精選小學(xué)說課稿四篇
作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常需要用到說課稿，編寫說課稿助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。怎樣寫說課稿才更能起到其作用呢？以下是小編整理的小學(xué)說課稿7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)說課稿 篇1
一說教材
這課主要是幫助小學(xué)生樹立安全意識(shí)，掌握一些簡單的自護(hù)自救的方法很重要。本主題主要從兩個(gè)方面展開安全教育：意識(shí)告訴學(xué)生面對(duì)陌生人的時(shí)候應(yīng)該樹立自我保護(hù)意識(shí)，二是告訴學(xué)生居家生活容易發(fā)生的意外事故及處理方法。
二說目標(biāo)
1、懂得危險(xiǎn)無時(shí)不在，知道生活中存在危險(xiǎn)的隱患。
2、樹立安全用電、用火的意識(shí)，初步了解和掌握居家用電、用火及生活中的一些安全常識(shí)。
3、注意遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己和提醒身邊的人注意安全，爭做安全小衛(wèi)士。
三說學(xué)生
學(xué)生由于剛接觸新教學(xué)課改模式，對(duì)于新的教學(xué)模式還不太適應(yīng)，不知從何說起，加之新教學(xué)模式學(xué)生活動(dòng)參與式比較強(qiáng)，學(xué)生接觸社會(huì)方方面面的一些事情還不會(huì)對(duì)應(yīng)，在這節(jié)課中學(xué)生雖參與了活動(dòng)，但表現(xiàn)不夠踴躍。
四說設(shè)計(jì)理念
針對(duì)新教學(xué)模式，我才用了多媒體課件以加深對(duì)學(xué)生的掌握，中間加入活動(dòng)讓學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣充分調(diào)動(dòng)起來。
五說教法
采用案例，設(shè)計(jì)活動(dòng)。
六說設(shè)計(jì)思路與設(shè)計(jì)理念
首先以“同學(xué)們，老師問你們，你覺得人最寶貴的是什么？”這樣一個(gè)問題，引入課題。這樣設(shè)計(jì)主要是想讓學(xué)生懂得生命是最重要的，自然也就回到課題。
其次在合作交流，匯報(bào)展示這一環(huán)節(jié)中，我主要緊圍繞書中三個(gè)小課題進(jìn)行設(shè)計(jì)。
一是獨(dú)自在家由故事引入自然吸引住大家，并加入情景表演，既鍛煉了學(xué)生表現(xiàn)意識(shí)，同時(shí)有更好地讓學(xué)生掌握了知識(shí)，增強(qiáng)了自我保護(hù)的意識(shí)。
二是遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，通過四個(gè)小問題的設(shè)計(jì)增強(qiáng)了學(xué)生防火防電以及生活中的一些小常識(shí)應(yīng)注意的問題。
三是當(dāng)我受傷時(shí)，從日常生活中的一些小事情讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確處理，還設(shè)計(jì)了一個(gè)小故事讓學(xué)生學(xué)會(huì)在遇到危急時(shí)刻，我們自己又處理不了，需要救急時(shí)知道撥打火警電話119，然后自然引出匪警電話110，醫(yī)療急救120。
最后展示提升讓學(xué)生交流這節(jié)課所學(xué)知識(shí)，從中有什么收獲，來結(jié)束課文。
七說板書設(shè)計(jì)
課件顯示：獨(dú)自在家我不怕，禮貌拒絕不開門； 學(xué)會(huì)自護(hù)多預(yù)防，危險(xiǎn)才會(huì)遠(yuǎn)離我；小小事故會(huì)自救，危險(xiǎn)之時(shí)會(huì)求救。這幾句話既總結(jié)了全文，又讓學(xué)生知道該怎樣去做。
小學(xué)說課稿 篇2
一、說教材
《富饒的西沙群島》內(nèi)容是小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)第五單元第二篇課文。本單元安排了四篇介紹祖國大好河山的文章，分別向?qū)W生展示了遼闊祖國的迷人景色與地方特色�！陡火埖奈魃橙簫u》本課是本單元的第二篇課文，文章按海面、海底、海灘、海島的順序具體形象地介紹了西沙群島的瑰麗風(fēng)光和富饒的物產(chǎn)，表達(dá)了作者對(duì)西沙群島的熱愛，對(duì)大自然風(fēng)光的熱愛。選編這篇課文的意圖：一是讓學(xué)生了解我國南海水域的廣闊與富饒，感受西沙群島風(fēng)光的魅力。二是學(xué)習(xí)課文里的優(yōu)美語言，積累好詞佳句。這也是本課教學(xué)的重難點(diǎn)。
（一）說教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)大綱要求，結(jié)合本課特點(diǎn)，特制定本課教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫15個(gè)生字。能正確讀寫“富饒、五光十色、珊瑚、成群結(jié)隊(duì)、千奇百怪、祖祖輩輩等詞語。
2、讀懂課文主要內(nèi)容，了解我國南海水域的廣闊與富饒，感受西南海島風(fēng)光的魅力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。
3、有感情地朗讀課文，積累好詞佳句。體會(huì)西沙群島的美麗和富饒，學(xué)習(xí)作者的寫作方法。
（二）說教學(xué)重難點(diǎn)
理解作者從哪幾個(gè)方面來表現(xiàn)西沙群島的美麗和富饒，讓學(xué)生了解文章采用總-分-總的寫作方式并學(xué)會(huì)運(yùn)用。
二、說教法學(xué)法
本課我將采用以下教和學(xué)的方法：
1、自主學(xué)習(xí)法。初讀課文自主識(shí)字，再讀課文，整體感知時(shí)，我都采用了自主學(xué)習(xí)法，讓學(xué)生自主讀課文，把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，在自主讀的同時(shí)教給讀書的方法。
2、合作學(xué)習(xí)法。讓學(xué)生再讀課文，整體感知時(shí)，我采用了合作學(xué)習(xí)法，通過學(xué)生自主讀全文，交流、探究，產(chǎn)生思維火花的碰撞和情感、認(rèn)識(shí)的交流，說說讀懂了什么，哪些地方?jīng)]有讀懂。
三、說教學(xué)過程
第一環(huán)節(jié)：導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。
教學(xué)開始，我先向?qū)W生播放西沙群島的風(fēng)光圖，通過欣賞圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲，把學(xué)生自然地引到本課的主題——富饒的西沙群島。
第二環(huán)節(jié)：整體感知，掃清障礙。
1、檢查生字詞的認(rèn)讀情況。
�。ㄕn標(biāo)指出，識(shí)字寫字是閱讀的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)課文前檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況，既為學(xué)習(xí)課文作好準(zhǔn)備，也加強(qiáng)了學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。）
第三環(huán)節(jié)：整體把握課文（采用自主學(xué)習(xí)與合作探究方法）
1、學(xué)生通讀全文，了解每段的大意，用自己的話說一說。并簡要概括。
2、學(xué)生默讀課文，邊讀邊做標(biāo)記，看看這篇文章講課意見什么事情？富饒的西沙群島給你留下了什么印象？并把自己從文中了解到的內(nèi)容作上記號(hào)并向全班匯報(bào)。通過匯報(bào)，學(xué)生對(duì)課文有了一個(gè)整體的感知，達(dá)到了預(yù)期的效果。
第四環(huán)節(jié)：精讀感悟，從中感受細(xì)沙群島的廣闊和富饒
我采用以下方法我采用以下幾個(gè)步驟：
1、讓學(xué)生默讀第一自然段，通過看地圖了解西沙群島的地理位置，知道什么是群島，同時(shí)明白“風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富”是西沙群島總的特點(diǎn)。
2、朗讀2~6自然段，整體感知
課文主要是圍繞“風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富”兩個(gè)方面向我們具體介紹西沙群島的，下面就請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀2~6自然段，想想畫畫，看看哪個(gè)自然段寫的是西沙群島的風(fēng)景優(yōu)美？哪幾個(gè)自然段寫的是西沙群島的物產(chǎn)豐富的呢？
3、同位交流，品位重點(diǎn)
�。�1）學(xué)習(xí)第二段，找出風(fēng)景優(yōu)美的句子。說說“五光十色”的意思，并進(jìn)行替換詞語進(jìn)行比較，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確性。
�。�2）研讀第3~4自然段，潛水到神奇的海底，看看有哪些物產(chǎn)。（引導(dǎo)學(xué)生快速瀏覽，找出西沙群島的物產(chǎn)，用筆畫下來。）
�。�3）引導(dǎo)合作學(xué)習(xí)：海底不僅有各種各樣的珊瑚、懶洋洋的海參和全身披甲的大龍蝦，而且還有各種各樣的魚。同桌兩人合作學(xué)習(xí)第4自然段。思考“西沙群島的海里一半是水，一半是魚”的意思。
4、自主學(xué)習(xí)，合作探究
通過上面的學(xué)習(xí)和之前的閱讀積累，學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的閱讀學(xué)習(xí)方法。因此教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究，體會(huì)貝殼的美麗、海龜?shù)挠腥�、海鳥的多，從而升華情感，體會(huì)西沙群島的美麗和富饒。
5、鞏固全文（將本堂課的教學(xué)重點(diǎn)落實(shí)之后，我將引導(dǎo)學(xué)生將個(gè)人情感有一個(gè)升華）
四、說板書
好的板書通常能起到畫龍點(diǎn)睛的作用。我這一課的板書是這樣的：先板課題：富饒的西沙群島，然后在下邊板出它的兩個(gè)特點(diǎn)：風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。簡單明了，起到了有效輔助教學(xué)的作用。
小學(xué)說課稿 篇3
一、說教材
本單元課文主題是談?wù)撆d趣愛好，新單詞主要集中在課題上，課文內(nèi)容不是很難，但涵蓋的知識(shí)點(diǎn)很廣。包括單復(fù)數(shù)的區(qū)分、“This is ，These are ”的句型，以“Do ，Have”打頭的問句肯定否定回答的復(fù)習(xí)。這些知識(shí)在以往都接觸過，但對(duì)于大部分學(xué)生來說，還不能聽到就馬上作出反應(yīng)。
二、說學(xué)生
本課所針對(duì)的是六年級(jí)學(xué)生，他們具有一定的英語知識(shí)儲(chǔ)備，理解運(yùn)用能力，具備一定的自主學(xué)習(xí)的能力，但已不像低年級(jí)學(xué)生，那樣大膽表現(xiàn)自己。學(xué)生程度差別大，一部分學(xué)生由于基礎(chǔ)較差，心理上緊張，信心不足，學(xué)習(xí)英語的興趣不是很濃，所以在課上，應(yīng)最大限度的調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的積極性，兼顧到不同層次的學(xué)生。大部分學(xué)生能積極參與到英語活動(dòng)中，與其他同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互交流，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。異地教學(xué)對(duì)學(xué)生的情況不好掌控，學(xué)生對(duì)我的口音也比較陌生，但卻增加了新鮮感和相互溝通的欲望。
三、說基本教學(xué)理念
�。�1)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣，興趣是最好的老師。本節(jié)課中我運(yùn)用多媒體、實(shí)物、TPR 、語言激勵(lì)、豐富的肢體語言等多種方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，營造學(xué)習(xí)英語的氛圍，努力使課堂英語化。
（2）面向全體學(xué)生，關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展。本課中我開展pair work、group work、class performance，學(xué)生交談中，互相督促互相學(xué)習(xí)，共同提高，讓每位學(xué)生都體驗(yàn)到英語學(xué)習(xí)的成功，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)體合作精神。另外本節(jié)課我能從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，問題設(shè)計(jì)有層次性，作業(yè)設(shè)計(jì)有選擇性兼顧到不同程度的學(xué)生，將課堂所學(xué)知識(shí)延伸到課外。
�。�3)英語課程的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。本節(jié)課中滲透了對(duì)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng)。
（4）《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：評(píng)價(jià)是教學(xué)過程中的有機(jī)組成部分，不是與教學(xué)對(duì)立或游離于教學(xué)之外的體系。通過評(píng)價(jià)使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷體驗(yàn)進(jìn)步與成功，采用多元評(píng)價(jià)。這節(jié)課我采用了教師評(píng)、 學(xué)生互評(píng)、集體評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)方法。
�。�5）《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出要培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的.能力。這節(jié)課中主要體現(xiàn)在一、讓學(xué)生通過觀察，自己發(fā)現(xiàn)名詞單復(fù)數(shù)的變化規(guī)律。二、根據(jù)兒歌和所提供的詞語，自己創(chuàng)編兒歌。
�。�6）《課標(biāo)》中指出英語學(xué)習(xí)要和實(shí)際生活相聯(lián)系。本節(jié)課的最后設(shè)計(jì)了詢問他人興趣愛好，并做調(diào)查表，體現(xiàn)了學(xué)英語用英語的教學(xué)理念。
在認(rèn)真分析教材的基礎(chǔ)上,我針對(duì)學(xué)生實(shí)際，將本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)及重,難點(diǎn)確定如下
四．說教學(xué)目標(biāo)：
�。�1）知識(shí)目標(biāo)：能聽, 說 , 讀并正確使用單詞 : collect , stamp, hobby, men , women ,another.能理解并靈活掌握句型：I’ve got lots of stamps. These are some stamps from Canada . This stamp is from China. 能聽懂理解課文并回答相關(guān)問題。
�。�2）能力目標(biāo)： 學(xué)會(huì)表達(dá)自己或他人的愛好,了解不同國家的郵票.掌握名詞的單數(shù)和復(fù)數(shù)的不同表達(dá)方式.
（3）情感、策略、文化等有關(guān)目標(biāo)：通過多種形式的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，引導(dǎo)他們積極參與談?wù)撟约夯蛩说膼酆�；談�(wù)摬煌瑖业泥]票。
教學(xué)重點(diǎn)：1 .能聽,說, 讀并正確使用單詞 : collect , stamp, hobby, men , women ,another.2能理解并掌握句型：I’ve got lots of stamps. These are some stamps from Canada .This stamp is from China.3. 能聽懂理解課文并回答相關(guān)問題。
教學(xué)難點(diǎn)：1能理解并靈活使用句型：I’ve got lots of stamps. These are some stamps from America. This stamp is from China.2學(xué)會(huì)談?wù)撟约夯蛩说膼酆�；談�(wù)摬煌瑖业泥]票。3.掌握名詞的單數(shù)和復(fù)數(shù)的不同表達(dá)方式。
五．說教學(xué)方法：
我運(yùn)用直觀演示法、全身反映法、任務(wù)教學(xué)等教學(xué)方法。
六．說教具準(zhǔn)備：
郵票 ， 單詞卡片， 錄音機(jī) ，Powerpoint，明信片，調(diào)查表
小學(xué)說課稿 篇4
蘇教版語文第七冊(cè)《春聯(lián)》是一篇語言清新的知識(shí)小品文。這篇文章介紹了春聯(lián)豐富多彩的內(nèi)容和春聯(lián)對(duì)仗及音律美的特點(diǎn)，為了使學(xué)生通過學(xué)文懂得誦讀春聯(lián)，既是學(xué)習(xí)又是享受，從而使學(xué)生得到美的熏陶。我在教學(xué)過程中采取以下教學(xué)策略。
（一）、貼春聯(lián)，激興趣俗話說良好的開頭是成功的一半。一節(jié)課如何開頭是語文教學(xué)中很重要的一環(huán)根據(jù)本課實(shí)際，我在開頭就創(chuàng)造了一個(gè)節(jié)日的氛圍，一曲熱鬧的《拜新年》伴著爆竹聲聲，迎面是一幅大紅春聯(lián)和一個(gè)倒帖的福字，同學(xué)們馬上被帶到了歡歡喜喜過新年的氣氛中。當(dāng)大家大聲念著黑板上的春聯(lián)時(shí)，學(xué)習(xí)春聯(lián)的欲望也大大增加了，不知不覺進(jìn)入了課文的學(xué)習(xí)之中。
�。ǘ�、讀春聯(lián)，重積累蘇教版語文注重積累，厚積累尚能博發(fā)。在語文教學(xué)中，教師要有意識(shí)地為學(xué)生創(chuàng)造和提供積累優(yōu)秀語言文字的機(jī)會(huì)。春聯(lián)的內(nèi)容廣泛，正是學(xué)生積累語言文字的良好素材。課文中介紹了四大類春聯(lián)內(nèi)容，為了使學(xué)生既愛讀愛學(xué)，又在朗讀的過程中有所感悟，積累內(nèi)化。我首先知道學(xué)習(xí)第一幅春聯(lián)又是一年芳草綠，依然十里杏花紅。先感知描寫的內(nèi)容，再讓學(xué)生體會(huì)從哪里能感受到春光是美好的？這樣學(xué)生一下就抓住了重點(diǎn)詞芳草綠、杏花紅，從語言文字中感受到春的氣息，同時(shí)有加深了對(duì)春聯(lián)描寫的內(nèi)容的印象。由于春聯(lián)語句短小，語言淺顯，我組織學(xué)生自學(xué)其余4幅春聯(lián)，自讀自悟，了解內(nèi)容，感受春聯(lián)描寫的意境。學(xué)生興趣濃，效率高，學(xué)習(xí)效果好。接著我開展一個(gè)春聯(lián)展示會(huì)的活動(dòng)要求學(xué)生把自己搜集到的春聯(lián)在實(shí)物投影儀上展示出來，并讀給大家聽，告訴大家這幅春聯(lián)所描寫的內(nèi)容，可以從哪些詞上看出來。因?yàn)槟苷驹谇懊嬗H自的春聯(lián)，學(xué)生積極性很高。展示的春聯(lián)內(nèi)容豐富，各不相同，課堂上氣氛非�；钴S。學(xué)生既是在展示自己的春聯(lián)，同時(shí)也在積累別人的春聯(lián)。從教學(xué)過程來看，由導(dǎo)到放，很好地培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的精神，極富實(shí)效。
�。ㄈ⑵反郝�(lián)，拓視野作為小品文，就應(yīng)該讓學(xué)生有所得。基于這一點(diǎn)，我把了解春聯(lián)對(duì)仗和聲律美的特點(diǎn)作為另一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)。教學(xué)上不老生常談，仍然以讀為主，讓學(xué)生在讀中感知特點(diǎn)，在讀中體會(huì)特點(diǎn)，讀出感受，讀出語感來。精選名聯(lián)是教學(xué)上的關(guān)鍵。如了解對(duì)仗，我選了顧憲成的名聯(lián)風(fēng)聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳；家事，國事，天下事，事事關(guān)心來說明。音節(jié)上的停頓，自然把對(duì)仗的詞語劃分開來，學(xué)生一讀就感知了對(duì)仗的特點(diǎn)。再如要了解春聯(lián)音律美，我精選浙江海寧觀潮亭一幅名聯(lián)浮云漲，長長漲，長漲長消；朝潮落，朝朝落，朝潮朝落來說明。學(xué)生在品讀的過程中，不僅有理解后的高興，更有了解這些名聯(lián)背后故事的愉悅。為他們提供了閱讀的必要知識(shí)，開拓了他們今后閱讀的空間，為學(xué)生真正感受祖國語言文字打下了興趣的基礎(chǔ)。
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