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妹妹背著洋娃娃小班教案
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妹妹背著洋娃娃小班教案【1】
活動(dòng)領(lǐng)域：藝術(shù)、健康
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受4拍子樂(lè)曲的節(jié)奏和速度。
2、學(xué)習(xí)隨著樂(lè)曲旋律的快慢調(diào)整自己的動(dòng)作。
活動(dòng)過(guò)程：
一、請(qǐng)幼兒欣賞歌曲《妹妹背著洋娃娃》，在琴聲的伴隨下，幼兒一起邊拍手邊哼唱歌曲。
二、指導(dǎo)幼兒觀(guān)察音樂(lè)，動(dòng)作符號(hào)等。
三、在幼兒會(huì)歌唱的速度之后，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行即興的換詞歌唱，或者讓幼兒變換唱歌的速度，讓幼兒感受歌曲節(jié)奏的變化。
四、玩“送娃娃”游戲。請(qǐng)幾位幼兒將塑料圈放在腳下，手里抱著娃娃從指定的起點(diǎn)線(xiàn)出發(fā)向重點(diǎn)線(xiàn)走去。
五、引導(dǎo)幼兒將這兩種音樂(lè)體能游戲結(jié)合起來(lái)，玩游戲《妹妹背著洋娃娃》。
——一部分幼兒站在圈里，手里抱著娃娃，準(zhǔn)備“送娃娃”：另一部分幼兒變換速度、節(jié)奏、歌詞，演唱歌曲《妹妹背著洋娃娃》。
——“送娃娃”的幼兒要根據(jù)歌曲節(jié)奏、速度、內(nèi)容的變化，變換自己的動(dòng)作。
——兩部分幼兒交換角色，游戲繼續(xù)進(jìn)行。
區(qū)域活動(dòng)：
角色扮演區(qū)：
請(qǐng)教師準(zhǔn)備不同速度的歌曲錄音帶，提供鈴鼓等打擊樂(lè)器，請(qǐng)幼兒隨著樂(lè)曲旋律的.快慢敲擊或創(chuàng)編動(dòng)作。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：
1、能根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏的變化自然地調(diào)整自己的動(dòng)作。
2、能基本合拍的做動(dòng)作。
妹妹背著洋娃娃小班教案【2】
活動(dòng)目標(biāo)：
1.感受歌曲的溫馨美好。
2.認(rèn)識(shí)動(dòng)作圖示，根據(jù)動(dòng)作圖示做動(dòng)作。
重點(diǎn)難點(diǎn)：讓幼兒感受歌曲的美好，能根據(jù)圖示做出動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒用書(shū)《妹妹背著洋娃娃》,CD《妹妹背著洋娃娃》,歌曲《妹妹背著洋娃娃》【附】,鋼琴。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師播放CD，請(qǐng)幼兒聽(tīng)歌曲并理解歌詞內(nèi)容。
師：你聽(tīng)到歌曲中有誰(shuí)?她在干什么?發(fā)生了什么事情?
二、教師一邊教幼兒唱歌，一邊根據(jù)幼兒用書(shū)畫(huà)面上花朵、小鳥(niǎo)、蝴蝶的高度以及音高來(lái)做高低起伏的動(dòng)作。(看看老師的動(dòng)作發(fā)生了什么變化)
三、請(qǐng)幼兒觀(guān)察幼兒用書(shū)上動(dòng)作圖示的動(dòng)作并模仿。
師：看花是怎么看的?
師：小鳥(niǎo)是怎么樣笑哈哈的?
四、教師彈鋼琴，請(qǐng)幼兒邊唱歌曲并做相應(yīng)的動(dòng)作。
活動(dòng)反思：
在本次課中幼兒的'積極性都很高也能夠跟著老師邊唱兒歌邊做動(dòng)作，同時(shí)小朋友們也很喜歡這首兒歌，也有少部分的孩子不怎么唱，大部分還是能唱的，總的來(lái)說(shuō)效果還是不錯(cuò)哦。
【附】妹妹背著洋娃娃(歌曲)
妹妹背著洋娃娃，
走到花園來(lái)看花。
娃娃哭了叫媽媽?zhuān)?/p>
花上蝴蝶笑哈哈。
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