幼兒園說課稿

時(shí)間：2021-03-16 08:31:46 幼兒園說課稿我要投稿

【精品】幼兒園說課稿4篇

　　作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常要開展說課稿準(zhǔn)備工作，借助說課稿可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。如何把說課稿做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的幼兒園說課稿4篇，歡迎閱讀與收藏。

【精品】幼兒園說課稿4篇

幼兒園說課稿篇1

　　一、說教材

　　“眼睛是心靈的窗戶”，從孩子“呱呱”落地那一天起，他們就用好奇、搜索的眼睛，欣賞著媽媽的笑臉，甜甜的布娃娃，悠悠的藍(lán)天和五顏六色的玩具，這些都給孩子帶來了無比愉悅的心理體驗(yàn)。再長大些，他們就帶著這架“眼睛攝像機(jī)”到公園、到動(dòng)物園、到祖國各地的名勝古跡去游覽，更是開闊了眼界，增長了見識(shí)，陶冶了情操。眼睛引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn)美、感受美�？墒�，有時(shí)眼睛還會(huì)帶給我們錯(cuò)覺。

　　如：旋轉(zhuǎn)的理發(fā)店標(biāo)志燈、變幻莫測的霓虹燈，吸引了一雙雙驚奇的眼睛，難道燈也在長個(gè)子、霓虹燈也會(huì)跑步、做游戲嗎？《新綱要》指出：引導(dǎo)幼兒對身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望，要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探究活動(dòng)，使他們感受科學(xué)探究的過程和方法，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。為滿足孩子的好奇心和探索欲望，我設(shè)計(jì)了中班的科學(xué)活動(dòng)《眼睛變魔術(shù)》，本活動(dòng)是根據(jù)北京教材中心“愛護(hù)我自己”之活動(dòng)一“保護(hù)小眼睛”所設(shè)計(jì)的延伸活動(dòng)，通過活動(dòng)，使幼兒進(jìn)一步了解、體會(huì)眼睛看到的錯(cuò)覺現(xiàn)象。

　　活動(dòng)目標(biāo)： 1、體會(huì)眼睛看到的錯(cuò)覺現(xiàn)象，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。

　　2、初步培養(yǎng)幼兒對錯(cuò)覺游戲活動(dòng)的興趣，激發(fā)幼兒的探索欲望。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　體會(huì)眼睛看到的錯(cuò)覺，并能說出自己觀察到的現(xiàn)象。

　　二、說教法

　　本次活動(dòng)教師將以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)，關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng)及時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互動(dòng)，并運(yùn)用游戲、演示、提問、操作等方法，努力使每個(gè)幼兒在活動(dòng)中都能有新奇的發(fā)現(xiàn)，獲得情感和探究的滿足，體驗(yàn)成功的喜悅。

　　三、說學(xué)法

　　孩子是天生的發(fā)現(xiàn)家，生活環(huán)境中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化都逃不過孩子敏銳的眼睛。活動(dòng)中，幼兒通過看看、說說、玩玩，探索發(fā)現(xiàn)教師提供的錯(cuò)覺游戲材料，感受眼睛看到的錯(cuò)覺現(xiàn)象，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣，激發(fā)探索的欲望。

　　四、說活動(dòng)程序

　　在以往的活動(dòng)中，幼兒已充分了解了眼睛的保護(hù)方法。本次活動(dòng)將由環(huán)環(huán)相扣、層層遞進(jìn)的四個(gè)環(huán)節(jié)來組成第一環(huán)節(jié)：即活動(dòng)的開始部分，我將以輕松、愉快的“指指點(diǎn)點(diǎn)”游戲，引入課題，使孩子自然進(jìn)入活動(dòng)狀態(tài)。

　　第二環(huán)節(jié)：教師將以魔術(shù)師的身份出現(xiàn)，為幼兒變魔術(shù)，在“變、變、變”的'神秘氣氛中，快速地變出一束色彩鮮艷的花來吸引幼兒。這時(shí)我適時(shí)引導(dǎo)并提問：我變出來的是什么？你怎么知道我變出來的是一束花呢？（引出眼睛），接著，我將進(jìn)一步提問：我們的眼睛都有什么用呢？你的眼睛看到過什么？此環(huán)節(jié)重在使幼兒了解眼睛的作用并發(fā)散幼兒的思維，擴(kuò)展幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，產(chǎn)生“放眼大自然，世界真精彩”的美妙感受和情感體驗(yàn)。

　　第三環(huán)節(jié)：教師以詩一樣的語言，總結(jié)幼兒看到的現(xiàn)象，向幼兒提出疑問，順利向下一環(huán)節(jié)過渡，“看見花兒紅的是眼睛，看到葉兒綠的是眼睛，可是眼睛看到的一定沒錯(cuò)嗎？請你睜大眼睛仔細(xì)看”（教師適時(shí)出示圖片）以疑問的語氣發(fā)問：這幅圖片上有兩組圓，這兩組中間的兩個(gè)圓是一樣大呢？還是一個(gè)大？一個(gè)��？這時(shí)，孩子可能說一個(gè)大，一個(gè)小，我就采取比比看的方法，引導(dǎo)幼兒觀察。喔！原來兩個(gè)圓是一樣大的，這時(shí)，教師將以肯定的語氣告訴幼兒，這就是眼睛給我們造成的錯(cuò)覺，從而引出本次活動(dòng)的重點(diǎn)：眼睛看到的錯(cuò)覺。接著我繼續(xù)請幼兒觀察花瓶圖片和轉(zhuǎn)筒，請幼兒講講自己的發(fā)現(xiàn)，繼續(xù)體會(huì)錯(cuò)覺現(xiàn)象。這時(shí)，孩子們的操作探索欲望已被充分調(diào)動(dòng)起來，迫不及待地想玩一玩、試一試，難道眼睛真會(huì)看錯(cuò)嗎？從而順利進(jìn)入下一環(huán)節(jié)：操作、探索、發(fā)現(xiàn)。

幼兒園說課稿篇2

　　一、說設(shè)計(jì)意圖：

　　各位老師，現(xiàn)在我就我本次選擇的這節(jié)課進(jìn)行說課，我根據(jù)本班幼兒本學(xué)期語匯較豐富，但不懂得關(guān)心別人，為了發(fā)揮孩子們的特長，使幼兒學(xué)會(huì)處理和同伴之間發(fā)生的矛盾，我設(shè)計(jì)了這節(jié)課。

　　二、說活動(dòng)目的

　　1、使幼兒養(yǎng)成在集體面前大膽講述自己看到的、想到的。

　　2、通過故事內(nèi)容，使幼兒學(xué)會(huì)跟同伴友好相處，學(xué)會(huì)關(guān)心別人。

　　3、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成從小閱讀的好習(xí)慣。

　　三、說活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　為了達(dá)到目的，我準(zhǔn)備了配套的課件，玩具。

　　四、說教法和學(xué)法：在本節(jié)課中我主要采用直觀演示法、情景法、設(shè)疑法和游戲法。

　　五、說活動(dòng)過程：

　　1、在活動(dòng)中，我先用音樂帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)室。

　　2、根據(jù)幼兒語言表達(dá)能力較強(qiáng)的特點(diǎn)，我先展示幾張圖片和幼兒共同觀察，并讓幼兒告訴我自己看到了什么，發(fā)展幼兒的思維和在集體面前大膽講述的好習(xí)慣。

　　3、我采用設(shè)疑法，將幼兒帶入到《謙讓》這個(gè)故事中來。讓幼兒大膽想想，小貓為什么會(huì)掉進(jìn)河里。

　　4、為了吸引幼兒注意力，我將展示一幅游樂場的圖片，幼兒共同討論，如何跟小朋友一起玩。

　　5、歌曲再次帶幼兒感受讓著別人所帶給自己的快樂。

　　六、課后反思：

　　通過著節(jié)課的學(xué)習(xí)，我想我班幼兒將學(xué)會(huì)和同伴友好相處。

幼兒園說課稿篇3

　　一、結(jié)合實(shí)際，介紹教材

　　本節(jié)課選自省編幼兒主題活動(dòng)，大班教材《動(dòng)物的秘密》一書。是教師和幼兒運(yùn)用觀察、比較、分析、綜合、判斷和推理等方法進(jìn)行的探索活動(dòng)。本活動(dòng)淺顯易懂，寓科學(xué)知識(shí)于社會(huì)、語言諸領(lǐng)域的活動(dòng)中，讓幼兒既學(xué)習(xí)了科學(xué)知識(shí)，又發(fā)展了幼兒的綜合能力，同時(shí)也獲得了與同伴交往的方式、方法和幫助別人體驗(yàn)快樂等情感體驗(yàn)。是幼兒園課程整合目標(biāo)的一個(gè)粗淺的嘗試。

　　二、明確活動(dòng)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)方法

　　結(jié)合《大綱》，教學(xué)內(nèi)容，大班幼兒的年齡特點(diǎn)及認(rèn)知水平，通過本課的教學(xué)要實(shí)現(xiàn)的教學(xué)目標(biāo)有三個(gè)：

　　1、通過觀察各種蛋，讓幼兒知道除了雞、鴨、鵝等會(huì)生蛋外，鳥、蛇、烏龜也會(huì)生蛋，初步了解卵生動(dòng)物。

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察、比較蛋有大小、顏色的不同特點(diǎn)，發(fā)展幼兒的觀察、比較能力、思維能力和口語表達(dá)能力。激發(fā)幼兒探索的興趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力，讓幼兒獲得幫助他人的情感體驗(yàn)。

　　由于本節(jié)課的課型為綜合活動(dòng)，所以，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)，幼兒的年齡特點(diǎn)，確定本課的重點(diǎn)是了解各種各樣蛋的相同、不同的特點(diǎn)，知道生蛋的動(dòng)物是卵生動(dòng)物。難點(diǎn)是完整、連貫地講述圖片知識(shí)。

　　為了充分利用幼兒的有意注意，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)中貫徹了實(shí)踐性、直觀性、發(fā)展性、游戲性及鞏固性原則。同時(shí)運(yùn)用了啟發(fā)式談話法、游戲發(fā)現(xiàn)法、觀察法、講解演示法等教學(xué)方法。本節(jié)課將游戲貫穿于始終，讓幼兒通過看一看、聽一聽、擺一擺、想一想、說一說、畫一畫等方式，輕松愉快地了解了卵生動(dòng)物的特點(diǎn)。發(fā)展綜合能力，使每個(gè)幼兒都能生動(dòng)活潑地、主動(dòng)地發(fā)展。

　　三、安排活動(dòng)過程，巧用教學(xué)方法

　　教與學(xué)是主導(dǎo)與主體的完整統(tǒng)一。在教學(xué)過程中，我設(shè)計(jì)了四個(gè)大環(huán)節(jié)，重點(diǎn)在第二環(huán)節(jié)，難點(diǎn)在第三環(huán)節(jié)，在每一個(gè)環(huán)節(jié)中，我都巧妙地運(yùn)用了教學(xué)方法和教具，使整個(gè)活動(dòng)過程能充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。

　　第一環(huán)節(jié)：大約要2分鐘，我運(yùn)用了手指操《小雞出殼》吸引幼兒的好奇心與注意力，自然地引入本課的情境。

　　第二環(huán)節(jié)：大約15分鐘，通過與幼兒進(jìn)行生活經(jīng)驗(yàn)談話引入本課內(nèi)容：那些小動(dòng)物會(huì)生蛋？接下來，運(yùn)用比較發(fā)現(xiàn)法充分發(fā)揮幼兒的潛力，培養(yǎng)幼兒的好奇心，提高幼兒積極主動(dòng)的探索精神和思考能力，親自發(fā)現(xiàn)事物間的規(guī)律。加之教師的小結(jié)，幼兒對卵生動(dòng)物的卵（蛋）有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。在幼兒不斷的觀察比較判斷中突出了本課的重點(diǎn)。

　　第三環(huán)節(jié)：大約10分鐘。學(xué)前班幼兒已有了一定的社會(huì)交往能力、口語表達(dá)能力和豐富的想象能力。為突出重點(diǎn)突破難點(diǎn)，我運(yùn)用了看圖創(chuàng)編講述《一個(gè)奇怪的蛋》激發(fā)幼兒幫助他人的情感和探究的興趣，最終獲取知識(shí)及情感體驗(yàn)。

　　在指導(dǎo)幼兒觀察圖片時(shí)，我堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，注重發(fā)展幼兒的綜合能力，進(jìn)而提高幼兒獨(dú)立觀察、思考、想象、講述的能力。既面向全體，又照顧了個(gè)別，充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用，輕松愉快地使教學(xué)接近了尾聲。

　　第四環(huán)節(jié)：大約需3分鐘，通過教師的小結(jié)，布置第二課時(shí)的

　　活動(dòng)任務(wù)。

　　在活動(dòng)的延伸部分，讓幼兒繪畫出自己喜歡的一種卵生動(dòng)物送給好朋友，并講一講卵生動(dòng)物的故事，激發(fā)幼兒對小動(dòng)物的喜愛之情，幼兒有一種余興未盡的感覺。

　　以上是我對本次教學(xué)活動(dòng)的粗淺認(rèn)識(shí)，還存在許多不足之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)，老師多加指正。

　　20xx年4月20日

幼兒園說課稿篇4

各位評(píng)委老師：

　　我今天要說的內(nèi)容是幼兒園《黃豆的故事》。

　　1、活動(dòng)目標(biāo)

　　2、激發(fā)幼兒探究黃豆與豆制品關(guān)系的欲望和興趣。

　　3、引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)黃豆及其制品,并了解其營養(yǎng)價(jià)值。

　　4、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官辨別黃豆,區(qū)分豆制品。

　　之所以確定這樣的活動(dòng)目標(biāo),首先是以《幼兒園指導(dǎo)綱要》中健康領(lǐng)域和科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)為依據(jù),以中班幼兒年齡特征為出發(fā)點(diǎn)來設(shè)計(jì),是基于豆制品對人體的營養(yǎng)價(jià)值而定的。在目標(biāo)里,我把培養(yǎng)孩子情感、態(tài)度放在第一位,也就是說:在教學(xué)中,力求通過為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、和諧的環(huán)境。在充分調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性以及探索求知欲望的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)知識(shí)和技能。

　　根據(jù)我對教材的理解,我認(rèn)為教材重點(diǎn)是:幫助幼兒了解黃豆及其制品具有豐富營養(yǎng),有益人體健康。

　　教材難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官、方式辨別黃豆、區(qū)分豆制品。

　　根據(jù)幼兒認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律,這一活動(dòng),我設(shè)計(jì)了三個(gè)部分。

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