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小學(xué)品德與生活二年級下冊《我們長大了》說課稿

時間:2020-12-16 13:52:01 小學(xué)說課稿 我要投稿

小學(xué)人教版品德與生活二年級下冊《我們長大了》說課稿范文

  本課是這一單元的第一篇課文。思品新課標(biāo)指出,“道德存在于兒童的生活中”。本課通過展示學(xué)生自己的成長,能看到自己的成長和變化、欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長處。并且通過發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的細(xì)微變化,讓學(xué)生為自己的成長而感到快樂。讓學(xué)生學(xué)會關(guān)心他人,做一個懂事的好孩子。這篇課文能夠讓學(xué)生在成長中得到自信,愿意去做懂事的孩子,為學(xué)生安排暑假生活,打下基礎(chǔ)。

小學(xué)人教版品德與生活二年級下冊《我們長大了》說課稿范文

  二年級下學(xué)期的孩子,還很小,很多事情還比較依賴父母,不過,他們已經(jīng)有一些自立、自理的意識,而且渴望得到成長。根據(jù)本課的要求和二年級下學(xué)期孩子的特點(diǎn),我制定了本課的教學(xué)目標(biāo):

  (1)通過尋找自己成長的足跡和紀(jì)念物,引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自己的成長與變化,結(jié)合自己的成長過程,比較全面地認(rèn)識成長的含義。

  (2)積極參與與體驗(yàn)活動,提高體驗(yàn)?zāi)芰Α⑹占Y料的能力。

  (3)激發(fā)孩子欣賞自己的成長,學(xué)會展示自己,產(chǎn)生成長的喜悅感,樹立自信心;

  針對本課教學(xué)目標(biāo),我認(rèn)為本課教學(xué)的重點(diǎn)是:通過尋找自己成長的足跡和紀(jì)念物,結(jié)合自己的成長過程,比較全面地認(rèn)識成長的含義,產(chǎn)生成長的喜悅感。本課的難點(diǎn)是讓孩子從具體事情中懂得熱愛父母,孝敬父母,懂得關(guān)心別人。

  基于以上目標(biāo),我將在課堂上采用搜集資料法、討論法、講述法、角色表演法和情景模擬法等教學(xué)方法。

  學(xué)生將在調(diào)查、討論、說話和寫詩等過程中,認(rèn)識成長的含義,產(chǎn)生成長的喜悅感。

  接下來,我將簡單闡述我的教學(xué)設(shè)計(jì)。我這一課分為五個教學(xué)環(huán)節(jié)。

  第一個環(huán)節(jié)是游戲?qū)耄w驗(yàn)成長。

  第二個環(huán)節(jié)是成長包展示,體驗(yàn)成長

  第三個環(huán)節(jié)是朗誦詩歌,學(xué)會自立。

  第四個環(huán)節(jié)是情景表演,學(xué)會懂事。

  第五個環(huán)節(jié)是制作成長樹。

  現(xiàn)在,我將詳細(xì)地說一說我的,每一個教學(xué)過程。

  教學(xué)過程:

  一、游戲?qū),體驗(yàn)成長

  1.猜照片:挑一位班里同學(xué)的照片,讓小朋友們猜猜照片上的人是誰?

  2.揭示照片主人。圖中的小朋友長大了,所以,你認(rèn)不出來了。長大會給我們帶來很大變化。今天我們就一起來學(xué)習(xí)課文《我們長大了》。

  板書課題

  (游戲是兒童有效的學(xué)習(xí)方式,對培養(yǎng)兒童的情感,讓兒童體驗(yàn)生活的樂趣,對學(xué)習(xí)知識等是很有用的.。一開始采用游戲?qū),可以提高學(xué)生的興趣,調(diào)動學(xué)生的積極性)

  二、成長包展示,體驗(yàn)成長

  1.不僅照片可以讓人感覺到我們的變化,還有很多東西可以讓我們感覺到成長的變化;脽粽故菊n本48、49面。說說哪些東西可以展示成長的變化。

  2、那你們有哪些東西也可以展現(xiàn)你長大了?請你們拿出自己的成長包,和同桌說一說吧。

  (1)幻燈出示要求

  (2)小組交流

  (3)學(xué)生代表展示自己的成長包。

  5、師小結(jié):長大不僅是身體上的變化,更是隨著你們學(xué)會了越來越多的本領(lǐng),慢慢長大。

  (課前我讓學(xué)生去搜集有關(guān)自己成長的東西,可以是照片、作業(yè)、獎狀等,把所有東西放在一起,做成一個成長包。思品新課標(biāo)指出,教學(xué)活動在內(nèi)容上既依據(jù)教材又不拘泥于教材,提倡和鼓勵教師從兒童的實(shí)際生活中捕捉有教育意義的內(nèi)容。讓學(xué)生動手搜集資料,可以提高學(xué)生的體驗(yàn)?zāi)芰Α⑹占Y料的能力。讓他們在自己的搜集東西的過程中,體會到成長的喜悅。)

  三、朗誦詩歌,學(xué)會自立:

  1、課件展示兒童詩歌《別說我小》。學(xué)生朗讀。

  2、鼓勵學(xué)生,編成長小詩

 、僬n件展示老師編寫的小詩

 、谡n件演示,根據(jù)學(xué)生發(fā)言編寫小詩

  【我選取了兩首十分貼近學(xué)生的心理兒童詩歌,通過朗誦詩歌可以勾起學(xué)生的很多回憶。并且結(jié)合前面一系列的展示活動,讓學(xué)生現(xiàn)場編寫小詩,讓學(xué)生對自己的成長有具體的認(rèn)識,并為之感到驕傲自豪,樹立學(xué)生的自信心!

  四、情景表演,學(xué)會懂事

  1.幻燈出示課本第51面以及要求。請學(xué)生看屏幕:遇到這兩種情況我們應(yīng)該怎么做呢?請同學(xué)們先在小組內(nèi)討論,并試著演一演,一會到前面來表演。

  2、我該怎么辦?

  從同學(xué)們的表演中,老師知道你們長大懂事了,學(xué)會關(guān)心別人了,生活中還會遇到許多問題,我們該怎么辦呢?

  (1)在爸爸媽媽工作忙的時候我們該怎么做?

  (2)有好吃的東西怎么做?

  (3)同學(xué)的筆掉在地上摔折了怎么辦?

  (4)垃圾紙滿了怎么辦?

  3、你生活中有什么體現(xiàn)懂事的故事。寫在課本上。

  4、夸夸班上懂事的孩子

  老師知道,我們班還有很多懂事的孩子呢,那就把他們找出來,夸一夸他們吧,想一想,你想夸誰?為什么夸他啊?

  【讓孩子學(xué)會做人是課程的核心目標(biāo),通過活動讓孩子們知道學(xué)會關(guān)心他人是長大了的一種重要體現(xiàn)。興趣是學(xué)習(xí)的老師,情景表演可以讓學(xué)生在表演中體會關(guān)心他人。讓學(xué)生夸夸班上的同學(xué),既可以讓學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),也讓被夸的孩子,感到驕傲】

  五、制作成長樹

  1、剛才有很多同學(xué)都很棒,都比以前有進(jìn)步,學(xué)會了很多本領(lǐng),也學(xué)會了關(guān)心別人。我要請今天表現(xiàn)特別棒,特別懂事的人,掛上自己成長包里,認(rèn)為最驕傲的一件東西。

  2、師小結(jié):我們在成長過程中進(jìn)步了,開心了,該感謝誰呢?你為什么會感謝他。

  我們的成長離不開親人的關(guān)心與照顧,離不開老師的教導(dǎo),離不開伙伴的陪伴。所以,老師希望你們多學(xué)會更多本事,懂得關(guān)心別人,做一個長大了的孩子。

  (這一環(huán)節(jié),可以讓學(xué)生體會家長對孩子的愛,從而讓他們學(xué)會關(guān)心家人)

  教學(xué)無定法,還請老師在教學(xué)中因材施教,使學(xué)生的成績早些提高。

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