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小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文井底之蛙說(shuō)課稿

時(shí)間:2020-11-16 15:24:27 小學(xué)說(shuō)課稿 我要投稿

小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文井底之蛙說(shuō)課稿

  [設(shè)計(jì)理念]

小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文井底之蛙說(shuō)課稿

  課標(biāo)指出:“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為,應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生鉆研文本,在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中,加深理解和體驗(yàn),有所感悟和思考,受到情感熏陶,獲得思想啟迪,享受審美樂(lè)趣。要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解!痹谶@一理念的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)這一課時(shí),讓學(xué)生通過(guò)自主地閱讀,體驗(yàn)青蛙的小快樂(lè)及鱉的大快樂(lè),由淺入深地走進(jìn)文本,通過(guò)自己的體驗(yàn)及獨(dú)特的感受感悟寓意。

  課標(biāo)還指出:在口語(yǔ)交際中,應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的能力,使學(xué)生能夠在文明和諧的氛圍中進(jìn)行相互交流。教師要努力選擇貼近生活的話(huà)題,采用靈活的形式組織教學(xué),不必過(guò)多傳授口語(yǔ)交際知識(shí)。在這一課中,適時(shí)地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)交際的情景,使學(xué)生在模擬的情景中展開(kāi)口語(yǔ)交際練習(xí),同時(shí)不著痕跡地感悟寓意。

  [教學(xué)目標(biāo)]

  1繃私餼底之蛙由“夸耀自己”到“覺(jué)得自己很渺小”的變化過(guò)程,進(jìn)而感知寓意。

  2崩識(shí)量撾模感悟語(yǔ)言表達(dá)的特點(diǎn)。

  3背醪教寤“先概括,后具體”的表達(dá)方式。

  [教學(xué)重、難點(diǎn)]感知大海的遼闊無(wú)垠,想象東海之鱉在海中獲得的快樂(lè),進(jìn)而領(lǐng)悟寓意。

  [教學(xué)過(guò)程]

  一、繼續(xù)學(xué)習(xí)成語(yǔ)故事

  師:齊讀課題《井底之蛙》。

  師:我們昨天初讀了課文,課文講的是誰(shuí)的`什么事?

  生:小青蛙開(kāi)始認(rèn)為自己住的環(huán)境是世界上最舒適的地方,后來(lái)聽(tīng)了東海之鱉介紹大海之后,覺(jué)得外面的世界太大了,自己的井底真的不值一提。(板書(shū)“夸耀——渺小”)

  師:圍繞夸耀和渺小你能提個(gè)問(wèn)題嗎?

  生:為什么有這樣的變化呢?

  師:是呀!什么原因呢?(板書(shū)“東海之鱉”)

  師:會(huì)提問(wèn)題證明你是個(gè)會(huì)思考的孩子,在以后的學(xué)習(xí)中多給自己提出一些問(wèn)題并試著解決,這樣會(huì)使你越來(lái)越聰明。

  二、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)青蛙在淺井中的生活

  師:孩子們,淺井中的青蛙在夸耀什么呢?請(qǐng)你讀讀小青蛙說(shuō)的話(huà)。(生默讀課文)

  師:你能用一句話(huà)來(lái)說(shuō)說(shuō)小青蛙夸耀什么嗎?

  生:我生活在這里真快活!

  師:為什么小青蛙生活在這口淺井中這樣快活呢?

  生:我從“高興時(shí)……盡情地蹦跳”看出它一定認(rèn)為自己的生活最舒適快樂(lè),誰(shuí)也比不上它!我來(lái)讀一讀……

  師:想怎么玩就怎么玩!多舒適呀,誰(shuí)還想再讀讀?

  生:“高興時(shí)……盡情地蹦跳……”

  生:“疲倦了……安然休息”,我感覺(jué)到它在井壁窟窿里風(fēng)吹雨打都不怕,很自在,所以很快活!

  生:“獨(dú)占一口水井……極點(diǎn)”,一口井只住它一個(gè),它覺(jué)得太自由,太寬敞了!悠閑地倚在井欄上多舒適呀!極點(diǎn):到達(dá)高興的頂點(diǎn)了,沒(méi)有比這更令人快樂(lè)的了。

  師:獨(dú)占一口水井,井中的霸王呀!誰(shuí)再讀讀,讀出霸氣來(lái)!

 。ㄉ呑x,師邊點(diǎn)擊相應(yīng)的課件:“井外井壁井水中井泥獨(dú)占”)

  師:怪不得小青蛙說(shuō)“我生活在這里真快活!”“這里”指哪里?

  生:井里。

  師:帶入文中讀讀。

  生:我生活在井里真快活!

  師:小青蛙的快樂(lè)真是離不開(kāi)這口小小的水井。∷J(rèn)為生活在井里就是世界上最快樂(lè)的事了!看見(jiàn)東海之鱉,小青蛙會(huì)怎樣向它說(shuō)這番話(huà)呢?

  生:小青蛙高興地說(shuō):“我生活在這里真快活!”/小青蛙大聲地說(shuō):“我生活在這里真快活!”/小青蛙夸耀地說(shuō):“我生活在這里真快活!”

  師:“夸耀”是什么意思?

  生:是“顯示”、“炫耀”的意思。

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