《粉刷教室》小學(xué)數(shù)學(xué)五下說課稿
一、說教材
在學(xué)習(xí)了表面積等有關(guān)知識的基礎(chǔ)上,教材在長方體和正方體這一單元后編排了實踐活動“粉刷圍墻”,為了使教學(xué)更能貼近學(xué)生的生活實際,我將其改變成《粉刷教室》。通過這一活動,不僅可以鞏固有關(guān)表面積等方面的知識,加強數(shù)學(xué)知識在實際生活中的應(yīng)用,而且還可以培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、分析信息的意識和能力。
二、說教學(xué)目標(biāo)
1、讓學(xué)生通過活動,鞏固長方體表面積的計算方法。
2、通過活動,使學(xué)生能根據(jù)實際情況,選擇合理方案。
3、培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納、整理問題的能力,體會數(shù)學(xué)在生活中的重要作用。
三、說教法與學(xué)法:
新課程理念強調(diào)“學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)班的組織者,引導(dǎo)者與合作者”。因此,為了更好地突出重點,突破難點,在教法上我主要體現(xiàn)“鼓勵探索,變教為引”的理念,并運用多媒體進(jìn)行教學(xué),增加教學(xué)的新穎性,引導(dǎo)學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)的全過程;在學(xué)法上則突出“動手操作,自主探究”的特點。
四、說教學(xué)過程:
根據(jù)教學(xué)大綱要求,結(jié)合學(xué)生的實際,在分析教材合理選擇教法和學(xué)法基礎(chǔ)上,本課教學(xué)過程的設(shè)計分以下幾個環(huán)節(jié)完成:
一、導(dǎo)入
1、同學(xué)們,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了長方體(正方體)表面積和體積的計算,誰來說說長方體和正方體的表面積是怎么計算的?他們的體積呢?(課件演示)
2、今天,我們就要用所學(xué)的知識來裝扮我們的教室,(出示課題:粉刷教室)如果我們的'教室需要粉刷,你覺得應(yīng)該要考慮哪些事情?
生可能出現(xiàn):教室粉刷的面積、人工費用、涂料費用、總費用……
師:這么多的事情,有信心出色完成任務(wù)嗎?那先解決哪個問題呢?為什么?
二、展開
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1、教室的粉刷面積怎么計算呢?需要知道哪些條件?
2、要想知道粉刷的面積,我們必須測量教室的長、寬、高,還要測量黑板和門窗的長、寬。
(1)出示學(xué)生測量結(jié)果
。2)計算反饋
3、想一想,我們在求粉刷面積的過程中,應(yīng)用了那些數(shù)學(xué)知識?
總結(jié):所以,我們在生活中遇到數(shù)學(xué)問題時,應(yīng)該根據(jù)實際情況,靈活應(yīng)用所學(xué)知識解決問題。
(二)人工費用
1、據(jù)你們了解,人工費應(yīng)該怎么計算?
學(xué)生匯報。
2、張老師也進(jìn)行了市場調(diào)查,粉刷墻壁人工費一般有兩種情況:
。1)按每平方米5元計算。(這種收費方法還體現(xiàn)了“多勞多得”的原則,比較公平、高效。)
。2)按每天100元計算。(課件出示:一天大約能粉刷墻壁 平方米。)
3、學(xué)生獨立計算人工費,再匯報。
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1、估算大約需要多少千克涂料。
(1)師:據(jù)調(diào)查,1㎏涂料大約能刷圍墻3.5㎡,我們大約需要買多少㎏涂料?
學(xué)生計算后匯報:660÷3.5≈190(㎏)
。2)師:是不是要剛剛好買190kg涂料呢?(需要多買一些,因為在刷的過程中會有一些不可避免的浪費,因此,必須多買一些。)
2、同學(xué)們,我們應(yīng)該選擇什么型號的涂料呢,買這么多涂料又需要多少錢?請看(課件出示)老師給大家?guī)砹?種環(huán)保型內(nèi)墻涂料價格表。
(1)師:誰來給大家介紹一下:你看懂了什么信息?
。2)師:了解了這些信息,你能解決哪些問題?(每千克涂料多少元等。)
a、請你計算一下這些涂料的單價(課件出示:單價表格。)
b、買涂料共需多少錢?
3、師:這些問題能幫我們選購?fù)苛蠁?(不能。?/p>
問:選購?fù)苛系臉?biāo)準(zhǔn)是什么?要考慮哪些因素?
學(xué)生自由討論匯報。
師總結(jié):除了單價,還要考慮到涂料的耐用期。(如買A種雖便宜,但兩年后又要重新粉刷,工人費和材料費加起來,就比其他幾種貴多了。同樣的年限,B-2比B-1便宜,所以肯定不選B-1。)
4、通過以上分析,你覺得應(yīng)該選擇哪一種涂料?為什么?(學(xué)生充分發(fā)表意見)
5、確定一種方案。
師:經(jīng)過交流,我們決定選擇 型涂料。那我們制定的第一份工程方案也快大功告成了,請完成最后的總費用計算。
6、總結(jié):
。1)同學(xué)們,在解決教室粉刷問題的過程中,你有什么收獲嗎?或者你有什么想說的嗎?
(2)師:是啊,我們在解決粉刷問題的過程中,應(yīng)用了許多數(shù)學(xué)知識。生活中的數(shù)學(xué)有時需要收集數(shù)據(jù),有時需實際測量,有時需調(diào)查分析,最后計算出數(shù)據(jù)。用數(shù)據(jù)說話是最有說服力的,并能使人信服。這也正是數(shù)學(xué)對于生活的意義所在。
三、課堂練習(xí)總結(jié)
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