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幼兒園大班數(shù)學(xué)《豐收反手加》說課稿
作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常要開展說課稿準(zhǔn)備工作，說課稿是進(jìn)行說課準(zhǔn)備的文稿，有著至關(guān)重要的作用。那么什么樣的說課稿才是好的呢？以下是小編整理的幼兒園大班數(shù)學(xué)《豐收反手加》說課稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我說課的題目是大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《反手加（上）》，我選擇這個(gè)內(nèi)容是因?yàn)椋?/p>
1、本學(xué)期大班級(jí)開展史豐收速算教學(xué)活動(dòng)，而史豐收速算法對(duì)開發(fā)幼兒大腦潛能培養(yǎng)能力有十分明顯的作用，學(xué)習(xí)史豐收速算法對(duì)幼兒以后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有很大的幫助。
2、本班幼兒動(dòng)手能力強(qiáng)，思維活躍，敏捷，對(duì)史豐收速算法感興趣。而我設(shè)計(jì)的這一節(jié)活動(dòng)可能對(duì)大班幼兒來說可能淺一點(diǎn)，但這個(gè)學(xué)期才開展，剛好到這個(gè)進(jìn)度，希望大家理解。
一、說教材：
教學(xué)目標(biāo)，活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)活動(dòng)起著向?qū)ё饔?/p>
我設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)是：
1、通過多媒體教學(xué)手段，教會(huì)幼兒如何用指形的變化實(shí)現(xiàn)不進(jìn)位加5的運(yùn)算。
2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣，發(fā)展幼兒智力。
而教學(xué)重點(diǎn)是教會(huì)幼兒如何用指形的變化實(shí)現(xiàn)不進(jìn)位加5的運(yùn)算。
教學(xué)難點(diǎn)是反手的動(dòng)作
教學(xué)準(zhǔn)備：童話屋，多媒體設(shè)備，課件，速算數(shù)字指型，王冠，數(shù)字娃娃自制金牌
二、說教法：
根據(jù)本班幼兒性格特征和認(rèn)知規(guī)律，我主要采用了以下教學(xué)方法：
1、情境故事法。整個(gè)過程采用情境故事的形式，可以滿足幼兒的好奇心，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
2、談話法：整個(gè)過程，教師都以王后的身份，以談話的方式來讓幼兒接受任務(wù)，幼兒好像旅行時(shí)聽導(dǎo)游的活一樣認(rèn)真執(zhí)行學(xué)習(xí)任務(wù)。
3、多媒體演示法，多媒體演法又是最吸引幼兒學(xué)習(xí)的方法，通過大屏幕，一幅幅生動(dòng)有趣的畫面，吸引著幼兒目不轉(zhuǎn)睛地看著畫面，專注地跟著老師學(xué)習(xí)其中的內(nèi)容。
4、激勵(lì)法：在活動(dòng)前，我制作了一枚枚的金牌，在整個(gè)教程中，我以王后身份獎(jiǎng)金牌給愛動(dòng)腦，愛動(dòng)手，守紀(jì)律的方法送金牌，大大提高了幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
5、游戲法：在結(jié)束之前，做了兩個(gè)既于教學(xué)活動(dòng)有關(guān)，又有趣的活動(dòng)，游戲是一種幼兒最喜歡又易接受的一種方法，游戲是活動(dòng)的基礎(chǔ)，在活動(dòng)結(jié)束時(shí)開展游戲活動(dòng)，讓幼兒在快樂，輕松的氛圍中學(xué)習(xí)，又把活動(dòng)推向高潮。
除此之外，我還采用了交流討論法，講解法，比較法，觀察法，啟發(fā)教學(xué)法，動(dòng)靜交替法對(duì)活動(dòng)加以整合，讓幼兒自主參與，自主探索，使幼兒在整個(gè)活動(dòng)過程中獲得愉悅的體驗(yàn)。
三、說學(xué)法：
以幼兒為主體，創(chuàng)造條件讓幼兒參與活動(dòng)，提高了幼兒的認(rèn)識(shí)，鍛煉了能力，更讓幼兒體會(huì)到成功的喜悅，本交采用的學(xué)法有：
1、多種感官參與法；活動(dòng)過程中為了實(shí)現(xiàn)加5的運(yùn)算，既讓幼兒動(dòng)手動(dòng)腦，還讓讓幼兒說一說，看一看，學(xué)一學(xué)等多種感官參與。
2、興趣導(dǎo)學(xué)法：整個(gè)過程，通過多種手段激發(fā)幼兒的興趣，讓幼兒熱情高漲地參加活動(dòng)。
四、說教學(xué)過程：
我采用環(huán)環(huán)相扣來組織此活動(dòng)程序，活動(dòng)流程為：
激發(fā)興趣——談話引題法——比較法——講解法——幼兒練習(xí)法——游戲法
激發(fā)興趣
"興趣是最好的老師"，活動(dòng)一開始我利用幼兒好奇的特點(diǎn)，采用童話屋引題，我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)童話的數(shù)學(xué)王國(guó)，我扮演王后，以帶幼兒到王國(guó)玩，而幼兒必須帶上一個(gè)數(shù)字指型卡，揭示了課題，而整個(gè)教學(xué)過程都以幼兒到數(shù)學(xué)王國(guó)玩作為發(fā)展主線來完成的，讓幼兒身臨其境，扮演其中的一員來完成任務(wù)或活動(dòng)，大大提高了幼兒學(xué)習(xí)興趣和活動(dòng)積極性。
采用談引題法，把幼兒的視線引向大屏幕，復(fù)習(xí)舊知識(shí)，引入新知識(shí)。
通過指型的比較，讓幼兒更好的理解，學(xué)習(xí)新知識(shí)。
講解法，教師采用生動(dòng)活潑，富有啟發(fā)性的語(yǔ)言利用多媒體教學(xué)手段講解新知識(shí)。
幼兒練習(xí)法，為了讓幼兒更好掌握新知識(shí)，讓幼兒手腦并用計(jì)算練習(xí)題，并寫上答案，對(duì)了，利用屏幕的圖像給予給予正確的評(píng)價(jià)。
游戲法：在活動(dòng)結(jié)束之前，做了兩個(gè)小游戲，讓幼兒根據(jù)情境，幼兒帶胸飾自由找相反手的同伴，再和數(shù)字王國(guó)的數(shù)字交朋友，而這個(gè)數(shù)字朋友是你們兩個(gè)相反手指型卡相加的和，在歡樂音樂中，讓幼兒鞏固所學(xué)的知識(shí)，又把活動(dòng)推向高潮。
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