小學(xué)二年級數(shù)學(xué)《乘法的初步認(rèn)識》說課稿最新

時間：2023-03-03 15:31:22 小學(xué)說課稿我要投稿

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　　作為一名教學(xué)工作者，時常需要編寫說課稿，編寫說課稿是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑。說課稿要怎么寫呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)二年級數(shù)學(xué)《乘法的初步認(rèn)識》說課稿最新，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)二年級數(shù)學(xué)《乘法的初步認(rèn)識》說課稿最新

各位評委老師：

　　上午好！

　　今天我說課的題目是《乘法的初步認(rèn)識》，下面我將從說教材學(xué)情、說教法學(xué)法、說教學(xué)過程、說板書設(shè)計(jì)等四個方面來進(jìn)行我的說課。

　　教材學(xué)情：

　　本節(jié)是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊第四單元第一課時的內(nèi)容，是乘法教學(xué)的第一節(jié)課，也是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)乘法口訣的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)本節(jié)課是為以后學(xué)習(xí)表內(nèi)乘法打下基礎(chǔ)。學(xué)生在此之前已經(jīng)學(xué)習(xí)過加減法，也學(xué)習(xí)過找規(guī)律、分類等一些數(shù)學(xué)策略，具備一定的知識經(jīng)驗(yàn)。但對學(xué)生來說，乘法這個概念較難確立，因此需要在大量情境中分析、理解、抽象、概括乘法的含義。

　　根據(jù)以上教材學(xué)情分析，遵照新課標(biāo)的基本理念，結(jié)合本課的教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，我確立了如下三個維度的教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識技能目標(biāo)：初步體會乘法含義，認(rèn)識乘號，會讀寫乘法算式。

　　2、過程與方法目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力與語言表達(dá)能力。

　　3、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：與伙伴交流合作中增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣與信心。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　認(rèn)識乘號，會讀寫乘法算式。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　理解乘法含義。

　　教法學(xué)法：

　　目標(biāo)就在前面，要突破還要在教法學(xué)法上下一番功夫。

　　教師是課堂的組織者，是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。在教法上，根據(jù)二年級學(xué)生年齡、心理認(rèn)知規(guī)律特點(diǎn)，結(jié)合新課改要求，我主要采用創(chuàng)設(shè)情境、引導(dǎo)探究的方法。教學(xué)活動中要充分尊重學(xué)生的主體地位，以學(xué)為本。在學(xué)法上，我把課堂還給學(xué)生，體現(xiàn)學(xué)生是課堂的主體，充分調(diào)動學(xué)生的主動性與能動性，使學(xué)生通過自主思考、合作交流去理解和掌握知識。

　　教學(xué)過程：

　　為了達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，突破重難點(diǎn)，結(jié)合教法學(xué)法，我設(shè)計(jì)了以下教學(xué)過程。

　　第一個環(huán)節(jié)：情境導(dǎo)入

　　我將出示課件圖片，創(chuàng)設(shè)情境，班級去游樂場玩，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？結(jié)合舊的加法知識引出新課題：乘法的初步認(rèn)識。

　　第二個環(huán)節(jié)：探究新知

　　1、從課件回到學(xué)生身邊，由遠(yuǎn)到近，讓學(xué)生動手用小棒擺出相同圖形，寫出加法算式。

　　2、小組交流總結(jié)黑板加法算式相同點(diǎn)，引出乘法，教學(xué)乘號、讀寫乘法算式。

　　第三個環(huán)節(jié)：鞏固提升

　　我將設(shè)置第一題基礎(chǔ)題，第二題提升題；面向全體學(xué)生，提升鞏固新知識。

　　第四個環(huán)節(jié)：課堂小結(jié)

　　在此環(huán)節(jié)中，我將設(shè)置暢所欲言談收獲，讓學(xué)生說一說這節(jié)課你都收獲了什么？

　　第五個環(huán)節(jié)：作業(yè)布置