小學(xué)美術(shù)《星空的聯(lián)想》說課稿
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,編寫說課稿是必不可少的,借助說課稿可以提高教學(xué)質(zhì)量,取得良好的教學(xué)效果。那么優(yōu)秀的說課稿是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)美術(shù)《星空的聯(lián)想》說課稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學(xué)美術(shù)《星空的聯(lián)想》說課稿1
一、 教材分析
本節(jié)課屬于造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué),主題畫教學(xué)中的記憶畫和想象畫是發(fā)展學(xué)生思維,培養(yǎng)學(xué)生想象力的最好訓(xùn)練手段。《星空的聯(lián)想》是關(guān)于宇宙星空的想象畫。要使學(xué)生畫好星空的聯(lián)想應(yīng)該從他們的興趣出發(fā),在了解淺顯的宇宙知識的基礎(chǔ)上,拓寬思路,以非凡的想象力把關(guān)于星空中幻想的情景用畫筆描繪出來,同時,本課的學(xué)習(xí)也為后面的想象畫課奠定一定的基礎(chǔ)。
二、 教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)知目標(biāo):了解淺顯的太空知識
2.技能目標(biāo):能夠運(yùn)用多種表現(xiàn)手法創(chuàng)造出富有個性特點(diǎn)和形式感的星空圖
3.情感目標(biāo):發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)美的存在,提高審美能力。
重點(diǎn):從學(xué)生的興趣出發(fā),了解淺顯的太空知識,拓寬思路,培養(yǎng)豐富的想象力難點(diǎn):能夠運(yùn)用多種繪畫工具材料畫出星空的聯(lián)想
三、 教法學(xué)法
根據(jù)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和結(jié)合本課的特點(diǎn),我主要采用啟發(fā)引導(dǎo)法,直觀演示法,情境創(chuàng)設(shè)法,并充分運(yùn)用多媒體課件,不斷采取欣賞、討論相結(jié)合的教學(xué)方法來引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí),自主嘗試,探究學(xué)習(xí)等方式掌握本課的內(nèi)容。
四、 教學(xué)設(shè)計
、鍎(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課
課前,我在教室四周張貼多幅學(xué)生創(chuàng)作的星空聯(lián)想圖,使學(xué)生步入教室時,從視覺上產(chǎn)生巨大的沖擊力,通過創(chuàng)設(shè)與教材內(nèi)容相關(guān)的情境,使學(xué)生仿佛身臨其境,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在本節(jié)課一開始,我就用多媒體課件出示星空的圖片,配以輕松歡快的背景音樂,使學(xué)生在愉悅的氛圍中,直觀地感受到星空的美,從而導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)。
、娼涣饔懻 解決重點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生觀察、欣賞課前收集的有關(guān)星空的圖片以及課本上的圖片,并展開討論:①從這些圖片里,你發(fā)現(xiàn)了星空里都有些什么?②你覺得星空有你想象的美嗎?從而讓學(xué)生了解宇宙星空的淺顯知識,并體驗(yàn)星空之美。通過這一過程的學(xué)習(xí),把觀察、思考,探索的空間留給學(xué)生,引導(dǎo)他們自己找到對美的理解以及解決問題的能力,著力使學(xué)生的探究活動有所悟、有所發(fā),有所得,從而真正實(shí)現(xiàn)了自主學(xué)習(xí),也解決了本課的重點(diǎn)。
、缧蕾p學(xué)習(xí) 突破難點(diǎn)
這兒我主要分兩個層次進(jìn)行教學(xué),直觀演示為第一層次,我用刮蠟的繪制技法表現(xiàn)了一張星空的聯(lián)想圖,并指出一些需要注意的地方,讓學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)繪制星空的想象畫,為學(xué)生的創(chuàng)作搭建平臺。另一層次的教學(xué)是我用多媒體課件讓學(xué)生欣賞多幅用各種繪畫工具材料創(chuàng)作的星空聯(lián)想畫,創(chuàng)設(shè)寬松的討論氛圍,鼓勵學(xué)生用簡短的語言大膽表達(dá)自己對這些作品的感受,讓學(xué)生在欣賞作品的過程中得到啟發(fā),從而更明確自己想要畫什么,可以運(yùn)用哪些表現(xiàn)方法更好的來表現(xiàn)。從而突破了難點(diǎn)。
、鑴(chuàng)作表現(xiàn) 體驗(yàn)成功
我鼓勵學(xué)生用自己喜歡的表現(xiàn)方法把想表現(xiàn)的內(nèi)容表現(xiàn)出來,同桌兩個小朋友共同完成一幅星空聯(lián)想圖,培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。學(xué)生作業(yè)時,我播放輕松、歡快的背景音樂,創(chuàng)設(shè)氛圍,利于學(xué)生創(chuàng)作。并且來回于學(xué)生之間,全面觀察學(xué)生的作業(yè),對個別學(xué)生進(jìn)行激技法指導(dǎo),同時隨時表揚(yáng)有創(chuàng)新的學(xué)生作業(yè),做其他學(xué)生的榜樣,這樣,學(xué)生會形成你追我趕的氣氛,作業(yè)效果、效率會大大提高,學(xué)生也體驗(yàn)到了成功。
、檎乖u作業(yè) 分享快樂
評價有利于學(xué)生了解自己的進(jìn)步,發(fā)現(xiàn)內(nèi)在的潛能,促進(jìn)其表現(xiàn)力和創(chuàng)造力的發(fā)展,在評價學(xué)生作業(yè)時,采取自評、互評,師評相結(jié)合的方式,對學(xué)生成果進(jìn)行評價,并鼓勵學(xué)生用欣賞、寬容的態(tài)度多角度的評價。這樣,一方面培養(yǎng)了他們的參與意識,另一方面,學(xué)生的審美能力也得到了提高。這樣,在課堂上,學(xué)生的每一次作業(yè)都是體驗(yàn),一次創(chuàng)造,沒有對與錯,只有更好。
㈥課后延伸 拓展思維
我鼓勵學(xué)生課后將自己的作品貼于教室或者臥室,達(dá)到美化生活環(huán)境的目的。
小學(xué)美術(shù)《星空的聯(lián)想》說課稿2
一、教材分析
本節(jié)課屬于造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué),主題畫教學(xué)中的記憶畫和想象畫是發(fā)展學(xué)生思維,培養(yǎng)學(xué)生想象力的訓(xùn)練手段!缎强盏穆(lián)想》是關(guān)于宇宙星空的想象畫。要使學(xué)生畫好星空的聯(lián)想應(yīng)該從他們的興趣出發(fā),在了解淺顯的宇宙知識的'基礎(chǔ)上,拓寬思路,以非凡的想象力把關(guān)于星空中幻想的情景用畫筆描繪出來,同時,本課的學(xué)習(xí)也為后面的想象畫課奠定一定的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)知目標(biāo):了解淺顯的太空知識
2.技能目標(biāo):能夠運(yùn)用多種表現(xiàn)手法創(chuàng)造出富有個性特點(diǎn)和形式感的星空圖
3.情感目標(biāo):發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)美的存在,提高審美能力。
重點(diǎn):從學(xué)生的興趣出發(fā),了解淺顯的太空知識,拓寬思路,培養(yǎng)豐富的想象力
難點(diǎn):能夠運(yùn)用多種繪畫工具材料畫出星空的聯(lián)想
三、教學(xué)過程
根據(jù)學(xué)生年齡階段和本課的特點(diǎn),主要采用啟發(fā)引導(dǎo)法,直觀演示法,情境創(chuàng)設(shè)法,并充分運(yùn)用多媒體課件,不斷采取欣賞、討論相結(jié)合的教學(xué)方法來引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí),自主嘗試,探究學(xué)習(xí)等方式掌握本課的內(nèi)容。
(一)創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課
在本節(jié)課一開始由兒歌把同學(xué)們引入星空,用多媒體課件出示星空的圖片,配以輕松歡快的背景音樂,使學(xué)生在愉悅的氛圍中,直觀地感受到星空的美,從而導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)。
。ǘ┨骄扛形,激趣立志
引導(dǎo)學(xué)生觀察、欣賞課前收集的有關(guān)星空的圖片以及課本上的圖片,并展開討論。教師提問:①從這些圖片里,你發(fā)現(xiàn)了星空里都有些什么?②你覺得星空有你想象的美嗎?從而讓學(xué)生了解宇宙星空的淺顯知識,并體驗(yàn)星空之美。通過這一過程的學(xué)習(xí),把觀察、思考,探索的空間留給學(xué)生,引導(dǎo)他們自己找到對美的理解以及解決問題的能力,著力使學(xué)生的探究活動有所悟、有所發(fā),有所得,從而真正實(shí)現(xiàn)了自主學(xué)習(xí),也解決了本課的重點(diǎn)。
。ㄈ┬蕾p學(xué)習(xí)突破難點(diǎn)
主要分兩個層次進(jìn)行教學(xué),直觀演示為第一層次,展現(xiàn)一張星空的聯(lián)想圖,看他像什么,讓學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)繪制星空的想象畫,為學(xué)生的創(chuàng)作搭建平臺。另一層次的教學(xué)是我用多媒體課件讓學(xué)生欣賞多幅用各種繪畫工具材料創(chuàng)作的星空聯(lián)想畫,創(chuàng)設(shè)寬松的討論氛圍,鼓勵學(xué)生用簡短的語言大膽表達(dá)自己對這些作品的感受,讓學(xué)生在欣賞作品的過程中得到啟發(fā),從而更明確自己想要畫什么,可以運(yùn)用哪些表現(xiàn)方法更好的來表現(xiàn)。從而突破了難點(diǎn)。
。ㄋ模┱乖u作業(yè)分享快樂
評價有利于學(xué)生了解自己的進(jìn)步,發(fā)現(xiàn)內(nèi)在的潛能,促進(jìn)其表現(xiàn)力和創(chuàng)造力的發(fā)展,在評價學(xué)生作業(yè)時,采取自評、互評,師評相結(jié)合的方式,對學(xué)生成果進(jìn)行評價,并鼓勵學(xué)生用欣賞、寬容的態(tài)度多角度的評價。這樣,一方面培養(yǎng)了他們的參與意識,另一方面,學(xué)生的審美能力也得到了提高。這樣,在課堂上,學(xué)生的每一次作業(yè)都是體驗(yàn),一次創(chuàng)造,沒有對與錯,只有更好。
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