幼兒園教師節(jié)活動教案

　　幼兒園的小朋友通過教師節(jié)的活動可以了解更多關(guān)于教師節(jié)的知識，下面yjbys小編為大家介紹幼兒園教師節(jié)活動教案，希望能幫到大家!

　　中班教師節(jié)活動教案

　　活動目標(biāo)：

　　l、了解教師節(jié)的來歷。

　　2、了解不同崗位的教師及“老師”這一稱呼的特定含義。

　　3、了解教師的基本職責(zé)。

　　4、培養(yǎng)幼兒對教師的感情。

　　活動準(zhǔn)備：

　　l、彩筆、繪畫紙2、橡皮泥3、錄音機(jī) 活動步驟：

　　l、討論老師的工作是什么?班級里的教師每天的工作都是怎樣安排的?

　　2、老師的節(jié)日是哪一天?老師在節(jié)日里可以怎樣慶祝?

　　3、想想除了給學(xué)生上課的人被稱為“老師”外，其他還在什么場合稱呼別人老師?

　　4、說一說自己喜歡什么樣的老師，不喜歡什么樣的老師?自己的老師有哪些優(yōu)缺點?

　　5、每位幼兒選擇自己喜歡的.方式為老師做件事：如以畫一張畫、做一件雕塑、做一件拼插造型、錄一句話等。

　　6、將每位小朋友的節(jié)日禮物做展示。

　　活動延伸：不同人的節(jié)日配對：將小朋友、教師、工人、老人、母親、父親等不同角色的人與他們的節(jié)日相匹配。

　　大班教師節(jié)活動教案

　　活動設(shè)計：

　　教師節(jié)前的一天，欣欣小朋友手持一束鮮花，鄭重其事地送給我，并說：教師節(jié)到了，祝老師節(jié)日快樂，謝謝老師。

　　一句謝謝老師的話，讓我非常感動，似乎眼前的這群孩子都長大了，懂得了尊重、自信和感恩。于是，我設(shè)計了《謝謝老師》這次活動。目的就是引導(dǎo)、激發(fā)和培養(yǎng)孩子們對社會、對家庭以及對老師的情感。

　　一、 活動目的

　　1. 讓孩子們理解教師的工作，激發(fā)孩子們對教師的情感。

　　2. 讓孩子們知道九月十日是教師節(jié)，也可以用自己喜歡的方式表達(dá)對老師的祝賀。

　　二、 活動準(zhǔn)備

　　1. 準(zhǔn)備配樂散文《謝謝老師》的錄音磁帶;

　　2. 與《謝謝老師》散文詩歌內(nèi)容相關(guān)的掛圖;

　　3. 畫紙、彩筆、彩條等繪畫材料。

　　三、 活動過程

　　懸掛圖片，同時播放配樂散文《謝謝老師》，

　　(在輕松活潑的配樂中，讓孩子們在感受音樂的同時，聆聽詩一般的朗誦，靜心感受其內(nèi)涵，與孩子們的心靈產(chǎn)生共鳴。)

　　1. 在后續(xù)輕柔的音樂中，請孩子們回答這首詩歌的名字。

　　(經(jīng)過老師的引導(dǎo)和提示，讓孩子們回顧剛剛聽過的詩歌，觀看圖片，慢慢體會，回答出詩歌的名字。)

　　2. 肯定孩子們的回答，用真情打動孩子們，讓孩子們記住教師節(jié)。

　　(這是一個特殊的日子，老師是辛勤的勞動者，就像園丁一樣，澆灌孩子們的未來。)

　　四、 說講詩歌《謝謝老師》

　　1. 帶領(lǐng)孩子們重復(fù)一遍《謝謝老師》，向孩子們說講其意義及其內(nèi)涵;讓孩子們說一說老師的工作。

　　(通過孩子們的平時觀察，發(fā)揮孩子們的總結(jié)及其語言表達(dá)能力。)

　　讓孩子們用自己喜歡的方式表達(dá)對老師的情感。與孩子們分享節(jié)日的快樂和祝愿，產(chǎn)生共鳴，師生同樂。

　　(可以讓孩子們手工制作賀卡，或用說一名話來表達(dá)自己的想法。我們平時給孩子們講了許多感恩的內(nèi)容，現(xiàn)在給孩子們一個臨場發(fā)揮的機(jī)會，不要說誰好不好，關(guān)鍵要孩子說出自己想說的話。)

　　五、 活動延伸

　　教師節(jié)是教師的節(jié)日，孩子們還知道什么節(jié)日?以此來喚起孩子們記憶中的其它節(jié)日(例如國慶節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)?在這些節(jié)日里，孩子們該做些什么呢?

　　(讓孩子們分別回答，讓感恩的情懷返回家庭，返回社會，讓家庭與社會的概念深刻在孩子們的心靈中。)

　　活動評析

　　在平時的教學(xué)中，孩子們做過不少手工，回答過各種各樣的問題，而這次活動是集中時間，集中統(tǒng)一話題和內(nèi)容，讓孩子們充分發(fā)揮實踐，實踐一種親情、一份自信、一份創(chuàng)新和一份感恩。

　　我們通過這種方式，讓孩子們在學(xué)習(xí)中體會勞動帶來的快樂和回報;讓孩子們理解勞動、學(xué)會勞動，在勞動中學(xué)會互助，學(xué)會集體與統(tǒng)一，并產(chǎn)生快樂。在分享別人的勞動回報時，學(xué)會尊重、學(xué)會感恩、學(xué)會自信。

　　六、 課后反思

　　幼兒園社會教育的目的之一是培養(yǎng)孩子們的'愛心。愛心是一種情感，不是與生俱來的，她需要家庭、幼兒園，乃至整個社會的向上的、俱有情感的教育。

　　因而，在這個特定的節(jié)日里，充分利用小朋友一次表達(dá)情感的行動，發(fā)揮這個主題的內(nèi)涵，給孩子們一個集創(chuàng)造和語言于一體的活動，表達(dá)孩子們的心聲，激發(fā)孩子們的內(nèi)心世界的靈感。

　　這次活動，采用發(fā)生在孩子們身邊的真人真事為典型，具有真實感，更能讓孩子們體會：表達(dá)自己的心聲是非常容易的一件事，是每一位小朋友都能做好的，最終提高孩子們的自信心，提高孩子們的愛心。

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