亚洲国产日韩欧美在线a乱码,国产精品路线1路线2路线,亚洲视频一区,精品国产自,www狠狠,国产情侣激情在线视频免费看,亚洲成年网站在线观看

小學(xué)體育說課稿

時間:2021-06-08 12:03:35 小學(xué)說課稿 我要投稿

【推薦】小學(xué)體育說課稿集合五篇

  作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,常常要寫一份優(yōu)秀的說課稿,說課稿有助于教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量。那么大家知道正規(guī)的說課稿是怎么寫的嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)體育說課稿5篇,歡迎閱讀與收藏。

【推薦】小學(xué)體育說課稿集合五篇

小學(xué)體育說課稿 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  本課依據(jù)新的《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,體現(xiàn)快樂。主動。健康發(fā)展,根據(jù)小學(xué)身心特點(diǎn),為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)活動的空間。培養(yǎng)學(xué)生想象力。創(chuàng)造力和表現(xiàn)力及合作精神,最終達(dá)到健身與健心的目的。

  二、教學(xué)目標(biāo):

  1、初步學(xué)習(xí)后滾翻動作,發(fā)展學(xué)生靈敏。協(xié)調(diào)。柔韌素質(zhì)。

  2、使學(xué)生能夠掌握動作,提高學(xué)生動作協(xié)調(diào)性控制能力。

  3、培養(yǎng)學(xué)生美的情感及互相合作,團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體意識。

  三 、。教學(xué)過程

  根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和學(xué)生心理。生理的特點(diǎn),不斷激發(fā)學(xué)生興趣,感受體育活動的快樂,體現(xiàn)健康的發(fā)展。

  1、本課的開始,學(xué)生隨音樂進(jìn)行小動物模仿的活動,調(diào)動學(xué)生興趣,讓學(xué)生在邊唱邊跳中培育學(xué)生模仿。表現(xiàn)的能力,從而達(dá)到熱身作用,引導(dǎo)學(xué)生積極參加活動。

  2、在技巧:后滾翻教學(xué)中,教師運(yùn)用多樣化新穎的教具提高學(xué)生積極性,吸引學(xué)生注意力。學(xué)生先通過多樣活動體會滾動的感~受,并且滿足了學(xué)生好奇心理。使教學(xué)內(nèi)容由淺入深地進(jìn)行,通過學(xué)生反復(fù)練習(xí)熟練動作,體現(xiàn)學(xué)生主動參與地位,練習(xí)中學(xué)生自評;ピu培養(yǎng)學(xué)生動手。動腦及觀察的能力。為了發(fā)展學(xué)生的個性,加強(qiáng)合作與交流,活動形式由個體發(fā)展到結(jié)伴練習(xí)最后到小群體練習(xí),從而提高學(xué)生興趣,感受成功后的快樂。

  3、通過游戲提高學(xué)生的多種能力,培養(yǎng)學(xué)生豐富的創(chuàng)造能力和表現(xiàn)力讓學(xué)生在游戲中提高身體素質(zhì),讓學(xué)生在合作游戲中,體驗合作的快樂。

  4、韻律放松,讓學(xué)生在快樂的音樂節(jié)奏中放松身心,教師及時給予鼓勵,全面提高學(xué)生的自尊心。自信心。

  5、教學(xué)預(yù)計:全課練習(xí)密度:45~50% 平均心率:130~5%次/分。

小學(xué)體育說課稿 篇2

  本課意在能使體育學(xué)習(xí)活動真正充滿“健身性和教育性”,通過“籃球運(yùn)球”的教學(xué),促進(jìn)學(xué)生在活動中求得綜合能力的發(fā)展。

  為了展現(xiàn)本次課的教學(xué)過程,我從以下幾方面去展開。

  一、教材分析

  球類運(yùn)動有著較為明顯的互助與合作性;@球運(yùn)球?qū)儆冢ㄋ蕉┗緝?nèi)容的主題教材之一。本課用“籃球運(yùn)球”作為教學(xué)內(nèi)容,旨在它具有的游戲性、集體性、健身性等特點(diǎn),此時為學(xué)生提供了促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會適應(yīng)和諧發(fā)展的生動而豐富的活動形式,就是小學(xué)生最喜愛的活動內(nèi)容。本課就是第一課時,考慮到以上因素,學(xué)生在籃球運(yùn)球動作上的掌握上較為粗淺,所以本課的教學(xué)重點(diǎn)定為用手的感覺控制球,教學(xué)難點(diǎn)就是手腳動作協(xié)調(diào)一致。

  二、教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)知目標(biāo):通過學(xué)習(xí)使95%的學(xué)生初步掌握籃球的基本知識、基本技能。

  2、技能目標(biāo):通過教學(xué),使學(xué)生掌握控球、運(yùn)球的技能。

  3、情感目標(biāo):在學(xué)習(xí)和比賽中,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神,激發(fā)學(xué)生集體榮譽(yù)感和參與運(yùn)動的熱情,發(fā)展個性。

  三、學(xué)情分析

  針對本次授課對象的特點(diǎn),這個年齡段的學(xué)生活動能力強(qiáng),求知欲強(qiáng),好勝性強(qiáng),思維敏捷,反應(yīng)快。隨著年齡的增長與認(rèn)知的發(fā)展,學(xué)習(xí)中的互助合作,自主學(xué)習(xí)意識和行為還有待更進(jìn)一步培養(yǎng)。為了激發(fā)學(xué)生對籃球運(yùn)動的熱愛,本次課我主要通過各種提問、自練、示范、互動、比賽等教法,使簡單的運(yùn)球變得有趣、豐富。通過啟發(fā)思維、講解示范、分層教學(xué)、教學(xué)比賽等方法來完成教學(xué)任務(wù)。

  四、教法與學(xué)法

  〈一〉教法:

  1、啟發(fā)思維:提問學(xué)生:你們玩過籃球嗎?看過NBA嗎?認(rèn)識姚明和易建聯(lián)嗎?你們還認(rèn)識哪些籃球明星呢?首先喚起他們的求知欲,讓他們回憶籃球場上運(yùn)動員精彩的動作。由淺深入啟發(fā)學(xué)生積極思維,對學(xué)生進(jìn)行思想動員,然后引出本次課的學(xué)習(xí)內(nèi)容——籃球運(yùn)球。

  2、講解示范:教師講解示范就是體育教學(xué)方法核心之一,教師帶有啟發(fā)性地講解示范,此時不僅能使學(xué)生了解動作的要領(lǐng)、方法和直觀正確的動作概念,而且還能促使學(xué)生進(jìn)行思維,引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

  3、分層教學(xué):尊重學(xué)生個體差異,實(shí)施分層教學(xué)。對于有困難的學(xué)生,教師要給予及時的關(guān)照與幫助,要鼓勵他們主動參與體育活動,及時地肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,從而激發(fā)他們愛好體育活動的興趣和信心。

  4、教學(xué)比賽:采用運(yùn)球接力比賽,使學(xué)生在基本掌握運(yùn)球技能的基礎(chǔ)上讓他們適當(dāng)競爭,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,這符合籃球本身的特點(diǎn)。在比賽過程中既鍛煉身體、掌握運(yùn)球技能,同時檢驗學(xué)生學(xué)與致用的能力,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,使學(xué)生在技術(shù)、素質(zhì)、心理、生理上都得到提高。

  〈二〉學(xué)法:

  1、體驗:通過老師的啟發(fā)和學(xué)生的自主練習(xí),充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,較好體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。

  2、個性化:完成和自己能力相適應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容,充分展示不同的運(yùn)球形式,此時體現(xiàn)學(xué)生個性化,發(fā)掘?qū)W生潛能。

  3、興趣:通過運(yùn)球接力跑,體驗到籃球的樂趣,發(fā)展學(xué)生力量素質(zhì),提高學(xué)生的練習(xí)興趣。

  五、教學(xué)程序

  1、 熱身部分。

  按人體的運(yùn)動規(guī)律,人體的運(yùn)動狀態(tài)就是一個逐漸增強(qiáng)的過程。課前的熱身運(yùn)動就是必不可少的,就是為了讓學(xué)生的身體狀態(tài)很快適應(yīng)課的學(xué)習(xí)技能部分的運(yùn)動強(qiáng)度,同時也就是預(yù)防運(yùn)動損傷的最好手段。以至在學(xué)習(xí)開始前采用螺旋跑和球操作為準(zhǔn)備活動,導(dǎo)入熱身階段。

  2、學(xué)習(xí)技能部分。

  這一部分就是課的主體部分,就是解決“教與學(xué)”的重要部分,在教學(xué)過程中,應(yīng)以學(xué)生的主動參與、積極參與和合作學(xué)習(xí)為主,以快樂學(xué)習(xí)為主的方式。

 。1)激發(fā)思維:通過老師提議,讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力,結(jié)合圖片練習(xí),盡量展示自己的運(yùn)球方法。

 。2)講解示范:通過教師的講解示范,學(xué)生能學(xué)會基本的原地運(yùn)球和行進(jìn)間運(yùn)球的動作和方法,確立正確的動作概念。

 。3)分組練習(xí):充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,給學(xué)生自由的學(xué)習(xí)空間,引導(dǎo)學(xué)生積極參與,主動學(xué)練。讓學(xué)生在練習(xí)中熟悉球性,掌握基本籃球技術(shù)。

 。4)運(yùn)球接力賽:學(xué)生運(yùn)用自己已掌握的動作進(jìn)行比賽,通過學(xué)習(xí)和比賽使學(xué)生從中獲取了掌握籃球的基本動作技能,提高學(xué)生籃球基本技術(shù)的形成。還可以培養(yǎng)學(xué)生的集體意識和勇于競爭的意識。

  3、恢復(fù)身心部分:這一部分就是人體活動由動態(tài)恢復(fù)到靜態(tài)的一個部分,安排了韻律操這一內(nèi)容,可以讓學(xué)生在輕快的音樂聲中得到充分放松,使身心得到恢復(fù)。

  最后簡要小結(jié)本次課的教學(xué)過程,讓全體同學(xué)們自我互評。非常感謝同學(xué)們與老師共同完成了一節(jié)豐富多彩的體育課,希望同學(xué)們在今后的鍛煉中能應(yīng)用到今天所學(xué)到的技能。

小學(xué)體育說課稿 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  本課以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、深化體育教學(xué)改革、“健康第一”為指導(dǎo)思想,突出一個“新”字,體現(xiàn)一個“改”字,以學(xué)生的心理活動為導(dǎo)向,面向全體學(xué)生,做到人人享有體育、人人都有進(jìn)步、人人擁有健康。

  一是按照學(xué)生心理變化設(shè)計課堂教學(xué)模式,安排教學(xué)內(nèi)容,選擇教學(xué)方法,強(qiáng)調(diào)健身。

  二是加強(qiáng)體育教學(xué)與日常生活的聯(lián)系,提高體育教學(xué)的實(shí)用性,為學(xué)生的終身體育奠定基礎(chǔ)。

  三是充分調(diào)動學(xué)生積極思維,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

  二、教材分析

  本課的主教材內(nèi)容是原地持物投準(zhǔn)。該教材是小學(xué)五年級的投擲教材,在田徑教材中占有較大比重,也是小學(xué)生非常喜愛并與生活密切相關(guān)的一項體育活動。通過該教材可以發(fā)展學(xué)生的力量、靈敏等身體素質(zhì),促進(jìn)肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶的發(fā)展。

  在以往的投擲教學(xué)中,教學(xué)內(nèi)容比較單一,動作程式化,不利于學(xué)生的個性發(fā)展。因此,在本課持輕物投準(zhǔn)的教學(xué)中,豐富了投擲目標(biāo),提高了難度,讓學(xué)生在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用不同的投擲方法,使教材更加生動、有趣。

  三、教法分析

 。ㄒ唬┲v解示范法

  教師在教學(xué)中運(yùn)用語言和示范動作,使學(xué)生形象、直觀地看到所學(xué)的動作全貌,了解所學(xué)動作的整體形象、結(jié)構(gòu),產(chǎn)生初步的感性認(rèn)識。

  (二)游戲比賽法

  抓住兒童好勝心強(qiáng)的心理特點(diǎn),運(yùn)用游戲比賽的方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生在玩中學(xué)、賽中練,進(jìn)而達(dá)到提高動作技術(shù)能力的目的。

  (三)探究教學(xué)法

  教師提出問題,讓學(xué)生進(jìn)行討論,把寶貴的課堂時間用在激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維、培養(yǎng)學(xué)生多角度看問題、分析和解決問題的能力上。鼓勵、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)已有知識和生活常識,沿著不同角度進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考,產(chǎn)生大量設(shè)想,進(jìn)而提出獨(dú)特見解。

  (四)評價教學(xué)法

  充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動作用,讓學(xué)生自評、互評,教師參與其中,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,并提出改進(jìn)意見。這樣會使學(xué)生在改進(jìn)動作的同時,提高思維能力。

  四、學(xué)生分析

  五年級小學(xué)生正處在生長發(fā)育時期,肌肉彈性差,小肌肉群比大肌肉群fa育較晚,他們的骨骼、肌肉以及內(nèi)臟器官發(fā)育不完善。同時,他們的團(tuán)體意識逐漸加深,對團(tuán)體競爭也產(chǎn)生了濃厚的興趣。開始注意教師和同學(xué)對自己的態(tài)度,并通過語言或表情來表現(xiàn)自己的情緒。

  五、學(xué)法分析

  (一)觀察法

  教給學(xué)生觀察的方法,注意觀察教師的示范動作,并能運(yùn)用對比的方法對所學(xué)知識、技術(shù)進(jìn)行評價、自鑒,不斷矯正與改進(jìn)。

 。ǘ┠7路

  根據(jù)小學(xué)生模仿能力強(qiáng)的特點(diǎn),讓學(xué)生認(rèn)真看教師的示范動作,并模仿做出類似的動作,有助于學(xué)生掌握動作。

  (三)練習(xí)法

  學(xué)生按教師所教動作的內(nèi)容和要求,反復(fù)做動作,學(xué)會自覺、積極、主動地練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成動作的能力。

  (四)合作練習(xí)法

  在練習(xí)過程中,充分發(fā)揮小組長和能力強(qiáng)的學(xué)生的作用,使學(xué)生互幫互學(xué),在提高教學(xué)效率和掌握動作的同時,提高學(xué)生的合作意識,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛、互相協(xié)助的優(yōu)良品質(zhì)。

  六、課的流程

  游戲引導(dǎo)→教師講解→學(xué)生練習(xí)→小組競賽

小學(xué)體育說課稿 篇4

  尊敬的各位專家、評審、老師:

  大家好!今天我說課的內(nèi)容是:水平二 四年級《站立式起跑》第一課時。

  一、教材分析

  主教材站立式起跑是在水平一小同學(xué)起跑的基礎(chǔ)上,對起跑動作的深入學(xué)習(xí)。為水平三、四的快速跑學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。主要是通過站立式起跑姿勢的反復(fù)練習(xí),初步掌握站立式起跑的動作方法。訓(xùn)練同學(xué)的反應(yīng)時,并能將起跑與起跑后的快速跑結(jié)合起來。

  輔教材游戲《抗震救災(zāi)》,培養(yǎng)同學(xué)愛國主義民族精神,最終使同學(xué)身體健康,身心愉快。

  二、教學(xué)目標(biāo)

 。1)知識目標(biāo):了解、學(xué)習(xí)站立式起跑的動作要領(lǐng),能按口令做出站立式起跑的動作。

 。2)能力目標(biāo):培養(yǎng)同學(xué)觀察、分析、模仿動作的能力。

 。3)情感目標(biāo):樂于接受教師的指導(dǎo)和教育,能積極參與到各種學(xué)習(xí)活動中。培養(yǎng)愛國主義民族精神和創(chuàng)新能力。

  三、教學(xué)重點(diǎn)

  降低重心,身體前傾

  四、教學(xué)難點(diǎn)

  身體放松,反應(yīng)迅速

  五、教學(xué)過程

  為了完成教學(xué)目標(biāo),我確立了一個宗旨,()四種方法,四個階段

  (1)教學(xué)宗旨:本節(jié)課從始至終要貫徹面向全體同學(xué),人人參與體育,人人享有體育,人人都有進(jìn)步,人人擁有健康的體育精神。

  (2)教學(xué)方法:語言誘導(dǎo)法,示范講解法,激勵評價法

  (3)教學(xué)環(huán)節(jié):準(zhǔn)備階段,學(xué)習(xí)階段,鞏固練習(xí)階段,放松結(jié)束階段

  1、準(zhǔn)備階段

  ★ 進(jìn)行2分鐘左右的隊列練習(xí),注重培養(yǎng)同學(xué)良好的組織紀(jì)律性,改善身體形態(tài)。

  ★ 教師引領(lǐng)熱身活動:選取廣播操《七彩陽光》中的腹背運(yùn)動和上、下肢一些徒手操作為準(zhǔn)備活動。同學(xué)在教師口令下能夠做到反應(yīng)敏捷,動作準(zhǔn)確。教師有針對性的給予表揚(yáng)。

  2、學(xué)習(xí)階段

  ★ 引出問題:問題設(shè)計:奧運(yùn)會中長跑運(yùn)動員采用什么樣的起跑方式?還有那些比賽是用這種起跑方式?兩個問題完成注意力的轉(zhuǎn)移。點(diǎn)明本課學(xué)習(xí)任務(wù):站立式起跑

  教師用富有激情的語言來感染、引導(dǎo)同學(xué),從各種姿勢的起跑過渡到學(xué)習(xí)站立式起跑的方法。調(diào)動了同學(xué)求知欲望。

  ★教師示范:教師進(jìn)行簡明易懂的講解及正確的示范。讓同學(xué)對所學(xué)知識有個更加清晰的.概念。這樣80%以上的同學(xué)能夠很好地解決并掌握教學(xué)重、難點(diǎn)。

  ★同學(xué)練習(xí):教師完整示范之后以組為單位展示,及時對錯誤動作進(jìn)行指導(dǎo)與糾正,體現(xiàn)師生互動。對能夠準(zhǔn)確做出站立式起跑動作的同學(xué)及重難點(diǎn)掌握牢固的同學(xué)進(jìn)行評價。

  3、鞏固練習(xí)階段

  輔教材游戲,《抗震救災(zāi)》

  本游戲體現(xiàn)了同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作克服困難的勇氣和堅強(qiáng)的意志,通過游戲使同學(xué)體驗體育運(yùn)動中的快樂。培養(yǎng)同學(xué)愛國主義精神。

  4、結(jié)束部分

  深呼吸,放松緊張肌肉。

  總之,通過本節(jié)課的教學(xué),力求使每個孩子參與到學(xué)習(xí)活動中來,在快樂中學(xué)到知識。

  教學(xué)效果:本課練習(xí)密度預(yù)計: 35%—40%;平均心律預(yù)計: 120—130次/分;同學(xué)能夠較好完成本課教師制定的教學(xué)任務(wù)和要求。

  我的說課到此結(jié)束,不妥之處,懇請各位專家評委給予批評指正。

小學(xué)體育說課稿 篇5

  接下來就以籃球《單手肩上傳球》為例,展示說課的“秘密”。

  開場:

  素質(zhì)教育重視人的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個性發(fā)展、身體健康和心理健康教育。根據(jù)這一教學(xué)理念,結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容特點(diǎn)和學(xué)生的年齡特征,本節(jié)課我將從教材分析,學(xué)情分析,教學(xué)目標(biāo)等幾個方面加以說明。

  一、指導(dǎo)思想

  依據(jù)新課標(biāo)的要求,新的體育與健康課程在教育方式,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)評價等方面都有了新的發(fā)展和側(cè)重點(diǎn),以促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展為目標(biāo),以“健康第一”為指導(dǎo)思想。對于高中學(xué)生來說,更要關(guān)注其運(yùn)動的快樂感,培養(yǎng)他們良好的體育鍛煉的習(xí)慣,并形成終身體育鍛煉的意識。因此,在課堂教學(xué)中除了傳授學(xué)生基本技能之外,還要講明所學(xué)內(nèi)容對發(fā)展身體素質(zhì)和增強(qiáng)體質(zhì)的作用,讓“健康第一”思想落到實(shí)處。同時也要注重培養(yǎng)學(xué)生組織能力、創(chuàng)新能力、吃苦耐勞的意志品質(zhì)及團(tuán)結(jié)互助的集體主義思想,為將來適應(yīng)社會打下良好的基礎(chǔ)。

  二、教材分析

  單手肩上傳球是籃球基礎(chǔ)技術(shù)之一,通過練習(xí)可以發(fā)展學(xué)生力量、速度、協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),既能鞏固對基本技術(shù)的掌握,又為進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力打下堅實(shí)的基礎(chǔ),還可以激發(fā)學(xué)生體育興趣,培養(yǎng)堅韌不拔的心理品質(zhì),為終身體育奠定基礎(chǔ)。

  三、學(xué)情分析

  水平五的學(xué)生身體素質(zhì)較好,接受新事物能力強(qiáng),反應(yīng)敏捷。經(jīng)常參與體育運(yùn)動并具備了一定的運(yùn)動基礎(chǔ)和自我保護(hù)能力。喜歡集體練習(xí)項目。在高中籃球教材的教學(xué)中,應(yīng)在基本技術(shù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,提升學(xué)生的綜合運(yùn)用能力和技戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用能力。通過設(shè)置一定的教學(xué)比賽,來培養(yǎng)學(xué)生理解和認(rèn)識個人、團(tuán)體以及個人與團(tuán)體的關(guān)系。

  四、教學(xué)目標(biāo)

  【知識與技能】

  了解單手肩上傳球的特點(diǎn)與運(yùn)用時機(jī),能正確展示并運(yùn)用單手肩上傳球這一技術(shù)。

  【過程與方法】

  通過小組討論、合作探究、游戲比賽等方法,發(fā)展力量、速度、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì),提升實(shí)踐和創(chuàng)新能力。

  【情感態(tài)度與價值觀】

  樹立勇敢果斷、不怕困難、勇于進(jìn)取的優(yōu)秀品質(zhì),養(yǎng)成團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識和參與體育運(yùn)動的習(xí)慣。

  五、教學(xué)重難點(diǎn)

  【重點(diǎn)】

  手控制球的能力,時間、空間的判斷能力

  【難點(diǎn)】

  傳球的落點(diǎn)和時機(jī)的控制

  六、教學(xué)方法

  1.講解示范法:通過精練適度的語言講解,使學(xué)生獲得正確的動作概念;以優(yōu)美的示范,利于學(xué)生模仿正確技術(shù)。

  2.糾正錯誤法:由于學(xué)生之間存在個體差異,完成練習(xí)的情況各有不同,通過糾正習(xí)得正確的技術(shù)動作,避免運(yùn)動損傷的產(chǎn)生,提高學(xué)習(xí)的自信心。

  3.完整練習(xí)法:通過完整動作的學(xué)練,幫助學(xué)生建立動作的整體概念和動作間的練習(xí)。

  4.游戲比賽法:通過游戲與比賽的穿插,幫助學(xué)生在樂中學(xué),提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與練習(xí)效率。

  5.分組練習(xí)法:通過體育小組的形式進(jìn)行練習(xí),并進(jìn)行組間競賽,教師可以有針對性的進(jìn)行教學(xué),并能提高學(xué)生的競爭意識。

  七、教學(xué)過程

  (一)開始部分(3分鐘)

  1.課堂常規(guī):集合整隊,報告人數(shù),師生問好,教師簡要介紹教學(xué)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)紀(jì)律安全,檢查服裝,安排見習(xí)生。

  【教學(xué)意圖】課堂常規(guī)的進(jìn)行可以讓學(xué)生迅速進(jìn)入上課狀態(tài),并以熱情飽滿的態(tài)度進(jìn)行學(xué)習(xí),鍛煉學(xué)生做事不拖沓的習(xí)慣;課前對于著裝的檢查以及安全的提醒可以提高學(xué)生的安全意識,避免危險的發(fā)生。

  (二)準(zhǔn)備部分(8分鐘)

  為了降低肌肉粘滯性,防止運(yùn)動中損傷,我將帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行以下熱身活動:

  1.“你說我猜”抱團(tuán)游戲

  方法:所有學(xué)生以教師為圓心圍成一個圓進(jìn)行慢跑,教師提出問題,學(xué)生進(jìn)行回答,通過學(xué)生回答字?jǐn)?shù)進(jìn)行抱團(tuán),如教師提問“中國男籃奧運(yùn)會上取得的最好成績是第幾名?”學(xué)生回答“第8名”。學(xué)生根據(jù)答案數(shù)字進(jìn)行抱團(tuán)。

  2.配樂韻律操:伸展運(yùn)動、下蹲運(yùn)動、體側(cè)運(yùn)動、體轉(zhuǎn)運(yùn)動、腹背運(yùn)動、全身運(yùn)動、跳躍運(yùn)動、整理運(yùn)動。

  組織教學(xué):四列橫隊體操隊形,教師邊做示范,邊提示動作要領(lǐng),語言激勵學(xué)生,及時表揚(yáng)鼓勵。

  要求:節(jié)拍準(zhǔn)確,動作到位,節(jié)奏感強(qiáng)。

  3.專項練習(xí)

  (1)三角傳接球

  (2)跑動換位傳接球

  【教學(xué)意圖】游戲的形式可以增加趣味,也可豐富學(xué)生的體育知識,快慢結(jié)合,負(fù)荷適宜;配樂韻律操替代了傳統(tǒng)的徒手操,在活動關(guān)節(jié)的同時,也讓學(xué)生在歡快的音樂中放松心情,融入課堂。通過專項練習(xí)可以在進(jìn)一步熱身的基礎(chǔ)上提升球性,為接下開的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

  (三)基本部分(30分鐘)

  1.向?qū)W生提出問題:

  在籃球的傳球技術(shù)中,哪一種傳球技術(shù)常用于發(fā)動快攻?學(xué)生結(jié)合知識基礎(chǔ)及經(jīng)驗踴躍回答,引出本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容——單手肩上傳球。

  【教學(xué)意圖】通過提問,激發(fā)學(xué)生的探究欲,幫助他們初步認(rèn)識單手肩上傳球的運(yùn)用特點(diǎn)。

  2.體會練習(xí)

  分為兩組,進(jìn)行中遠(yuǎn)距離傳球的嘗試體會練習(xí),并嘗試找到做好中遠(yuǎn)距離傳球的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)生發(fā)言,教師總結(jié)。

  【教學(xué)意圖】通過體會練習(xí),提升學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力,為接下來的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

  3.示范

  在學(xué)生的配合下,教師進(jìn)行持球的正面示范側(cè)面示范及傳球的側(cè)面示范。

  組織教學(xué):雙軌式隊形。

  【教學(xué)意圖】通過優(yōu)美、準(zhǔn)確的動作示范,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生建立正確的動作表象。

  4.講解

  動作要點(diǎn):持球時,肘要與肩平行,大小臂角度應(yīng)達(dá)到90度或90度以上,傳球時,利用蹬地、轉(zhuǎn)體、揮臂、甩腕將球傳出。

  【教學(xué)意圖】邊講解邊做示范的方式,可以讓學(xué)生對分解動作更好的理解,使動作理論迅速回歸實(shí)踐,達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

  5.練習(xí)

  (1)兩人一組原地徒手模仿傳接球動作,體會動作的全過程。

  (2)對墻傳接球,距墻5~6米距離;體會全身的協(xié)調(diào)用力。

  糾錯:預(yù)備姿勢時,屈臂、吊肘,動作像推鉛球。講清“動作用力距離短,不宜用力的道理”,要求其按照正確動作傳球,適當(dāng)加長出手時的力矩。

  (3)兩人一組,相距6~7米,面對面原地傳接球練習(xí)。

  糾錯:傳球時,球飛行弧線太大。球飛行的路線應(yīng)盡可能平直,如果球飛行的時間太長,不易控制球飛行的速度。為學(xué)生講明正確動作及原理。

  (4)兩人一組,相距6~8米,面對面站立,一人向左或向右移動,另一人根據(jù)同伴的移動速度,掌握好時機(jī),將球傳給同伴,提高學(xué)生對時空的判斷力和控制落點(diǎn)的能力。

  糾錯:用力方向不對,轉(zhuǎn)體動作過大,不容易控制落點(diǎn)。要求學(xué)生練習(xí)時,球出手后手要指向落點(diǎn)方向。

  (5)運(yùn)球急停后傳球給移動同伴的練習(xí)。

  組織形式:兩人一組相距5~7米,一人運(yùn)球,另一人徒手向前跑,運(yùn)球人在跑出3~5步后急停,將球用單手肩上傳球方式傳給移動中的同伴,要求運(yùn)球后急停、傳球銜接連貫,傳球落點(diǎn)準(zhǔn)確。

  【教學(xué)意圖】通過循序漸進(jìn)的練習(xí),讓學(xué)生逐漸的掌握動作要領(lǐng),更好地學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容。通過教師的個別糾錯與集體糾錯,能夠迅速幫助學(xué)生回歸正確動作,解決重難點(diǎn)問題,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),形成正確的動作技能。

  6.比賽——單手肩上傳球接行進(jìn)間低手上籃

  比賽規(guī)則:全班分為4組,組內(nèi)一人站于端線處傳球,一人站于距端線8米處接球,然后運(yùn)球上籃,組內(nèi)人員依次輪換。如果未能成功傳接球,需重新傳接球,規(guī)定的時間內(nèi),投籃得分多的小組獲得比賽勝利。

  【教學(xué)意圖】通過這一環(huán)節(jié),既可以鞏固本節(jié)課所學(xué)習(xí)的知識,又有利于知識學(xué)習(xí)的融會貫通,提升學(xué)生合作交流、自主創(chuàng)新的能力及對知識和技術(shù)的綜合運(yùn)用能力,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

  (四)結(jié)束部分(4分鐘)

  1.放松活動—配樂放松操

  組織教學(xué):四列橫隊體操隊形。

  要求:放松活動,身心充分放松。

  2.課堂小結(jié):從知識與技能、情感態(tài)度與價值觀方面進(jìn)行總結(jié),表揚(yáng)優(yōu)生,激勵全體學(xué)生。

  3.宣布下課、師生再見、回收器材。

  【教學(xué)意圖】通過放松環(huán)節(jié)幫助學(xué)生恢復(fù)機(jī)體穩(wěn)定狀態(tài),為下節(jié)課做好身心準(zhǔn)備。并通過學(xué)生和教師的總結(jié),強(qiáng)化本節(jié)動作要點(diǎn)。針對本節(jié)課進(jìn)行鼓勵性評價,為學(xué)生樹立信心,養(yǎng)成自我評價的意識。

  八、場地器材

  籃球場地二塊、錄音機(jī)1臺、磁帶、籃球若干。

  九、預(yù)計負(fù)荷

  練習(xí)密度:35%~40%;平均心率:135~140次/分;運(yùn)動強(qiáng)度:中等偏上。

  十、課后反思

  以上就是單手肩上傳球說課稿。

【【推薦】小學(xué)體育說課稿集合五篇】相關(guān)文章:

小學(xué)體育說課稿01-01

體育課說課稿模板06-09

小學(xué)語文《假如》說課稿01-13

小學(xué)語文說課稿01-03

小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿01-03

小學(xué)音樂說課稿《天堂》12-08

小學(xué)語文《荷花》說課稿11-12

小學(xué)語文《坐井觀天》說課稿10-14

小學(xué)英語面試說課稿01-23

高一體育《趣味學(xué)體操》說課稿模板10-23