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小學(xué)數(shù)學(xué)《小兔安家》說(shuō)課稿

時(shí)間:2021-01-21 08:16:55 小學(xué)說(shuō)課稿 我要投稿

北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)《小兔安家》說(shuō)課稿范文

  教學(xué)內(nèi)容:

北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)《小兔安家》說(shuō)課稿范文

  北師版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上教材P8484,進(jìn)一步體會(huì)除法的意義。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過(guò)解決具體問(wèn)題的過(guò)程,進(jìn)一步體會(huì)除法的意義,以及除法問(wèn)題的兩種基本類(lèi)型,掌握運(yùn)用乘法口訣求商的方法。

  2、培養(yǎng)提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。

  3、感受數(shù)量關(guān)系中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)規(guī)律,培養(yǎng)數(shù)感和估算意識(shí)。

  教學(xué)重點(diǎn):

  進(jìn)一步體會(huì)除法的意義,以及除法問(wèn)題的兩種基本類(lèi)型。

  教學(xué)難點(diǎn):

  培養(yǎng)提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  PPT、投影、題單

  教學(xué)過(guò)程:

  一、情境引入

  T:今天這節(jié)課,我們要在小兔安家的情境中進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)除法的知識(shí)。(出示主題圖)

  二、新課探討

  1、觀察圖,發(fā)現(xiàn)并利用數(shù)學(xué)信息提出數(shù)學(xué)問(wèn)題

  T:首先,觀察圖,從圖中你能發(fā)現(xiàn)哪些有價(jià)值的數(shù)學(xué)信息?

  預(yù)設(shè):圖中左邊有6只小兔,右邊也有6只小兔(一共有12只小兔),還有4間房子。

  T:你能根據(jù)這兩個(gè)數(shù)學(xué)信息完整地提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎?

  預(yù)設(shè):有12只小兔,4間房子,平均每間住幾只小兔?(PPT)

  (板書(shū):平均每間住幾只小兔?學(xué)生齊讀一遍完整的題目)

  2、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題

  問(wèn)題一

  T:要求平均每間住幾只小兔,實(shí)際上也就是要?

  預(yù)設(shè):把12平均分成4份,求每份是多少。

  T:應(yīng)該用什么方法算呢?(除法)怎樣列式?

  預(yù)設(shè):124=3(只) (板書(shū))

  T:想哪一句口訣?(三四十二)

  T:這個(gè)算式在情境中表示什么意思呢?

  預(yù)設(shè):把12只兔子平均分到4間房子,每間房子分到3只。

  T:剛才我們是自己觀察圖發(fā)現(xiàn)信息并提問(wèn)解答,現(xiàn)在畢老師還有個(gè)問(wèn)題,敢挑戰(zhàn)嗎?敢挑戰(zhàn)的同學(xué)請(qǐng)坐直。

  問(wèn)題二

  PPT:12只小兔,每間房子住6只,需要幾間呢?

  T:讀一讀題目,想一想,這個(gè)問(wèn)題實(shí)際上是在求什么?

  預(yù)設(shè):求12里面有幾個(gè)6.

  T:用什么方法來(lái)算?怎樣列式呢?

  預(yù)設(shè):126=2(間)

  T:想哪一句口訣?

  T:這個(gè)算式表示什么意思呢?

  預(yù)設(shè):把12只小兔按每間房子6只來(lái)分,需要2間房子。

 。ǹ诖穑盒枰2間房子)

  T小結(jié):這兩個(gè)問(wèn)題都是在把12只小兔平均分,所以我們都用除法來(lái)算,這里用到的口訣是(三四十二),這里用到的口訣是(二六十二),它們的得數(shù)都是12,以后凡是算12除以幾,我們都用得數(shù)是十二的乘法口訣來(lái)幫助我們。

  3、填一填

  T:根據(jù)剛才我們解決這兩個(gè)問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn),看看能不能完成這個(gè)表格。能看懂嗎?誰(shuí)來(lái)解釋一下?

  預(yù)設(shè):第一行表示的是有幾間房子,第二行表示的是每間住幾只小兔。

 。1)類(lèi)型一

  T:剛才我們是橫向觀察,現(xiàn)在我們來(lái)看看第一列,這里的2表示什么意思?要求什么?

  預(yù)設(shè):每間住幾只小兔?

  T:一個(gè)信息能解決這個(gè)問(wèn)題嗎?還能找到什么相關(guān)信息?

  預(yù)設(shè):有12只小兔(PPT)

  T:誰(shuí)能能將這個(gè)問(wèn)題完整地說(shuō)一說(shuō)?會(huì)說(shuō)的.請(qǐng)起立。

  預(yù)設(shè):有12只小兔,2間房子,平均每間住幾只?

  T:也就是要把12平均分成2份,求每份是多少。用什么方法來(lái)算?(除法)怎樣列式?

  預(yù)設(shè):122=6(只)(PPT)

  T:和我們剛才解決的哪個(gè)問(wèn)題類(lèi)似呀?

  板書(shū):122=6(只)

  T:這個(gè)算式表示的是?

  預(yù)設(shè):把12只小兔平均分到2間房子,每間住6只。

  T:再觀察第二列,你知道是解決什么問(wèn)題嗎?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)?

  預(yù)設(shè):有12只小兔,3間房子,平均每間住幾只?

  T:怎樣列算式?我應(yīng)該寫(xiě)在哪兒?

  板書(shū):123=4(只)

  T:這個(gè)算式表示的是把12只小兔平均分到3間房子,每間住4只

  T小結(jié):這三個(gè)問(wèn)題都是在求平均每間住幾只小兔。所以我們都用除法來(lái)算。并且都是用小兔的總數(shù)除以房子的間數(shù)。

 。2)類(lèi)型二

  T:再觀察第三列的數(shù)據(jù),你知道要解決什么問(wèn)題嗎?

  預(yù)設(shè):有12只小兔,平均每間住3只,需要幾間房子?

  T:實(shí)際上是在求什么?(12里面有幾個(gè)3)和哪邊的問(wèn)題類(lèi)似?都是在把12只小兔按每間幾只來(lái)分,求需要幾間房子。怎樣列式?

  板書(shū):123=4(間)

  T:觀察最后一列,想一想要解決什么問(wèn)題?

  預(yù)設(shè):有12只小兔,平均每間住2只,需要幾間房子?

  T:也是在求12里面有幾個(gè)2?怎樣列式?寫(xiě)在哪兒?

  板書(shū):122=6(間)

  T:122=6(只)和122=6(間)這兩個(gè)算式一樣嗎?說(shuō)一說(shuō)你的想法。

  預(yù)設(shè):?jiǎn)挝徊灰粯?/p>

  T小結(jié):?jiǎn)挝徊灰粯,說(shuō)明解決的問(wèn)題也不一樣,一個(gè)是求平均每間住幾只小兔,一個(gè)是求需要幾間房子。雖然是兩種不同類(lèi)型的平均分,但我們都是用除法來(lái)算,并且都用到了得數(shù)是12的乘法口訣來(lái)求商。

 。3)觀察表格,找規(guī)律

  T:接下來(lái),請(qǐng)同學(xué)們整體觀察表格,你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律嗎?

  a、豎著看,把這一列的兩個(gè)數(shù)2和6相乘,就是把每間房子住的小兔只數(shù)和房子的間數(shù)相乘,得到的都是小兔的總數(shù)12,說(shuō)明我們計(jì)算的結(jié)果都是正確的。

  b、橫著看,小兔總數(shù)都是12,房子間數(shù)越多,每間住的小兔的只數(shù)就越少,房子間數(shù)越少,每間住的小兔的只數(shù)就越多。(老師可適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生觀察)

  T:看似簡(jiǎn)單的表格里卻藏了很多的小秘密,所以小朋友們一定要做生活中的有心人,帶著數(shù)學(xué)的眼光去觀察。

  4、解決問(wèn)題

  T:12只小兔,每間房子住5只,3間能住下嗎?

  (1)學(xué)生先在題單上算一算、比一比。想好的和同桌討論,說(shuō)一說(shuō)你的想法。

 。2)老師分別找?guī)追N不同的方法展示

  預(yù)設(shè)1:35=15(只),12<15,所以3間房子能住下12只小兔。

  預(yù)設(shè)2:123=4(只),4<5,12只小兔住進(jìn)3間房子,每間住4只就可以了,每間住5只肯定能住下。

  預(yù)設(shè)3:125=2(間)2(只),12里面有幾個(gè)5就需要幾間房子,12里面能找到2個(gè)5,所以需要兩間房子,還剩2只兔子,需要1間房子,所以3間房子能住下。

  T:1個(gè)小圓圈表示1只小兔,有12只小兔就畫(huà)12個(gè)圓圈,5只小兔住一間房,就5只一圈,一個(gè)大圈表示一間房,需要3間房,能住下。

  T小結(jié):小朋友們真能干,同一個(gè)問(wèn)題,能從不同的角度思考,有的用乘法來(lái)算,

  有的用除法來(lái)解決,還可以通過(guò)畫(huà)圖來(lái)幫助我們分析。所以,小朋友們要多動(dòng)腦筋。

  T:接下來(lái),我們就來(lái)練一練。

  三、鞏固練習(xí)(教材P85練)

  1、解決問(wèn)題(教材P85第3題)

  學(xué)生獨(dú)立思考完成。

  T:第一個(gè)問(wèn)題是求什么?

  預(yù)設(shè):24里面有幾個(gè)3

  T:怎樣列式,想哪一句口訣?

  T:第二個(gè)問(wèn)題是要把24怎么樣呢?

  預(yù)設(shè):把24平均分成6份,求每份是多少。

  T:怎樣列式,想哪一句口訣?

  T:這里都是把24平均分,所以都用除法,并且都是用得數(shù)是24的乘法口訣。

  2、在空格里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)(教材P85第5題)

  (1)你能看懂這個(gè)表格嗎?說(shuō)一說(shuō)。

 。2)知道每個(gè)盤(pán)子里放6只杯子,求有幾個(gè)盤(pán)子,只有一個(gè)數(shù)據(jù),怎么去解決這個(gè)問(wèn)題呢?

  預(yù)設(shè):杯子總共有18個(gè)

  T:你是怎么知道的?

  預(yù)設(shè)1:從圖中數(shù)一數(shù),總共有18個(gè)。

  預(yù)設(shè)2:觀察表格的第一列,有2個(gè)盤(pán)子,每個(gè)盤(pán)子放9個(gè)杯子,29=18(個(gè))

  T:觀察第二列,要解決什么問(wèn)題呢?用什么方法去算?怎樣列式?口訣?

  預(yù)設(shè):有18只杯子,每個(gè)盤(pán)子里放6只杯子,需要幾個(gè)盤(pán)子?

  T:第三列兩個(gè)數(shù)都不知道,說(shuō)一說(shuō)你是怎樣想的?(想得數(shù)是18的口訣)

  T:想一想,你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?

  預(yù)設(shè)1:總數(shù)都是18,橫著看,盤(pán)子越多,每個(gè)盤(pán)子里放的杯子數(shù)越少。

  預(yù)設(shè)2:豎著看,杯子的總數(shù)都是18,盤(pán)子數(shù)每個(gè)盤(pán)子里放的杯子數(shù)=杯子的總數(shù)

  四、課堂小結(jié)

  通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲呢?還有什么疑問(wèn)嗎?

  板書(shū)設(shè)計(jì):

  小兔安家

  平均分 除法

  (1)平均每間住幾只小兔? (2)需要幾間房子?

  124=3(只) 126=2(間)

  122=6(只) 122=6(間)

  123=4(只) 123=4(間)

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