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小學(xué)四年級(jí)《烏塔》的說課稿一等獎(jiǎng)

時(shí)間:2023-01-14 19:32:40 小學(xué)說課稿 我要投稿
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小學(xué)四年級(jí)《烏塔》的說課稿一等獎(jiǎng)

  作為一位杰出的教職工,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好說課稿,借助說課稿可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那要怎么寫好說課稿呢?下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)《烏塔》的說課稿一等獎(jiǎng),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)四年級(jí)《烏塔》的說課稿一等獎(jiǎng)

  一、說教材

  《烏塔》是九年義務(wù)教育小學(xué)語文第十冊(cè)第二組的一篇略讀課文,課文主要講了一個(gè)14歲的德國(guó)女孩烏塔自一人游歐洲的事情,反映了國(guó)外少年兒童立生活的能力和自立意識(shí),同時(shí)也反映了他們對(duì)生活的熱愛。

  文章按事情發(fā)展順序來寫。先寫初逢烏塔,是在羅馬的旅館里,主要寫她睡得正香和起身后利利索索地收拾好行裝,準(zhǔn)備按計(jì)劃繼續(xù)游覽;接著寫晚上回到旅館后我和烏塔的談話,主要寫了烏塔的這次旅游的行程之長(zhǎng),安排之周,準(zhǔn)備之久,以及立生活的意識(shí);最后寫烏塔和我道別,繼續(xù)她未完的旅程。

  教學(xué)目的:

  1、 認(rèn)讀本課生字詞,理解不懂的詞語。

  2、通過閱讀課文,了解烏塔是如何自一人游歐洲的。

  3、訓(xùn)練學(xué)生在閱讀課文時(shí)要認(rèn)真思考,要有自己的見解。

  4、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

  5、訓(xùn)練學(xué)生有感情地朗讀課文。

  6、 使學(xué)生從烏塔自一人游歐洲這件事中受到啟示:我們中國(guó)孩子也應(yīng)該學(xué)會(huì)自立

  重點(diǎn)、難點(diǎn):

  教學(xué)本課時(shí)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生著重探討:年僅14歲的烏塔為什么能自一人游歐洲,你對(duì)此事有何看法和見解?這是本課的教學(xué)重點(diǎn),也是難點(diǎn)所在。

  二、說教法學(xué)法

  教育家陶行知老先生說過:好的先生,不是教書,乃是教學(xué)生學(xué)。教學(xué)中不僅要教學(xué)生學(xué)會(huì),更需教教學(xué)生會(huì)學(xué)。

  為確立學(xué)生主體地位,教學(xué)中靈活運(yùn)用自學(xué)法和討論法,通過發(fā)現(xiàn)問題解決問題總結(jié)問題的學(xué)生自主學(xué)習(xí)過程,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,語言表述能力、訓(xùn)練思維的靈活性,敏捷性。在整個(gè)學(xué)習(xí)的過程中,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給了學(xué)生,使他們不僅學(xué)懂了這篇課文,還使他們知道今后在學(xué)習(xí)這類文章時(shí),如何去挖掘人物的品質(zhì),從中發(fā)展了學(xué)生的智力,培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力。

  三、說教學(xué)設(shè)計(jì)

  (一)、啟發(fā)談話,引入新課。

  1、 同學(xué)們喜歡旅游嗎?都到過什么地方?是自旅游的一位14歲的德國(guó)小姑娘自一人旅游了歐洲,你們想不想了解她是怎樣旅游的呢?這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)22課(板書:烏塔)

  2、 出示地圖,簡(jiǎn)介歐洲

  (二)、新授

  1、 師導(dǎo)入:年僅14歲的小姑娘烏塔居然去了那么多國(guó)家,而且還是一個(gè)人去的,你認(rèn)為她是一個(gè)怎樣的孩子?請(qǐng)同學(xué)們把書打22課,按自學(xué)要求學(xué)習(xí)課文。

  (出示小黑板)你認(rèn)為烏塔是一個(gè)怎樣的孩子?

 、傧茸灾鲗W(xué)習(xí)。

 、诤献鲗W(xué)習(xí)。

  ③集體交流。

 、軞w納板書。

  2、師過渡導(dǎo)入:小烏塔真是不錯(cuò),連老師都很佩服她呢?課文中不僅寫了烏塔的經(jīng)歷,也談到了中國(guó)孩子的生活,這句話 是 怎樣理解? (出示小黑板)

  (1)、談一談你對(duì)光從電視和書本中認(rèn)識(shí)世界總不完美!這句話的理解。

  3、指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作方法。

  三、知識(shí)拓展

  你對(duì)烏塔自一人游歐洲有何看法和見解?

  (一個(gè)未成年的孩子該不該一個(gè)人出去旅游?)

  四、質(zhì)疑

  五、總結(jié)

  同學(xué)們、在任何時(shí)代,任何社會(huì)都需要立自主的人,我們從小培養(yǎng)自立的能力和習(xí)慣,自已會(huì)做的事情自己做,學(xué)會(huì)立生 活,自立自強(qiáng),向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí),有主見而并不盲目,把安全放在第一位,膽大心細(xì),熱情交往,有愛心,好學(xué)。我相信,將來你們一 定會(huì)成為祖國(guó)的驕傲!

  六、作業(yè)

  1、 本課到這里即將結(jié)束,同學(xué)們一定有很多感想吧!回去之后把你的感想寫下來。

  2、 向爸爸媽媽講書述這件事,和他們交流一下見解和看法

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