小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊《9加幾》說課稿
大家好！今天我要向大家交流的課題是《9加幾》，本課是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊第九單元第一課時的內(nèi)容。下面我將從學(xué)習(xí)目標(biāo)的敘寫和評價設(shè)計兩方面談?wù)勎业南敕ā?/p>
第一部分：學(xué)習(xí)目標(biāo)的敘寫
【課程標(biāo)準(zhǔn)】
數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)對本節(jié)課提出的目標(biāo)是：1、能熟練地口算20以內(nèi)的加減法。2、經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程。3、能靈活運(yùn)用不同的方法解決生活中的簡單問題。
分解知識名詞：20以內(nèi)的加減法
本冊安排了10以內(nèi)的加減法、10加幾及相應(yīng)的減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法。20以內(nèi)的進(jìn)位加法又分為9加幾；8、7、6加幾；5、4、3、2加幾。
分解知識名詞：算法
點(diǎn)數(shù)、擺小棒、接數(shù)、湊十法
分解行為程度副詞：熟練
本課時只要求學(xué)生能正確計算9加幾的進(jìn)位加法即可。
分解認(rèn)知行為動詞：經(jīng)歷
在這節(jié)課把它細(xì)化為——在擺學(xué)具、圈圖形、算一算的'活動中，會用“湊十法”正確進(jìn)行計算，并會說出計算的過程。
【教材分析】
20以內(nèi)進(jìn)位加法是學(xué)習(xí)20以內(nèi)退位減法和多位數(shù)計算的基礎(chǔ)�！�9加幾”是20以內(nèi)進(jìn)位加法中的第一課時，這節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)的效果直接影響到后面8、7、6加幾和5、4、3、2加幾的學(xué)習(xí)，可見地位尤為重要。教材共安排了兩道例題，例1為我們提供的資源是學(xué)校運(yùn)動會的場景圖，通過學(xué)生們喝了一些飲料“還有多少盒？”引出不同的計算方法，體現(xiàn)算法多樣化。例2展示的是“湊十法”的計算過程和方法。
依據(jù)教材我把本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)確定為：會用“湊十法”正確計算9加幾的進(jìn)位加法。
【學(xué)情分析】
學(xué)生已經(jīng)有了10 以內(nèi)的加減法和10加幾的知識基礎(chǔ)，對于9加幾學(xué)生可通過討論、操作、總結(jié)出適合自己的方法，而“湊十法”這種思想及具體的方法，學(xué)生可能有一定的難度，應(yīng)作為重點(diǎn)。因此，在教學(xué)時要從學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，了解學(xué)生，幫助學(xué)生總結(jié)、掌握知識。
依據(jù)學(xué)情我把本節(jié)課的學(xué)習(xí)難點(diǎn)確定為：會說出“湊十法”的過程。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
基于課程標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)對教材的和學(xué)生實(shí)際情況的分析，按照目標(biāo)細(xì)化的四要素，我把本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)細(xì)化為：
1、借助開運(yùn)動會的情境圖，嘗試計算9加4，在交流各自算法的過程中，通過比較得出最優(yōu)的算法——湊十法。
2、在擺學(xué)具、圈圖形、算一算的活動中，會用“湊十法”正確計算9加幾的進(jìn)位加法。
3、會用9加幾解決生活中的簡單問題。
第二部分：評價設(shè)計
基于“學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)引教學(xué)，學(xué)習(xí)任務(wù)驅(qū)動教學(xué)，評價設(shè)計促進(jìn)教學(xué)”的基本理念，針對各個學(xué)習(xí)目標(biāo)我將采取如下的評價方式和評價任務(wù)檢測目標(biāo)的達(dá)成情況。
接下來，我將針對三個目標(biāo)的內(nèi)容說說我是如何進(jìn)行評價設(shè)計的。
目標(biāo)1、借助開運(yùn)動會的情境圖，嘗試計算9加4，在交流各自算法的過程中，通過比較得出最優(yōu)的算法——湊十法。
針對目標(biāo)1，采用交流式評價和論述式評價。
嘗試計算
9+4 =
方法一:點(diǎn)數(shù)法
方法二：接數(shù)法
方法三：湊十法
比較
目標(biāo)2、在擺學(xué)具、圈圖形、算一算的活動中，會用“湊十法”正確計算9加幾的進(jìn)位加法。
目標(biāo)3、會用9加幾解決生活中的簡單問題。
針對目標(biāo)2和3，采用交流式評價、表現(xiàn)性評價和評價樣題進(jìn)行評價。
板書設(shè)計：
根據(jù)本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，為了突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)我設(shè)計板書如下：
9加幾（湊十法）
9+4=13 9+3=12 9+7=16
以上是我對《9加幾》一課關(guān)于目標(biāo)敘寫及教學(xué)評價的一己之見，有不當(dāng)之處，望大家提出寶貴建議。謝謝！
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