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幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)說(shuō)課稿

時(shí)間:2022-06-27 09:30:35 幼兒園說(shuō)課稿 我要投稿
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幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)說(shuō)課稿

  一、說(shuō)教材

幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)說(shuō)課稿

  《幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐》是教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦教材;是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)用書(shū)。本課程的實(shí)施對(duì)學(xué)生職業(yè)理論的養(yǎng)成和職業(yè)能力培養(yǎng)起主要支撐作用。

  二、說(shuō)目標(biāo)

  根據(jù)教材內(nèi)容要求及學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn),設(shè)計(jì)以下教學(xué)目標(biāo):

  1.了解幼兒園各年齡班科學(xué)教育的目標(biāo)。

  2.能夠針對(duì)幼兒園各年齡科學(xué)教育的目標(biāo)設(shè)計(jì)不同類(lèi)型的科學(xué)教育活動(dòng)。

  3.掌握幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的要求并知道其重要性。

  我將了解幼兒園各年齡班科學(xué)教育的目標(biāo);掌握幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的要求并知道其重要性,作為本節(jié)課的重點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)則定為,能夠針對(duì)幼兒園各年齡科學(xué)教育的目標(biāo)設(shè)計(jì)不同類(lèi)型的科學(xué)教育活動(dòng)。

  三、說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備

  多媒體課件、教材

  四、說(shuō)教學(xué)法

  新課改倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,改變學(xué)生的學(xué)習(xí)觀(guān)念、態(tài)度、習(xí)慣,鼓勵(lì)學(xué)生想象、質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新。所以我嘗試使用講授法、交流討論法、案例分析法、多媒體教學(xué)法等教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)。

  講授法是對(duì)教學(xué)中涉及到的理論知識(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹v解,讓學(xué)生有針對(duì)性的進(jìn)行學(xué)習(xí),以達(dá)到解惑的目的。

  交流討論法是指在師生互動(dòng)、生生互動(dòng)中,就教學(xué)中提出的問(wèn)題進(jìn)行討論,引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮集體的智慧、自主學(xué)習(xí)、合作探究。

  案例分析法,是為了實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo),選擇具有代表性的典型案例,進(jìn)行有針對(duì)的分析、審理、討論。

  多媒體教學(xué)法,運(yùn)用幻燈片使抽象理論直觀(guān)化,提高課堂效率。

  五、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程

  1.導(dǎo)入:復(fù)習(xí)舊知科學(xué)的含義?幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)的特點(diǎn)?

  2.學(xué)習(xí)探索新知識(shí)

 。1)對(duì)幼兒園各年齡班科學(xué)教育目標(biāo)的分析總結(jié):因此,幼兒對(duì)同一內(nèi)容理解、掌握的層次是不完全相同的,我們一定要根據(jù)幼兒的實(shí)際情況來(lái)確定目標(biāo)。

 。2)幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)類(lèi)型(學(xué)生看圖,討論具體哪些活動(dòng)類(lèi)型,不同類(lèi)型的活動(dòng)主要目的是什么?)

 。3)常用的方法

  3.案例點(diǎn)評(píng)

  (1)這一活動(dòng)屬于什么類(lèi)型的活動(dòng)?

 。2)活動(dòng)中主要運(yùn)用了哪些教具?

 。3)活動(dòng)過(guò)程中運(yùn)用了哪些具體的方法?

  總結(jié):以上的案例分析一般只是某一個(gè)或幾個(gè)方面的分析,并不是全面的分析。實(shí)際上對(duì)于任一案例,不僅可以從活動(dòng)設(shè)計(jì)的方法、形式的角度進(jìn)行分析,還可以從其他角度進(jìn)行分析,如教育理念的體現(xiàn)、活動(dòng)目標(biāo)的確定、活動(dòng)結(jié)構(gòu)的安排特點(diǎn)、使用的教育手段、教學(xué)技能等,這樣更有利于我們?nèi)媪私饣顒?dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)注意的方方面面。

  4.組織要求

  【學(xué)生討論】作為未來(lái)的一名幼兒教師,你應(yīng)該具備哪些知識(shí),滿(mǎn)足什么的要求,才能夠組織好幼兒的科學(xué)教育活動(dòng)?

  5.課后拓展

  以"有趣的石頭"獨(dú)立設(shè)計(jì)一次活動(dòng)六、說(shuō)教學(xué)反思以職業(yè)能力為向?qū),突出能力的培養(yǎng);根據(jù)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)、加強(qiáng)職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成。依據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和個(gè)性化發(fā)展的需求,體現(xiàn)學(xué)生主體的教學(xué)觀(guān)。在教學(xué)中貫徹"以人為本",關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心、體現(xiàn)人文精神的理念,培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)前教育職業(yè)向?qū)е械娜宋那閼选?/p>

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