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幼兒園早期閱讀教育《貪吃的哈羅德》說課稿

時(shí)間:2020-08-03 17:04:59 幼兒園說課稿 我要投稿

幼兒園早期閱讀教育《貪吃的哈羅德》說課稿范文

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)﹑老師:

幼兒園早期閱讀教育《貪吃的哈羅德》說課稿范文

  大家好,今天我說課的題目是:億童幼兒園早期閱讀教育課程第3級(jí)第3冊(cè)續(xù)編故事《貪吃的哈羅德》!吨改稀分刑岢觯喊l(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是“創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說,敢說,喜歡說,有機(jī)會(huì)說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境”以及要鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受.發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力,根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況.為給幼兒更多創(chuàng)造與表現(xiàn)的空間。充分利用故事的教育價(jià)值,促進(jìn)幼兒語(yǔ)言、思維、想像力和創(chuàng)造力的發(fā)展,設(shè)計(jì)了這次教學(xué)活動(dòng)

  一﹑說設(shè)計(jì)意圖

  貪吃的哈羅德是一篇富有想像的故事.如此多的動(dòng)物被一條叫哈羅德的蛇一口一口吞進(jìn)肚子里,這是多么恐怖的事情.然而在閱讀中我們并沒有感覺到哈羅德的血腥與殘忍.故事的結(jié)局更是出人意料.哈羅德打了個(gè)響亮的噴嚏把肚子里的小動(dòng)物全都噴到了馬戲團(tuán).這樣的結(jié)局與孩子幼小純真的心靈相結(jié)合.哈羅德的肚子又餓了它會(huì)去哪兒呢?孩子們?cè)敢馊ハ胂窆_德的自由旅行并續(xù)編成故事。

  二﹑說活動(dòng)目標(biāo)

  《綱要》在語(yǔ)言領(lǐng)域中提出:發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說﹑敢說﹑喜歡說﹑有機(jī)會(huì)說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。根據(jù)這一目標(biāo)要求結(jié)合中班幼兒年齡特點(diǎn)和語(yǔ)言發(fā)展水平我從情感目標(biāo)﹑能力目標(biāo)和知識(shí)目標(biāo)提出本次活動(dòng)目標(biāo)。

  1.情感目標(biāo)

  對(duì)哈羅德”貪吃”的本領(lǐng)感興趣,樂意大膽想像哈羅德的'自由旅行。

  2.能力目標(biāo)

  嘗試用語(yǔ)言描述自己想像的內(nèi)容,體驗(yàn)夸張的情節(jié)帶來的樂趣。

  3.知識(shí)目標(biāo)

  用完整連貫的語(yǔ)言講

  三﹑說活動(dòng)準(zhǔn)備

  為了使活動(dòng)的趣味性﹑綜合性﹑活動(dòng)性協(xié)調(diào)統(tǒng)一,寓教于生活情境游戲之中特做以下活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。

  幼兒已經(jīng)會(huì)講述《貪吃的哈羅德》的故事,并熟悉超市、公園、玩具店、水果店等生活環(huán)境。

  2.物質(zhì)準(zhǔn)備

  教師準(zhǔn)備水果、動(dòng)物、玩具、小朋友等各種圖片及哈羅德的圖片若干

  3.媒體準(zhǔn)備 課件輕音樂

  四﹑說教學(xué)方法

  整個(gè)活動(dòng)我以幼兒為主體,遵循由淺入深的教學(xué)原則幼兒在想想﹑說說﹑聽聽的輕松氣氛中掌握教學(xué)重難點(diǎn)。本次活動(dòng)運(yùn)用的方法有:提問式教學(xué)法﹑自主討論法﹑評(píng)價(jià)激勵(lì)法﹑電化教學(xué)法﹑合作創(chuàng)作法。

  提問式教學(xué)法:因?yàn)樘釂柲芤龑?dǎo)幼兒有目的地觀察,啟發(fā)幼兒積極思維。我運(yùn)用啟發(fā)性提問讓幼兒把課件里看到的圖片用語(yǔ)言描述出來,是解決活動(dòng)重點(diǎn)的有效方法。

  自主討論法:孩子們討論:哈羅德還會(huì)去哪里?幼兒在討論談話中無拘無束地說出自己的理解與看法。

  評(píng)價(jià)激勵(lì)法:當(dāng)孩子們有好的創(chuàng)意時(shí),老師馬上以欣喜的表情肯定孩子。如摸摸孩子的頭﹑給她一個(gè)微笑﹑給予小禮物激勵(lì)孩子,讓孩子更加積極投入到學(xué)習(xí)中去。

  合作創(chuàng)作法:讓幼兒結(jié)伴分組,選擇材料,確定主題,共同創(chuàng)作。培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。

  五﹑說活動(dòng)過程

  根據(jù)中班幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言年齡特點(diǎn),結(jié)合幼兒園教學(xué)工作原則和本次活動(dòng)目標(biāo),我設(shè)計(jì)以下幾個(gè)環(huán)節(jié):

  1.游戲?qū)?/p>

  首先我和孩子們一起聽音樂玩“蛇行走”的游戲。

  2.共同講述

  我和孩子們一起復(fù)習(xí)講述《貪吃的哈羅德》的故事體會(huì)故事異想天開的樂趣,引出活動(dòng)主題

  3.討論交流

  哈羅德打了個(gè)噴嚏把肚子里的動(dòng)物們?nèi)紘姷搅笋R戲團(tuán)去了,哈羅德的肚子又空蕩蕩的了,你們覺得她接下來會(huì)去哪里呢?會(huì)做些什么讓人意想不到的事情?幼兒相互交流說出自己的想法如:會(huì)去超市公園動(dòng)物園?

  4.觀看課件,大膽猜測(cè)

  帶幼兒觀看課件“哈羅德的旅行”問幼兒你喜歡哪副圖片為什么?因?yàn)檎n件里很多像剪影一樣的畫面,很多畫面需要幼兒猜測(cè)。我不會(huì)急于肯定或否定幼兒的猜測(cè)我會(huì)用“是這樣嗎?”“你是怎么發(fā)現(xiàn)的”“我覺得你的想法很奇特”等語(yǔ)句回應(yīng)幼兒的回答

  5.創(chuàng)意粘貼

  根據(jù)幼兒的猜測(cè)我會(huì)為他們準(zhǔn)備大量的圖片請(qǐng)幼兒結(jié)伴分組選擇材料確定主題合作貼畫,然后把他們的成果進(jìn)行展示。

  6.創(chuàng)造講述

  請(qǐng)幼兒把自己粘貼的內(nèi)容,續(xù)編成故事。在這一環(huán)節(jié)中我巡視幼兒活動(dòng),適時(shí)參與到小組活動(dòng)中,參加討論,發(fā)表意見,進(jìn)行一些提示或啟發(fā)。幫助幼兒營(yíng)造開心﹑有趣的氛圍。在幼兒講述的過程中不管幼兒講述的是否合理,我也會(huì)引導(dǎo)其他幼兒一起鼓勵(lì)講述大膽有特別想像過程的幼兒。

  7.創(chuàng)編表演

  請(qǐng)每組幼兒推薦一位小組長(zhǎng)來講述創(chuàng)編的故事,其余幼兒做為評(píng)審團(tuán)對(duì)故事進(jìn)行評(píng)價(jià)。

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