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幼兒園說課稿:《唐老鴨減肥記》

時間:2020-07-21 18:17:16 幼兒園說課稿 我要投稿

幼兒園說課稿:《唐老鴨減肥記》

  幼兒園說課稿:《唐老鴨減肥記》

幼兒園說課稿:《唐老鴨減肥記》

  活動目標:

  1、通過故事情節(jié),幫助幼兒感受理解音樂三段體的變化過程。

  2、初步學習合拍地做胖鴨走、瘦鴨走以及做運動的動作。

  3、能根據(jù)音樂的節(jié)奏及樂句變化創(chuàng)編健身動作及圖譜。

  4、感受音樂活動帶來的快樂,知道肥胖會給人的活動帶來不方便,我們應提倡合理飲食,運動健身。

  活動準備:

  音樂《瑞典狂想曲》片段(前半段)、圖片(胖鴨、瘦鴨)、小圖譜紙人手一份,繪畫筆人手一支

  活動過程:

  一、開始部分。

  出示胖鴨圖,幼兒觀察講述。師:嘎嘎嘎,誰來了?他長得怎樣?(胖胖的)你是從哪里看出來的?(用動作表示大肚子)

  評:肥胖唐老鴨滑稽、幽默的形象能一下子吸引幼兒的注意力,激發(fā)幼兒大膽夸張地用動作表現(xiàn)這一形象。

  二、基礎(chǔ)部分。

  故事激趣,引入課題。

  1、探索A段動作

  故事:自從唐老鴨住進迪斯尼樂園以后,它就開始懶惰了。他每天就知道吃,又不做運動,結(jié)果就越來越胖,肚子也越來越大,你們聽,它來了!

  集體聽音樂探索表現(xiàn)胖唐老鴨的動作:慢慢走,慢慢走。(要求表現(xiàn)出唐老鴨搖搖擺擺,笨重的樣子。)節(jié)奏為:X X |X X|

  2、探索B段動作

  傾聽B段音樂,

  a、師:唐老鴨胖得連路都走不動了,它心里可著急了,怎么辦呢?(運動)那它會做哪些運動呢?

  b、幼兒創(chuàng)意繪畫圖譜,探索多種運動的動作。要求幼兒能將唐老鴨可能產(chǎn)取的運動方式用圖譜的形式記錄下來,同時欣賞音樂,結(jié)合音樂的節(jié)奏,把這種運動進行了幾次也用簡單的圖譜進行記錄表現(xiàn)。

  c、師:你的唐老鴨在做什么運動?他是怎樣運動的?要求幼兒根據(jù)自己繪畫的圖譜單獨表現(xiàn)(根據(jù)音樂的節(jié)奏)

  d、選擇幾幅有創(chuàng)意的圖譜進行集體表演。(強調(diào)跟著音樂的節(jié)奏變化)

  評:這是本次活動的重點和難點,怎樣把幼兒的生活經(jīng)驗通過圖譜的方式,結(jié)合音樂的節(jié)奏變化進行表現(xiàn),要求教師必須能用非常簡短、清晰的語言進行引導,教師在這一環(huán)節(jié)所運用的教育技巧表現(xiàn)嫻熟,特別是在幼兒第一次圖譜繪畫不是很成功的情況下,用簡短的話語就把幼兒的困惑給化解了,讓幼兒在創(chuàng)編和聆聽的結(jié)合點上有機整合,創(chuàng)作出了各具個性和新意的作品,這是非常值得大家借鑒的。

  3、探索C段動作

  出示瘦鴨圖,激發(fā)幼兒興趣。

  1、師:唐老鴨經(jīng)過了運動鍛煉以后,它的肚子就慢慢的小了下去。你們看,現(xiàn)在的唐老鴨變得怎么樣了?走起路來會怎么樣?幼兒探索表現(xiàn)減肥后唐老鴨的動作(又輕又快)快快走,快快走。節(jié)奏為:XX XX| XX XX|

  2、減肥后的唐老鴨參加了“動物運動會—百米賽跑”,你們猜,他得了第幾名呢?(冠軍)鼓勵幼兒能用快速的`奔跑動作和得冠后的激動表情表現(xiàn)樂曲的結(jié)尾。

  評:戲劇性的故事情節(jié)和以螺旋型上升式的旋律結(jié)構(gòu)正好相得益彰,滿足了幼兒情緒上逐漸高漲的表現(xiàn)要求,音樂的高潮和幼兒情緒的高潮有機整合,讓幼兒在表現(xiàn)音樂形象的同時,在心理上獲得極大的宣泄和滿足。

  三、結(jié)束部分。

  1、 完整表演。(根據(jù)幼兒設(shè)計的不同情節(jié)進行2次以上不同表演)

  2、 提示:通過這個故事,你懂得了什么?在平時的生活中,我們該怎么做?

  延伸活動:

  1、 生活中注意合理飲食,加強鍛煉。

  2、 在表演區(qū)提供豐富材料,讓幼兒在表演區(qū)進行裝飾,并表演。

  評:音樂這種借助旋律來詮釋意境的藝術(shù)方式,必須通過靜靜地欣賞才能感受它所具有的獨特魅力,但對于中班的幼兒來說,這一要求具有一定的難度,但是執(zhí)教者通過一個有趣的故事情節(jié)將原本比較難以表達的意境表現(xiàn)了出來,且那么自然和諧,聽來讓人感覺仿佛音樂敘述的原本就是這樣一個有趣的故事,讓幼兒在趣味性和游戲性濃郁的環(huán)境中,既享受了音樂活動的樂趣,又在不知不覺中提高了音樂欣賞能力和表現(xiàn)能力。

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