小學(xué)體育《野外活動》說課稿
一、說教學(xué)目標(biāo)
1. 學(xué)生能了解野外活動的意義與鍛煉價值,并掌握進(jìn)行野外活動的相關(guān)知識與方法。
2. 學(xué)生初步具備在可能的條件下進(jìn)行野外活動的自我設(shè)計(jì)能力與組織能力,以及困難條件下的生存能力。
3. 學(xué)生形成了解大自然,熱愛大自然,以及投身大自然的情懷。
二、說教材
(1) 教材內(nèi)容構(gòu)成背景
①構(gòu)成:本課內(nèi)容有三部分構(gòu)成,第一是有關(guān)野外活動的意義和鍛煉價值;第二是關(guān)于野外活動的組織和準(zhǔn)備工作;第三是有關(guān)野外活動的形式與要求。其最需要回答的問題是為什么要提倡野外活動,以及活動時應(yīng)注意的問題。
、诒尘埃涸谌祟惿鐣l(fā)展中,人的`生存能力一直是人們關(guān)心和研究的主題。真是這種推動引發(fā)著人類不斷去探索自然,了解自然,適應(yīng)自然,改造自然,從而促進(jìn)人類社會不斷發(fā)展與進(jìn)步。那么,在現(xiàn)代社會條件下,人們還需要不需要繼續(xù)學(xué)會無論在怎樣的艱難困苦的條件下都始終具有堅(jiān)強(qiáng)的生存意識?都能找到各種各樣的生存手段,從而提高自己的生存能力呢?回答是肯定的。所以,在我們的體育教學(xué)中,野外活動同樣是一個不可缺少的重要內(nèi)容。它的價值不僅在于增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),增長自然知識,加強(qiáng)人際交往,更重要的是學(xué)會自然條件下的各種生存方法,提高自我生存能力,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。
(2) 教材內(nèi)容的重點(diǎn)與把握
最近不少人都在為參加中小學(xué)教師入編、特崗、招聘、進(jìn)城調(diào)動而著急收集各種體育考試資料,本人花大量時間整理了一套這樣的資料,可以給大家節(jié)約大量時間,說課稿正在整理中,其他部分已經(jīng)整理好了。不少人獲得了極大幫助取得成功!
本課內(nèi)容的重點(diǎn)是,使學(xué)生對野外活動的鍛煉價值與意義有充分的了解和認(rèn)識,并切實(shí)掌握從事野外活動的一些相關(guān)知識與方法。為此,教師在教學(xué)中應(yīng)注意:第一,對于野外活動的鍛煉價值和意義應(yīng)講深,講透。第二,對從事野外活動的操作過程及其注意事項(xiàng)應(yīng)清楚說明。第三,應(yīng)要求每個學(xué)生在學(xué)完本課內(nèi)容后,都能獨(dú)立地制訂出一份符合野外活動要求的設(shè)計(jì)方案。
三、說教法
1.舉例法
。1) 列舉野外生存片斷
(2) 列舉一份野外活動的設(shè)計(jì)范例
2.討論法
。1) 自由討論
就野外生存片斷討論野外活動的意義與價值
。2) 分組討論
分四組,每一組各帶一個主題進(jìn)行討論,并進(jìn)行交流。
3.評價法
評價知識點(diǎn)的掌握,評價能力的強(qiáng)弱,評價學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞
四、說學(xué)法
1. 例證法
結(jié)合典型案例,引導(dǎo)學(xué)生注意掌握野外活動的相關(guān)知識與方法。
2. 問題法
帶著問題閱讀,帶著問題討論。
3. 練習(xí)法
結(jié)合課堂練習(xí)看看學(xué)生對野外活動的相關(guān)知識與方法的掌握程度。
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