大班教案鵝太太洗澡

　　教案是針對社會(huì)需求、學(xué)科特點(diǎn)及教育對象具有明確目的性、適應(yīng)性、實(shí)用性的教學(xué)研究成果的重要形式，教案應(yīng)是與時(shí)俱進(jìn)的。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家收集的關(guān)于大班教案鵝太太洗澡，歡迎大家閱讀!

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 通過滑稽幽默的情景化描述，感受丟三落四的可笑。

　　2、 通過討論與繪畫，領(lǐng)悟?qū)Ｗ⒂行蜃鍪碌闹匾�性及程序�?/p>

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、 洗澡用的物品：小臉盆、小壺、肥皂、毛巾、衣服等。

　　2、 白鵝的頭飾或玩具。

　　3、 繪畫的紙和筆。

　　活動(dòng)過程：

　　一、丟三落四的鵝太太。

　　1、 教師戴上白鵝頭飾，以鵝太太的口吻表述：小朋友們，大家好，我是一只大白鵝，大家都叫我鵝太太。我有一個(gè)壞毛病，做起事來丟三落

　　四的。請你們來幫我改一改這個(gè)壞毛病好嗎?(幼兒自由講述)

　　2、 師：對了，你們還不知道我的壞毛病到底是什么樣的吧!我還是先和你們來講一件我洗澡的事吧。聽了這個(gè)故事，你們就能知道怎樣來幫

　　助我了。我自己也挺不好意思說的，還是請你們的老師來幫我告訴你們吧!

　　二、鵝太太洗澡。

　　1、 師：講述《鵝太太洗澡》的故事。

　　2、 師：是鵝太太先開始洗澡的，還是鴨太太先帶著孩子開始洗澡的?

　　3、 師：為什么鴨太太帶著孩子回來了，鵝太太還沒有洗澡呢?

　　(鵝太太做事記性不好，總是做一半，忘一半。)

　　4、 鵝太太做了哪些事，忘了哪些事?我們再來仔細(xì)聽一遍故事吧!(播放錄音)

　　5、 聽至故事第一小節(jié)到第四小節(jié)(開頭至“拿起一本書看了起來”。)

　　6、 師：鵝太太放好澡盆，就停下來去做什么了?

　　(看電視了)

　　師：鵝太太燒上洗澡水，又停下來去做什么了?

　　(又去看電視了)

　　師：鵝太太拿了肥皂，又停下來去做什么了?

　　(坐在椅子上，去看書了。)

　　7、 師：鵝太太為什么會(huì)做一半，忘一半呢?

　　(引導(dǎo)幼兒充分討論，知道鵝太太沒有把一件事情做完，就去做另一件事情了。沒有把應(yīng)該做的事情接下去做完)

　　8、 師：在做一件事的時(shí)候，一定要認(rèn)真的`先將它完成，要不然會(huì)鬧出笑話來的。我們接下去來聽一聽，鵝太太洗澡鬧出了什么樣的笑話。

　　9、 聽故事第五小節(jié)至結(jié)束(看了一會(huì)書至結(jié)束)

　　10、 師：鵝太太脫光衣服坐在澡盆里，為啥沒去洗澡?她把什么忘了?

　　(忘了倒洗澡水)

　　三、幫“我”改掉丟三落四的壞習(xí)慣。

　　1、 教師戴上頭飾，以鵝太太的口吻說：“我這丟三落四的毛病真糟糕i，挺難為情的。小朋友來幫幫我吧。”

　　2、 教師引導(dǎo)幼兒討論：應(yīng)該這樣改掉丟三落四的壞習(xí)慣?

　　(應(yīng)該把一件事情做完，再去干別的，幫助鵝太太記住洗澡前應(yīng)該要做好哪些準(zhǔn)備。)

　　3、 引導(dǎo)幼兒按照故事里的順序畫出每個(gè)準(zhǔn)備工作�？梢杂梦锲反�表“工作”，不會(huì)畫的東西可以用標(biāo)記代替。

　　4、 幼兒畫出一下順序(放好澡盆——燒水——拿肥皂——那毛巾——脫衣服——倒水——洗澡)后，互相講述。

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