最新小學(xué)優(yōu)秀說課稿

時間：2022-08-05 15:36:43 小學(xué)說課稿我要投稿

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最新小學(xué)優(yōu)秀說課稿

　　一、說教材：

最新小學(xué)優(yōu)秀說課稿

　　"誠實(shí)"是我們中華民族的引以為豪傳統(tǒng)美德。古人再三叮囑，待人以誠是立身之本；而今黨中央更是十分重視精神文明建設(shè)，倡導(dǎo)培養(yǎng)青少年的誠實(shí)美德品質(zhì)。目前，商業(yè)領(lǐng)域也提出了"誠信經(jīng)營"的口號。因此，"誠實(shí)"是大勢所趨。

　　蘇教版實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)語文四年級上冊第六單元第19課《誠實(shí)與信任》這篇課文，記敘"我"深夜驅(qū)車回家途中，不小心撞斷了路邊小紅車的反光鏡后，主動留下寫有自己姓名、電話的紙條，后來，雙方通過電話使事情得到圓滿解決，說明了誠實(shí)和信任比金錢更重要的道理。

　　本文選取的是生活中極其平常的小事，按照事情的發(fā)展順序敘述，描寫手法也極為樸實(shí)，沒有什么華麗的辭藻，但人物的言行卻感人至深。特別是課文的第二段（對話部分），尤為情真意切，生動感人。

　　根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求、教材的編寫意圖、教材特點(diǎn)和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，本課按計(jì)劃需要兩課時完成，我說的是第二課時。第二課時我確立的教學(xué)目標(biāo)是：

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：理解課文內(nèi)容，有感情地朗讀課文。

　　2、技能目標(biāo)：分角色朗讀"打電話"這部分課文。

　　3、情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟誠實(shí)與信任比金錢更重要的道理。

　　教學(xué)重點(diǎn)：讀中感悟"打電話"這部分內(nèi)容，體味其中的蘊(yùn)含。

　　教學(xué)難點(diǎn)：以讀為本，以情促讀，讀中感悟文章"小中見大"、"平中見奇"的寫作特色。

　　二、說教法：

　　古希臘學(xué)者普羅塔戈說過："頭腦不是一個要被填滿的容器，而是一束需要被點(diǎn)燃的火把。"學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，為了達(dá)到目標(biāo)、突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)以及中年級學(xué)生的特點(diǎn)，以讀為本，以讀生情，以情促讀。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出"閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對話的過程",在"我"與小紅車主人的"打電話"這部分內(nèi)容，我給學(xué)生適度的時間與"文本"對話，誦讀、感受、理解、欣賞課文，從而感悟出誠實(shí)和信任的可貴；再進(jìn)一步地開展師生、生生間的對話。

　　我打算在操作過程中采用"讀、劃、練、演、議、品"等教學(xué)手段突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。本課時主要教給學(xué)生抓住文中含義深刻的句子，體會課文表達(dá)的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生的語感。

　　本課設(shè)計(jì)總的指導(dǎo)思想是求實(shí)、求活、求新、求效。

　　三、說學(xué)法：

　　俗話說："授之以魚不如授之以漁",向?qū)W生傳授"學(xué)法",讓學(xué)生學(xué)會讀書。通過學(xué)生的讀讀、想想、議議、演演等活動，調(diào)動學(xué)生積極思維。葉圣陶也認(rèn)為語文教學(xué)最基本最好的方法就是讀，他認(rèn)為"語文教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀書，使之見于書，入于目，出于口，明于心，真正達(dá)到口誦心惟，使知、能和諧發(fā)展。"我設(shè)計(jì)了指名讀、范讀、品讀、齊讀、分角色朗讀等多種形式的讀，讓學(xué)生以讀顯形，突出感染性；以讀動情，注重熏陶性；以情促讀，加強(qiáng)理解性：以讀啟智，堅(jiān)持啟發(fā)性。

　　本堂課教學(xué)著重教給學(xué)生以下學(xué)習(xí)方法：

　　1、抓住人物的言行體會人物的思想情感，這也是閱讀寫人的文章的基本方法。

　　2、抓住關(guān)鍵詞，讀懂句子，領(lǐng)會蘊(yùn)含的意思。

　　3、發(fā)掘教材的情感因素，調(diào)動學(xué)生的情感，以情激趣。

　　為此，我打算從師生兩方面做好如下準(zhǔn)備，師：電腦課件；生：搜集關(guān)于"誠實(shí)"的故事和名人名言。

　　四、說教學(xué)程序：

　　一復(fù)習(xí)詞語并用這些詞語連起來說一段話。

　　驅(qū)車回家撞碎反光鏡留下紙條打電話表示感謝留在腦海里

　　一激趣導(dǎo)入新課：

　　昨天我們的價值拍賣活動：友情。財(cái)富。地位。

　　師：從拍賣會來看，我們很多同學(xué)在生活中追求的不是金錢，知道了世界上還有比金錢更重要的東西-----那就是板書：誠實(shí)與信任贊同嗎？請大家?guī)е隙ǖ恼Z氣來朗讀課題---誠實(shí)與信任

　　師：為什么誠實(shí)與信任比金錢更重要？帶這這個問題我們來學(xué)習(xí)這篇課文。

　　二引趣悟理。講讀課文

　　1. 師：誠實(shí)和信任真的比金錢更重要嗎？讓我們一起回到那個晚上，自由讀讀1-3小節(jié)想想那個晚上發(fā)生了一件什么事情，請同學(xué)用簡潔的語言來概括。

　　2. 這是一次小小的交通事故，誰來做交警來分析一下事故原因呢？結(jié)合課文說說自己的理由

　�。ōh(huán)境。小紅車主人。自己等多方面的原因）

　�。�1）出示環(huán)境的句子：一天深夜，我驅(qū)車從外地回布魯塞爾。天很黑，又有點(diǎn)霧，盡管有路燈，能見度仍很差。

　　（2）小紅車主人的句子：這輛車的車頭超出停車線二三十厘米。但它畢竟是停著的，責(zé)任應(yīng)該在我。

　　還有的句子隨學(xué)生講講議論。

　　3. 在這樣的情況下發(fā)生了這樣的事情，我們一起來看看文中的我是怎么樣處理這件事情的。

　　出示句子：我環(huán)顧四周，看不見一個人，便在路燈下寫了一張字條，壓在小紅車的雨刷下。字條上，我寫明自己的姓名、電話，希望車主與我聯(lián)系。

　�、�"環(huán)顧"是什么意思？

　　②在"看不見一個人"的情況下，作者可以一走了之，因?yàn)槭虑榈呢?zé)任不全在他，他完全也有理由可以推脫。但他沒有這樣做，而是敢于承擔(dān)責(zé)任，主動寫下字條，想一想：他為什么這么做？

　　提示：a.誠實(shí)是做人起碼的要求，作者深深地懂得這一點(diǎn)，即使沒有人看見他把別人車上的反光鏡弄碎了，他也能講求誠實(shí)，使自己心安理得。

　　b.假如作者一走了之，他也就可以不負(fù)這個責(zé)任，但是，他的心里永遠(yuǎn)都會有負(fù)擔(dān)，感到不踏實(shí)。

　　c.誠實(shí)的行為是人格力量的象征，這件事顯示了作者的高度

　　自尊，也一定會贏得別人的尊重。（齊讀句子）

　　師過渡導(dǎo)語：德國詩人海涅有一句名言："生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。"誠實(shí)是做人的基本原則，是取得他人信任的基礎(chǔ)，所謂"老實(shí)人不吃虧",現(xiàn)在再一次讀讀這些句子，把你的感受通過朗讀表現(xiàn)出來。

　　5.是呀，作者"我"在無人知曉完全可以逃避的情況下主動自覺地留下了字條，如果你就是作者，你會在字條上寫些什么內(nèi)容？可以用上自己真實(shí)的人名和電話號碼。

　　6、為什么你們不把事故原因?qū)戇M(jìn)去？如果你是那位小紅車的主人，看到字條，你會怎么想？三。講讀課文的4-10小節(jié)

　　這張紙條就帶著我的誠實(shí)之心飛向了紅色小汽車主人的心中事隔三天，紅色小汽車主人，按著紙條打來了電話

　　1、剛才大家所說的，正是小紅車主人所想的，所以三天后，他主動打電話與作者聯(lián)系。請學(xué)生自己讀讀，同桌對話。分角色朗讀"打電話部分。

　　2.請兩個同學(xué)分角度朗讀"打電話"這部分課文。思考：從作者與車主的通話中，你知道了什么？

　　3.學(xué)生回答問題，教師相應(yīng)點(diǎn)撥。

　　第一次對話，你讀了有什么疑問？

　　a.我知道了作者不但是個誠實(shí)的人，而且是個很有禮貌的人，當(dāng)車主打來電話，作者首先說"對不起",表示歉意。

　　帶著疑問讀第二次對話，讓小紅車主人感動的僅僅是字條嗎

　　b.我還知道作者的舉動，讓車主深受感動。作者的誠實(shí)行為不但顯示了自己的高度自尊，而且贏得了車主的尊重。

　　第三次對話，我為什么感謝作者？

　　c.我還知道在那位車主看來，人和人之間還有比金錢更重要的東西，那就是誠實(shí)和信任。

　　4、從兩人的對話中，你聽出了什么，感受到了什么？

　�。�"我"是個誠實(shí)的人，小紅車主人是個怎樣的人？）

　　除去開頭和結(jié)尾的對話，都沒有提示語，你能給這些句子加進(jìn)去你的提示語嗎？

　　出示："沒關(guān)系，已經(jīng)換上了。我打電話是向你表示感謝的。"（陌生男子十分友好而坦誠地說。）

　　（我感到十分不好意思，急忙說：）"不，是我要向你道歉。請你把發(fā)票寄來，我把錢寄給你。"

　　"不用了，沒幾個錢。"（陌生男子語氣堅(jiān)決而真誠，）"你在無人知曉的情況下主動給我留條，這使我很感動。"

　　（指導(dǎo)：同桌對讀——分角色讀——男女分讀）

　　小結(jié)：這里的對話是直接方式寫的，所以我們寫作文也可以省略，使自己的文章更簡潔明了。

　　5、指名有感情朗讀對話。

　　6、小結(jié)：信任是一種有生命的感覺，也是一種高尚的情感，更是連接人與人之間的紐帶，對大家來說，懂得信任也是一種過程�，F(xiàn)在你明白：誠實(shí)和信任真的比金錢更重要了嗎？板書上的"?"應(yīng)改為"!"再齊讀板書。此時些刻，你有沒有被感動了？用讀的方式表達(dá)你的感情

　　7.出示句子，朗讀并理解。"人與人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了誠實(shí)和信任這比金錢更重要。"

　　（1）個別讀，齊讀。

　�。�2）談?wù)勀闶侨绾卫斫膺@句話的。

　　提示：

　　a.誠實(shí)是中華民族的傳統(tǒng)美德，是用錢買不來的。作者不小心碰碎了別人車上的反光鏡，沒有人看見，他完全可以不管。但是，誠實(shí)在作者看來比什么都重要，這關(guān)系到一個人的德行，是一個人立身處世之本。因此，作者把做人誠實(shí)看得比一切都重。

　　b.車主自己換了新的反光鏡，并不要作者賠償，因?yàn)樽髡叩恼\實(shí)讓車主深受感動，從中認(rèn)識到人和人之間還有比金錢更重要的東西，那就是誠實(shí)和信任。反光鏡的價格是有限的，而誠實(shí)的美德是無價之寶。

　　c.因?yàn)橛辛?quot;誠實(shí)和信任",人與人之間的關(guān)系就會變得融洽，即使是兩個陌生人。說明了人們渴望做誠實(shí)的人，人們希望周圍都是誠實(shí)的人，人們需要與誠實(shí)的人相處。

　　5.車主的這番話深深地印在了作者的腦海里，我希望這句話同樣也深深地印在同學(xué)們的腦海里。（學(xué)生反復(fù)朗讀，記住這句話。

　　五、學(xué)習(xí)第11節(jié)

　　1、齊讀最后一段。

　　2、"深深地印在我的腦海里"的是什么？有沒有深深地印在同學(xué)們的腦海里？

　　3、老師希望同學(xué)們學(xué)了這篇課文后，誠實(shí)和信任能流淌到你的心里，溶化在你的血液里。