小學(xué)學(xué)習(xí)五以內(nèi)的序數(shù)說課稿設(shè)計(jì)

時(shí)間：2020-12-04 16:18:46 小學(xué)說課稿我要投稿

　　一、說教材

小學(xué)學(xué)習(xí)五以內(nèi)的序數(shù)說課稿設(shè)計(jì)

　　《學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)》是小班下冊(cè)多元能力探索課程數(shù)學(xué)課中的一課時(shí)，內(nèi)容有一座住著5只小動(dòng)物的樓房和一幅兔媽媽營救5只兔寶寶的圖片組成。通過訓(xùn)練第幾層樓房住著那只小動(dòng)物和兔媽媽營救兔寶寶的順序，讓幼兒學(xué)習(xí)從上到下或從下到上的順序進(jìn)行點(diǎn)數(shù)，初步建立序數(shù)的概念，掌握5以內(nèi)的單向序數(shù)。

　　二、說活動(dòng)目標(biāo)

　　根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和教材內(nèi)容，我確定本次的活動(dòng)目標(biāo)為：

　　1、認(rèn)知目標(biāo)

　�。�1）學(xué)習(xí)5以內(nèi)的單向序數(shù)，初步建立序數(shù)的概念。

　　（2）學(xué)習(xí)從上到下或從下到上的順序進(jìn)行點(diǎn)數(shù)。

　　2、能力目標(biāo)發(fā)展幼兒的觀察能力，判斷能力，提高動(dòng)手操作能力。

　　三、說活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、幼兒用書，樓房和兔媽媽營救兔寶寶的掛圖。

　　2、小狗、小貓、小豬、小猴、小羊的.圖片各一張，小兔子不同顏色的圖片各兩張。

　　3、1—5的數(shù)字卡兩套。

　　四、說活動(dòng)重難點(diǎn)。

　　1、重點(diǎn)：學(xué)會(huì)5以內(nèi)的單向序數(shù)。

　　2、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)按照一定的順序進(jìn)行點(diǎn)數(shù)。

　　五、說教法

　　小班孩子的特點(diǎn)主要是直觀形象性，在本次的活動(dòng)中我主要采用了觀察、提問，演示等方法。

　　六、說學(xué)法

　　孩子最大的樂趣是在“玩中學(xué)”，要在活動(dòng)中為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。幼兒在“幫小動(dòng)物搬新樓”的活動(dòng)中，通過動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦從而輕松地掌握序數(shù)的概念。

　　七、說過程

　�。ㄒ唬╅_始部分

　　導(dǎo)入：復(fù)習(xí)《方位詞》頭在上，腳在下、、、、、

　�。柟逃變簩�(duì)上下，前后，左右的區(qū)別，為觀察樓房從下往上數(shù)有5層做鋪墊。）

　　（二）基本部分

　　1、教師出示樓房圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。

　�。▎l(fā)幼兒說出這是一座5層樓房的圖片，并粘上1—5的數(shù)字，并告訴幼兒粘上數(shù)字1的就表示第一層、、、、）

　　2、引出課題《學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)》。

　　3、教師再次出示住著5只小動(dòng)物的樓房，引導(dǎo)幼兒說出第幾層住著那只小動(dòng)物。

　�。�1）教師將小狗、小貓、小豬、小羊、小猴的圖片擺放在樓房里。

　　（2）教師提問：從下往上數(shù)，第一層住的是誰？、、、、依次說出每層樓房的小動(dòng)物。

　�。ㄗ層變簩W(xué)習(xí)從下往上的順序進(jìn)行點(diǎn)數(shù)）