小學(xué)英語公開課《UNIT4 What can you do? 》說課稿
各位老師，我今天說課的內(nèi)容是PEP五年級上冊UNIT4 What can you do?A部分Let’s learn的內(nèi)容。我重點從以下幾個方面談?wù)劚竟?jié)課的教學(xué)思路：
1.說教學(xué)目標(biāo)：課程標(biāo)準(zhǔn)指出，基礎(chǔ)教育階段英語課程的總體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用語言的能力和與人交際交往的能力。所以我把本節(jié)課的目標(biāo)定位在能夠聽說認(rèn)讀寫五個動詞詞組：cook the meals,water theflowers,sweep the floor,clean the bedroom,empty the trash. 并能夠用What can you do?I can......來進(jìn)行交流和運用。
2.說教學(xué)重難點:教學(xué)重點是聽說認(rèn)讀寫五個動詞詞組：cook the meals,water theflowers,sweep the floor,clean the bedroom,empty the trash.教學(xué)難點是empty the trash這個詞組的發(fā)音。
3.說教學(xué)方法：針對兒童好動、好勝、好奇、思維活躍、注意力持續(xù)時間較短的心理特點，我采用了游戲教學(xué)法，任務(wù)型教學(xué)法，情景教學(xué)法，借助圖片教學(xué)等多種方法，把學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，充分調(diào)動學(xué)生的.各種感官，激發(fā)學(xué)生積極參與課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生大膽表達(dá)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而培養(yǎng)學(xué)生綜合運用語言的能力和與人交際的能力。
4.說教學(xué)過程:①聽兒歌導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和注意力。②借助身邊現(xiàn)成的教學(xué)資源（圖片、肢體語言、實物等）學(xué)習(xí)新的知識，讓學(xué)生過目不忘。③設(shè)計各種有趣的游戲活動讓學(xué)生在游戲中鞏固新知，將教學(xué)推向高潮。④精心設(shè)計作業(yè)，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的快樂。
5.教學(xué)感想:在本節(jié)課中，我努力以新課標(biāo)為指導(dǎo)，以活動為方式，以游戲為宗旨，在單詞教學(xué)中貫穿句型教學(xué)，大大提高了學(xué)生的語言運用能力和與人交際的能力。
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