幼兒園大班安全教育教案
大班的學(xué)生好奇心比較強(qiáng),有時(shí)候沒有注意安全!所以老師要加強(qiáng)安全教育!下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家收集的關(guān)于幼兒園大班安全教育教案,歡迎大家閱讀!
幼兒園大班安全教育教案【1】
安全第一我知道_幼兒園大班安全教案
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解“說(shuō)唱”的表演形式,感受輕快的節(jié)奏和活潑的音樂,并逐步喜歡說(shuō)唱表演。
2、試著將有關(guān)的交通規(guī)則,通過(guò)說(shuō)唱的方式表達(dá)出來(lái)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
歌曲錄音《嘻唰唰》(自備)、馬路場(chǎng)景的圖片。
活動(dòng)重點(diǎn):了解說(shuō)唱的表演形式。
活動(dòng)難點(diǎn):通過(guò)說(shuō)唱的方式將有關(guān)的交通規(guī)則表達(dá)出來(lái)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、請(qǐng)幼兒做音樂律動(dòng):
請(qǐng)幼兒“變身”:
——“現(xiàn)在我們來(lái)扮演小汽車,準(zhǔn)備出發(fā)了,出發(fā)前別忘了先把車洗干凈哦。”
播放歌曲錄音《嘻唰唰》,請(qǐng)幼兒模仿洗車動(dòng)作做音樂律動(dòng)。
(中間停頓一次,引導(dǎo)幼兒洗車的的動(dòng)作要有力度、有精神、和著節(jié)奏。)
2、請(qǐng)幼兒觀看圖片:
(1)請(qǐng)幼兒觀看圖片,說(shuō)說(shuō)紅綠燈:
——“馬路上除了有來(lái)來(lái)往往的車子以外,還有什么呢,我們一起去看看!”
(2)請(qǐng)幼兒說(shuō)出圖片中的主要場(chǎng)景:
——“紅燈亮的時(shí)候你發(fā)現(xiàn)所有的車怎么樣了?”
“綠燈亮?xí)r汽車怎么樣?”
“黃燈亮?xí)r汽車怎么樣?”
(3)教師小結(jié):紅燈亮、汽車停,綠燈亮、汽車行,黃燈亮、請(qǐng)準(zhǔn)備,安全第一最重要。
(4)引導(dǎo)幼兒練習(xí)有節(jié)奏地說(shuō)唱:
——“誰(shuí)再來(lái)告訴我,馬路上有什么?”(用兒歌節(jié)奏提問。)
(5)教師小結(jié):斑馬線,白白的,過(guò)馬路要走斑馬線。(打拍子。)
——“馬路上除了有斑馬線、紅綠燈,還有什么?”
(提示:車子也要聽他的話,行人也要聽他的話。)
——“馬路上有交通警察,交通警察真神氣!交通警察是什么樣子的?”
(6)教師可提示“頭戴```````身穿`````騎著``````馬路中間指揮交通``````”鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)揮。
——“交通警察是怎么指揮交通的?”你剛才看見了嗎?”
教師小結(jié):手臂伸直請(qǐng)通行,手掌豎起請(qǐng)停手,手臂揮揮請(qǐng)靠邊。
3、請(qǐng)幼兒欣賞說(shuō)唱:
——“警察叔叔的本領(lǐng)大,我們一起來(lái)做小警察。”(表演稍息、立正、敬禮。)
請(qǐng)幼兒學(xué)念兒歌:交通警察真神氣,頭戴揮揮請(qǐng)靠邊。安全第一我知道。
4、請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)說(shuō)唱:
——“現(xiàn)在我們把剛才自己編的紅綠燈規(guī)則也說(shuō)給大家聽。”(和上音樂伴奏。)
(1) 教師示范說(shuō)唱:馬路上,有紅綠燈。紅燈亮、汽車停,綠燈亮、汽車行,黃燈亮了請(qǐng)準(zhǔn)備。安全第一我知道。
(2) 向幼兒介紹說(shuō)唱:
——“今天我們的表演真精彩,又像在念兒歌,又像在唱歌,還有好聽的音樂來(lái)伴奏。這樣的表演叫什么呢?”
(3) 請(qǐng)幼兒完整學(xué)習(xí)說(shuō)唱:
——“現(xiàn)在,我們一起來(lái)聽一聽、學(xué)一學(xué),表演說(shuō)唱《安全第一我知道》。”
幼兒園大班安全教育教案【2】
緊急撤離_幼兒園大班安全教案
活動(dòng)目標(biāo)
1、遇到突發(fā)事件時(shí),幼兒能及時(shí)快捷地撤離到安全地帶。
2、幼兒熟悉安全撤離路徑,提高自我保護(hù)能力,增強(qiáng)安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒、家長(zhǎng)和教師共同收集報(bào)刊、雜志、電視報(bào)道中有關(guān)緊急撤離的`事例或圖片。
2、班級(jí)緊急撤離圖。
活動(dòng)過(guò)程
1、 組織幼兒觀看錄像或圖片,讓幼兒感知遇到突發(fā)事件給人們帶來(lái)的危害(煤氣泄漏;火災(zāi)等)。
提問:“如果遇到突發(fā)事情時(shí)怎么辦?”引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見識(shí)和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌,有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
2、出示班級(jí)撤離圖,帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。
引導(dǎo)幼兒討論;為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等),引導(dǎo)幼兒討論:怎樣走到達(dá)安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì),沿樓梯兩側(cè)迅速撤離;按順序,不擁擠;聽老師指揮等。
4、熟悉警報(bào)錄音,組織幼兒“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”。聽到警報(bào)聲音時(shí),在老師的帶領(lǐng)下,按圖標(biāo)路徑迅速撤離到戶外安全地帶。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過(guò)長(zhǎng)等情況,教師帶幼兒查找原因,再次演習(xí),使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。
活動(dòng)延伸
1、將幼兒撤離時(shí)的正確方法,用照片或繪畫圖片的方式呈現(xiàn)在墻飾上。
2、向家長(zhǎng)介紹活動(dòng)情況、目的,請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒熟悉小區(qū)居住環(huán)境,尋找緊急情況下撤離的路徑和安全位置。
3、教師或家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒了解生活環(huán)境(幼兒園、公共場(chǎng)所)中都有安全通道及出口,認(rèn)識(shí)緊急出口標(biāo)志。
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