演唱歌曲《我的好媽媽》,用連貫的聲音將歌曲演唱,感染幼兒的情感,讓幼兒萌發(fā)對(duì)媽媽的愛(ài)。
小結(jié):
通過(guò)本課的學(xué)習(xí)使幼兒通過(guò)表演等形式激發(fā)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,并在愉悅的課堂氛圍中完成教學(xué)任務(wù),達(dá)到情感教育的目的。同樣,通過(guò)此次活動(dòng),幼兒也會(huì)感受到媽媽的愛(ài),并且學(xué)會(huì)感恩媽媽的這份愛(ài)。
中班音樂(lè)《我的好媽媽》說(shuō)課稿2
設(shè)計(jì)意圖:
家是幼兒最熟悉的地方,是幼兒最為重要,最為親切的生活環(huán)境,父母及家人是幼兒最為親密的人,也是給幼兒最多體驗(yàn)的人,而幼兒最為依賴的是媽媽。但是現(xiàn)在的孩子由于父母的寵愛(ài),而只知道索取,而不懂得付出,設(shè)計(jì)本次活動(dòng)就是為了培養(yǎng)幼兒愛(ài)媽媽、愛(ài)家人的情感。
教學(xué)目標(biāo):
、賹W(xué)唱歌曲,感受歌曲優(yōu)美、連貫的旋律。
②讓幼兒知道媽媽辛苦,從而萌發(fā)對(duì)媽媽的愛(ài)。
教學(xué)重點(diǎn):
媽媽在我們每個(gè)人的心中都是最偉大的人,她們?yōu)槲覀兊某砷L(zhǎng)付出了許多辛苦,所以我們得讓孩子們通過(guò)本次活動(dòng)內(nèi)容感恩媽媽對(duì)我們的情感。
說(shuō)教學(xué)難點(diǎn):
、僮詈笠痪洹拔业暮脣寢尅敝懈近c(diǎn)和節(jié)奏的配合。
②用連貫、柔和的聲音演唱,去表達(dá)自己的內(nèi)心情感。
教學(xué)準(zhǔn)備:
教學(xué)音樂(lè)及歌曲相關(guān)圖片、幼兒用書(shū)、課件《好媽媽》。
說(shuō)教、學(xué)法:
緊緊更隨教學(xué)目標(biāo),讓幼兒學(xué)會(huì)這首歌曲,并且對(duì)媽媽萌發(fā)一種愛(ài)之情感;在教學(xué)中鼓勵(lì)幼兒根據(jù)歌詞自由創(chuàng)編肢體動(dòng)作。
教學(xué)過(guò)程:
、倥c幼兒討論關(guān)于媽媽的事情,讓幼兒進(jìn)一步了解自己的媽媽。
②教師清唱歌曲,請(qǐng)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng);再以提問(wèn)方式,讓幼兒了解歌詞里的畫(huà)面。
、劢處熤貜(fù)演唱歌曲,引導(dǎo)會(huì)唱的小朋友跟著老師一起輕輕地唱出來(lái)。
、茏層變焊p輕地跟著鋼琴伴奏演唱歌曲,指導(dǎo)幼兒用最美最好聽(tīng)的聲音演唱《我的.好媽媽》。
、莨膭(lì)幼兒邊唱歌邊做動(dòng)作,目的引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作。
提取幼兒創(chuàng)編較好的動(dòng)作,帶領(lǐng)全班幼兒共同練習(xí)。
、拮層變杭w演唱歌曲《我的好媽媽》,用連貫的聲音將歌曲演唱,感染幼兒的情感,讓幼兒萌發(fā)對(duì)媽媽的愛(ài)。
小結(jié):
通過(guò)本課的學(xué)習(xí)使幼兒通過(guò)表演等形式激發(fā)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,并在愉悅的課堂氛圍中完成教學(xué)任務(wù),達(dá)到情感教育的目的。同樣,通過(guò)此次活動(dòng),幼兒也會(huì)感受到媽媽的愛(ài),并且學(xué)會(huì)感恩媽媽的這份愛(ài)。
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