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幼兒園圣誕節(jié)教案

時(shí)間:2022-07-19 14:29:54 幼兒園說課稿 我要投稿
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2016幼兒園圣誕節(jié)教案

  圣誕節(jié)到了,幼兒園的老師為大家準(zhǔn)備了什么樣的活動(dòng)呢?下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家收集的關(guān)于2016幼兒園圣誕節(jié)教案,歡迎大家閱讀!

2016幼兒園圣誕節(jié)教案

  一、活動(dòng)意圖:

  圣誕節(jié)就要來(lái)臨了,幼兒已經(jīng)從電視、商店里感受到圣誕節(jié)的氣氛,相互間也偶爾送送小禮物。為了讓幼兒更深刻地體會(huì)圣誕節(jié)的樂趣,我設(shè)計(jì)了《圣誕節(jié)》這一活動(dòng)。

  二、閱讀基礎(chǔ):

  我班作為實(shí)驗(yàn)班,已經(jīng)開展了五--六節(jié)分享閱讀活動(dòng)課,幼兒對(duì)閱讀活動(dòng)非常感興趣,已經(jīng)有了初步的閱讀基礎(chǔ),掌握了一定的閱讀技巧。但他們的閱讀往往指向于鮮艷形象的圖案,還不能用適當(dāng)準(zhǔn)確的語(yǔ)言描述圖意。

  三、環(huán)境設(shè)計(jì):

  幼兒從家里帶來(lái)一些自己喜歡的小禮物,如帽子、圍巾、襪子、手套、小汽車、糖果、水彩筆等,和教師一起在教室里布置一棵圣誕樹,營(yíng)造圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

  四、閱讀素材:

  迪科奕陽(yáng)分享閱讀小班家長(zhǎng)讀本《圣誕節(jié)》

  五、活動(dòng)目的:

  1、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

  2、學(xué)習(xí)正確運(yùn)用常見的量詞。

  3、鼓勵(lì)幼兒積極參加活動(dòng),大膽發(fā)言。

  六、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、知識(shí)準(zhǔn)備:豐富幼兒對(duì)圣誕節(jié)的認(rèn)識(shí)。

  2、圣誕老人一個(gè),小盒子六個(gè)(內(nèi)裝許多小圖片),圣誕樹一棵(上面掛滿各種禮物),《圣誕節(jié)》小書人手一本。

  七、活動(dòng)過程:

  1、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

  師:今天有一個(gè)特別的客人要來(lái)我們小(3)班做客,猜猜看他是誰(shuí)?

  幼(七嘴八舌的):小兔子、小青蛙、奧特曼、圣誕老人~~~師(出示圣誕老人):誰(shuí)來(lái)了?

  幼(興奮的大聲喊)圣誕老人。

  師:圣誕老人來(lái)干什么呢?

  幼:送禮物。

  (圣誕老人的出現(xiàn)激起了幼兒極大的興趣,幼兒高興的跳起來(lái),用各種不同的方式向圣誕老人打招呼,活動(dòng)氣氛頓時(shí)活躍起來(lái)。)2、幼兒自己閱讀小書。

  師:圣誕老人把禮物藏在小書里,請(qǐng)小朋友認(rèn)真看一看,書里有哪些禮物?(提要求)請(qǐng)小朋友們打開書,輕輕地翻,一頁(yè)一頁(yè)地翻。

  (幼兒分組閱讀小書,教師觀察幼兒的閱讀情況,并作指導(dǎo):"圖上有什么?"幼兒都能說出圖上物品的名稱,如:小火車、小汽車、五角星等。閱讀習(xí)慣較好,能逐頁(yè)輕輕翻閱。)3、師生一起閱讀圖書,并學(xué)習(xí)相應(yīng)的數(shù)量詞。

  師(指著封面):這本書的名字叫什么?(圣誕節(jié))師:輕輕的打開書,翻到第一頁(yè),圖上有什么?

  幼:布娃娃。

  師:一個(gè)布娃娃。(幼兒跟讀。)``````(圖三)師:圖上有什么?

  幼:小火車。

  師:布娃娃用一個(gè)來(lái)說,小火車怎么說呢?

  幼:一個(gè)小火車。

  師:火車很長(zhǎng)很長(zhǎng),我們應(yīng)該說"一列小火車"。

  師:一列小火車。(幼兒跟讀。)師:誰(shuí)開著小火車來(lái)了?

  幼:圣誕老人。

  師:對(duì),圣誕老人開著小火車來(lái)了。

  ``````(圖七)師:圣誕節(jié)到了,你想對(duì)大家說句什么話?

  幼:圣誕快樂。

  (在看圖書中,幼兒興趣很高,積極表達(dá)自己的想法,但對(duì)數(shù)量詞的運(yùn)用不夠恰當(dāng),喜歡用"個(gè)"來(lái)描述不同的東西。)4、看一看,說一說。

  師(出示圣誕樹):圣誕老人還給我們帶來(lái)了一棵美麗的圣誕樹,我們來(lái)看看,樹上有什么禮物?

  (請(qǐng)部分幼兒到樹前尋找自己喜歡的禮物,并用語(yǔ)言描述出來(lái)。如:幼兒拿到圍巾,則說"一條圍巾"。)師:你拿到的是什么禮物?

  幼:圍巾。

  師:圍巾可以怎么說?

  幼:一條圍巾。

  (一幼兒拿了一把牙刷)師:你拿到的是什么禮物?

  幼:一條牙刷。

  師:一把牙刷。

  ``````(幼兒對(duì)"個(gè)"這個(gè)量詞使用得較多,大部分的禮物都用"個(gè)"來(lái)描述。在教師的幫助下能正確使用量詞,卻又容易遷涉到下一個(gè)禮物中。如:一條圍巾--一條牙刷)5、游戲:送禮物師:圣誕老人還把禮物藏在一個(gè)奇妙的盒子里,請(qǐng)小朋友從盒子里抽出一張圖片送給你旁邊的朋友或老師,別忘了告訴他你送了一份什么樣的禮物。

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