小學(xué)體育《運(yùn)球與游戲》的說(shuō)課稿
一、指導(dǎo)思想
以新課標(biāo)“健康第一”“以激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣,重視學(xué)生的主題地位”的理念為指導(dǎo),采用“體驗(yàn)式教學(xué)”的模式來(lái)設(shè)計(jì)本節(jié)課,在設(shè)計(jì)中以學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)和技術(shù)經(jīng)驗(yàn)為輔,在課堂上進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和自我展示,教師適當(dāng)做語(yǔ)言、技術(shù)的引導(dǎo),讓學(xué)生在練習(xí)中體驗(yàn)技術(shù)動(dòng)作的要領(lǐng),充分發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體地位,發(fā)揮自己的潛能,體驗(yàn)合作、探究學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,在愉快練習(xí)的同時(shí)掌握技術(shù)動(dòng)作。促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)技能的提高,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生互相學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。達(dá)到身心、技術(shù)和諧的發(fā)展。
二、學(xué)生情況分析
四年級(jí)的學(xué)生有意注意雖有發(fā)展,但還很不完善,注意力不夠穩(wěn)定,不易持久。興趣廣泛,幾乎哪項(xiàng)體育活動(dòng)都喜歡,但對(duì)體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)動(dòng)作的感知比較籠統(tǒng),因此敘述動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法要提綱挈領(lǐng)。學(xué)生多喜歡自己動(dòng)手做,在遇到困難時(shí)請(qǐng)老師給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>
三、教與學(xué)的設(shè)計(jì)和組織形式
教與學(xué)是師生共同參與的過(guò)程,共同的目標(biāo):學(xué)生掌握較簡(jiǎn)單的運(yùn)球技術(shù),提高身體基本活動(dòng)的能力,在游戲和練習(xí)中體驗(yàn)籃球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。結(jié)合本校學(xué)生的特點(diǎn)和身心發(fā)展的規(guī)律來(lái)設(shè)計(jì)以下組織形式和教學(xué)方法。
學(xué)法:1、自主學(xué)習(xí)法;2、合作學(xué)習(xí)法;3、探究學(xué)習(xí)法;4、模仿學(xué)習(xí)法。
教法:1、體驗(yàn)式教學(xué)法;2、游戲教學(xué)法。3、講解示范法
四、教學(xué)流程
1、課前引導(dǎo)。集體活動(dòng)
建立友好的師生關(guān)系,介紹籃球明星,以此引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真練習(xí)爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)籃球小明星。
2、準(zhǔn)備活動(dòng)。集體活動(dòng)、分組協(xié)作、自主練習(xí)
通過(guò)師生自編的球操,活動(dòng)身體各關(guān)節(jié),激發(fā)學(xué)生興趣,開(kāi)拓學(xué)生思維,球操后給學(xué)生自由發(fā)揮的空間,體驗(yàn)籃球運(yùn)動(dòng)技術(shù)動(dòng)作,通過(guò)自主練習(xí)來(lái)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生上課的積極性和主動(dòng)性,使身心逐漸興奮,進(jìn)入上課狀態(tài)。
3、探究、自主、合作學(xué)習(xí)。小組、散點(diǎn)
這也是本次課學(xué)習(xí)新動(dòng)作的部分,在行進(jìn)間運(yùn)球教學(xué)中,根據(jù)學(xué)生準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)的表現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng),幫助學(xué)生觀察、模仿優(yōu)秀學(xué)生和老師的動(dòng)作技術(shù),進(jìn)行自學(xué)、自糾、互糾,提高學(xué)生行進(jìn)間運(yùn)球的技術(shù)。讓學(xué)生切實(shí)根據(jù)自己的能力,設(shè)計(jì)不同難度和不同形式的練習(xí)方法;依據(jù)學(xué)生的.交往愛(ài)好,自尋團(tuán)隊(duì)組合,提高了學(xué)生在練習(xí)中的興趣,同時(shí)增強(qiáng)了練習(xí)的正效應(yīng)。學(xué)生在練習(xí)中,教師充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,適時(shí)給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)、幫助,引導(dǎo)學(xué)生思考、開(kāi)拓學(xué)生思維、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并具有一定的解決問(wèn)題的能力。在練習(xí)過(guò)程中教師適當(dāng)講解籃球的規(guī)則,如犯規(guī)、違例。
在游戲教學(xué)中,通過(guò)“叫號(hào)找朋友”“分組繞標(biāo)志運(yùn)球”“老鷹捉小雞”,發(fā)展學(xué)生上下肢力量,強(qiáng)化學(xué)生行進(jìn)間運(yùn)球的技術(shù)動(dòng)作,調(diào)動(dòng)學(xué)生的練習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生合作的能力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和克服困難的勇氣。
4、結(jié)束環(huán)節(jié)。集體活動(dòng)
通過(guò)輕松、歡快的音樂(lè)下師生共舞同樂(lè),使學(xué)生身心慢慢平靜下來(lái),之后師生共同總結(jié)本課,談?wù)勛约旱母惺,通過(guò)自評(píng)互評(píng)來(lái)查漏補(bǔ)缺,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),減少不足。在師生的共同交流中結(jié)束本課。
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