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幼兒園小班教案《帆船》
幼兒園小班教案《帆船》的教學中嘗試用多種材料制作各種各樣的船，提高幼兒的手腦協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造能力。下面YJBYS小編為大家整理了幼兒園小班教案《帆船》，歡迎閱讀參考，希望對你有所幫助!
幼兒園小班教案《帆船》【一】
設計意圖：
針對小班剛?cè)雸@的幼兒，要進行船文化教學是在很困難，為了激發(fā)幼兒對船文化的興趣，我設計了這節(jié)語言活動，主要內(nèi)容是鞏固幼兒對一些幾何圖形的認識，幼兒已經(jīng)認識了一些幾何圖形，在這個基礎上，教師通過圖形的.各種變化引導幼兒去想象，這些圖形都像什么，引發(fā)幼兒的思考，再要求幼兒去認識船的基本特征。
活動目標：
1.了解船的基本結(jié)構(gòu)，樂意參加操作活動。
2.進一步對半圓形、三角形的認識。
活動準備：
幾何圖形若干、雙面膠、背景音樂、大海的背景圖一幅
活動過程：
一、鞏固認識幾何圖形。
1.教師先拿出圓形，讓幼兒說出這是什么圖形。(圓形)
2.用變魔術的方法，激起幼兒的興趣。(將圓形變成半圓形)
師：(出示半圓形)小朋友們，你們看看它像什么呀?
3.出示正方形，教師示范將正方形變成三角形。
引導幼兒說出三角形像什么。
二、教師示范將三角形和半圓形組合成帆船。
三、幼兒自由操作。
鼓勵幼兒自由操作，個別幼兒老師幫忙指導。
四、 送小船到背景圖"河里"。
幼兒把自己做的小船放入背景圖"河里"，組織幼兒欣賞
五、活動延伸：
在操作區(qū)幼兒繼續(xù)玩《開小船》的游戲。
幼兒園小班教案《帆船》【二】
活動目標：
1、教育幼兒同伴之間要互相合作表演，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛的好品質(zhì)。
2、讓幼兒了解這是一首朝鮮族的童謠，感知3/4拍子的起伏蕩漾的節(jié)奏特點。
3、要求幼兒在做動作時要和音樂協(xié)調(diào)，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。
活動準備：
1、會唱《小白船》歌曲。
2、flash《小白船》、鋼琴、 教具：一彎月亮上坐著一個小男孩和一個小女孩。
活動過程：
一、教師出示教具
1、小朋友們，你們看老師拿的什么?你知道他們在月亮上干什么嗎?(發(fā)展孩子的想象力)教師引出他們在高興地玩耍。你們想想月亮什么時候出來?晚上是什么樣的景色，美嗎?讓幼兒簡單說說。老師還有一首更美的.音樂，你們聽：
2、教師播放flash幼兒欣賞。
教師提問：
(1)你們看到的是什么?聽到了什么?
(2)音樂的節(jié)奏是快的還是慢的?
(3)你們知道這首音樂是什么族的?它是幾拍的?節(jié)奏的特點就是強——弱——弱。教師帶幼兒說兩遍強——弱——弱。讓幼兒感知3/4拍子的起伏的特點。
(4)你們想想小男孩和小女孩聽著這么優(yōu)美的音樂做什么呢?教師引出拍手游戲。
二、老師示范動作，幼兒欣賞。
1、教師和配班老師示范動作一遍后,第二遍幼兒模仿動作.
2、教師把動作分解開，分小節(jié)給幼兒講解幼兒學習，幼兒練習，教師指導動作。
3、幼兒和老師一起做動作，配班教師彈琴，連貫地把動作做一遍。
4、幼兒動作熟練后，跟音樂做動作。
三、教師把幼兒分組進行拍手游戲。
教師和幼兒一起做一遍之后，教師指導，請幾組幼兒跟音樂表演，教師給予表揚和鼓勵。
活動結(jié)束：
教師：“孩子們，我們把剛剛學習的律動去給其他班的小朋友去表演一下，讓我們和其他班的小朋友合作來表演律動吧!
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