自選商場教案

時間：2022-07-06 12:57:15 小學(xué)說課稿我要投稿

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自選商場教案

　　自選商場是一年級的課文，那么大家是否了解自選商場的教案怎么寫呢?下面應(yīng)屆畢業(yè)生小編跟大家分享自選商場教案，歡迎閱讀，希望大家喜歡!

自選商場教案

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1.知識目標(biāo)

　　認(rèn)識14個生字：商、場、包、奶、牙、毛、筆、巾、尺、作、業(yè)、本、東、西;會寫4個字：巾、牙、齒、毛;認(rèn)識兩個偏旁：女字旁、提土旁。

　　2.能力目標(biāo)

　　借助拼音讀通課文，掌握生字字音，了解短文內(nèi)容;結(jié)合上下文和生活實際理解詞句，能正確、流利地朗讀課文;了解自選商場的購物方式，體會它給購物者帶來的便利。

　　3.情感目標(biāo)

　　培養(yǎng)學(xué)生自主識字的興趣和熱愛祖國語言文字的思想感情。

　　【教學(xué)重點】

　　讓學(xué)生認(rèn)識表示商品名稱的漢字，了解自選商場的購物方式，體會識字的意義，感受識字的樂趣。

　　【教學(xué)難點】

　　培養(yǎng)學(xué)生在生活中主動識字的意識和習(xí)慣，訓(xùn)練學(xué)生運用多種方法認(rèn)識漢字。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　1.教師制作與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的課件。

　　2.教師準(zhǔn)備寫有生字、生詞和關(guān)鍵句子的卡片。

　　3.學(xué)生在家長的帶領(lǐng)下參與、感受自選商場的購物方式，收集一些商品包裝盒(袋)，標(biāo)注并認(rèn)讀商品名稱。

　　【教學(xué)流程】

　　一、激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入課文，學(xué)習(xí)“商”“場”(第一關(guān)：踏上尋寶路)

　　(一)引入課題

　　師：今天的語文課，咱們要去一個特別的地方。聽說，那兒藏著許許多多的寶貝。同學(xué)們想不想跟我一塊兒去那個地方尋寶?

　　(課件出示：自選商場圖)

　　師：這是哪里啊?──自選商場。

　　(生齊讀課題，師注意正音)

　　(二)提出上課要求(用好心、眼、手)

　　師：雖然寶貝就藏在這座看似普通的自選商場里，可是，要找到它們并不容易。因為，你得運用學(xué)過的知識和方法，闖過許多的關(guān)口。更重要的是，我們還必須請出三件神奇的工具來幫忙：一顆善良、好學(xué)的心，一雙善于發(fā)現(xiàn)的明亮眼睛，還有一雙勤勞的小手!誰能用好心、眼、手，誰就能輕松克服所有的困難，順利得到寶貝!

　　(三)學(xué)習(xí)并記住“商”“場”兩個字

　　(課件出示：自選商場大門關(guān)閉)

　　師：咦?商場的大門怎么一下子關(guān)上了?(課件出示：貓)還來了兩只拿著字卡的小貓咪?哦，原來啊，是小貓咪總記不住這兩個字，它們知道同學(xué)們要去尋寶，特意等在門口。大家有沒有記字的好方法，誰來教教小貓咪?

　　(師指名某些學(xué)生，請其說說記字的方法)

　　師：同學(xué)們用學(xué)過的記字方法幫助小貓咪解決了難題，現(xiàn)在看看發(fā)生了什么?

　　(課件出示：自選商場的大門打開)

　　師：瞧!商場門開了，第一關(guān)闖關(guān)成功啦!

　　二、學(xué)習(xí)生字(第二關(guān)：我和商品做游戲)

　　(一)認(rèn)識商品名稱

　　1.過渡。

　　師：看啊，商品寶寶都排好了隊，來歡迎我們呢!讓我們進(jìn)入第二關(guān)──我和商品做游戲。

　　2.識字游戲“捉迷藏”。

　　師：一見到同學(xué)們一雙雙亮晶晶的眼睛，商品寶寶就喜歡上你們了，他們特別想和你們玩“捉迷藏”的游戲。如果待會兒誰能正確地念出他們的名字，他們就能站出來，送你進(jìn)入下一關(guān)�，F(xiàn)在，我要一邊叫他們，一邊把他們藏起來啦。請同學(xué)們看著大屏幕聽老師讀，請在聽準(zhǔn)字音、看準(zhǔn)字形的同時，特別注意聽自己不認(rèn)識或者不熟悉的字。

　　(生聽、讀識字)

　　師：通過聽，你認(rèn)識了哪個商品的名稱?請你帶領(lǐng)其他同學(xué)把它叫出來。

　　(師指名學(xué)生領(lǐng)讀認(rèn)識的生字、生詞)

　　3.總結(jié)識字方法(聽讀識字)。

　　師：同學(xué)們剛剛聽得認(rèn)真、讀得準(zhǔn)確，一下子把商品寶寶全都找了出來，真能干!的確，聽是一種非常有效的學(xué)習(xí)方法，能讓我們和更多的知識“交朋友”。

　　(二)認(rèn)讀生字，檢查識字效果(第三關(guān)：勇闖生字關(guān))

　　1.過渡。

　　師：剛才大家用了這么多好方法來識字，這讓商品寶寶佩服極了!他們打算到我們的課堂來做客。不料，商品寶寶在一座大森林里迷路了，還發(fā)現(xiàn)了許多愁眉苦臉的小動物。一打聽才知道，原來動物王國要開識字晚會，可小動物們還有好多生字不認(rèn)識呢，而這些生字正好就是我們這一課要求會認(rèn)的字。同學(xué)們愿意和商品寶寶一起幫幫小動物們嗎?那就趕快進(jìn)入第三關(guān)──勇闖生字關(guān)。

　　2.回憶識字方法。

　　師：誰來告訴小動物們，如果遇見了不認(rèn)識的字，可以用什么辦法來解決?

　　(師指名學(xué)生回答會用的識字方法)

　　3.同桌合作學(xué)習(xí)要求認(rèn)識的生字。

　　4.“開火車”檢查識字效果。

　　教師用課件出示含有生字的動物圖案，學(xué)生用“開火車”的方式認(rèn)讀生字，教師相機指導(dǎo)。

　　5.學(xué)習(xí)“奶”字的“女字旁”。

　　(三)詞語分類

　　1.復(fù)習(xí)生字、生詞。

　　師：在小動物們的帶領(lǐng)下，商品寶寶終于走出了大森林，來到了我們的課堂，快和他們打個招呼吧!

　　(師出示雜亂地貼在小黑板上的商品名稱卡，生齊讀詞語)

　　2.區(qū)分商品類別。

　　師：我們平時去自選商場時，商場的商品也是這樣被混在一起隨意堆放的嗎?聰明人懂得把東西按不同種類整理好，這樣可以方便選購。請同學(xué)們想想這些商品都有哪些類型?

　　(師指名學(xué)生回答)

　　3.大組代表分類。

　　4.認(rèn)讀、檢查。

　　師：三位同學(xué)整理得又快又好。自選商場的商品平時都是這樣，按不同的類別擺放得整整齊齊，所以人們一進(jìn)商場，就能找到想要的東西。于是大家都說(在黑板上貼句子)：“在自選商場買東西真方便。”

　　(師指名學(xué)生讀，然后評價;學(xué)生齊讀)

　　三、閱讀課文，感受自選商場的方便

　　(一)學(xué)習(xí)課文第一句話，體會自選商場“商品多”、購物方便的特點

　　1.參觀自選商場。

　　師：同學(xué)們幫了商品寶寶這么多忙，為了表示感謝，他們想請你們到自選商場里去，介紹更多的商品讓你們認(rèn)識。

　　(師用課件出示自選商場里各種各樣的商品，生邊看邊說出商品的名稱)

　　2.談感受。

　　師：參觀了自選商場，看到了里面的東西，你們想說些什么?

　　(師指名學(xué)生談感受，用課件相機出示句子：自選商場里的東西真多;然后指導(dǎo)學(xué)生朗讀)

　　3.體會自選商場商品繁多帶來的方便。

　　師：自選商場里有那么多各式各樣的商品，只要你想買的，在商場里都能買到，既節(jié)省很多時間，又節(jié)省了好多精力。同學(xué)們覺得在自選商場買東西怎么樣?

　　(師指導(dǎo)學(xué)生朗讀黑板上的句子：在自選商場買東西真方便)

　　(二)學(xué)習(xí)課文第二句話，感受自選商場“收款快”的特點

　　師：我們的好朋友丁丁也去了自選商場，他還把感受到的方便之處記錄在日記里，同學(xué)們想知道嗎?(課件出示課文)請四人小組的同學(xué)們一起來讀讀丁丁的日記。要求大家齊讀句子，會讀字音，遇到不認(rèn)識的字互相幫助，相互交流通過讀丁丁的日記知道了哪些知識。

　　(生自學(xué)、自評，體會自選商場“收款快”的特點)

　　(三)朗讀全文

　　師：通過讀書，同學(xué)們從“東西多”“種類齊”“收款快”這幾個不同的方面感受到了自選商場的方便，喜歡上了自選商場，這說明同學(xué)們非常善于學(xué)習(xí)、勤于動腦。請同學(xué)們翻開書，自己小聲讀讀課文，讀出自己的喜愛之情。

　　(生自讀課文)

　　四、寫字(第四關(guān)：習(xí)字大考驗)

　　(一)過渡

　　師：自選商場的主人覺得同學(xué)們非常善于讀書、善于思考，但他還想考驗考驗?zāi)銈兡懿荒苡盟鶎W(xué)的方法把字寫得正確又漂亮。下面，讓我們進(jìn)入第四關(guān)──習(xí)字大考驗。

　　(二)學(xué)生回憶寫字三步曲(書空筆順、仔細(xì)讀帖、描紅習(xí)字)

　　(三)生齊讀要求會寫的字

　　(四)教師出示這節(jié)課要寫的字，并按寫字三步曲帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)(學(xué)生寫完后展示、互評、修改)

　　五、拓展、實踐(第五關(guān)：一年級五班小超市)

　　(一)過渡

　　師：自選商場的主人覺得你們個個都是學(xué)習(xí)的小能手，不過他還想考驗考驗?zāi)銈兡懿荒墚?dāng)好商場的小主人。他還說，誰勝利闖過這一關(guān)，就能得到寶貝，取得最后的勝利。

　　(二)總結(jié)自選商場的特點，提出要求

　　師：通過剛才的學(xué)習(xí)，我們知道，要當(dāng)好小主人，至少要做好兩件事：(1)按類別擺放好商品;(2)熱情地向顧客介紹商品名稱。只有做到這兩點，才能讓顧客很方便地購買所需要的物品。

　　(三)相互教習(xí)商品名稱中的生字

　　學(xué)生以小組為單位，展示收集的商品包裝，按類別貼在黑板上，并教習(xí)其他學(xué)生學(xué)習(xí)商品名稱中的生字。

　　六、總結(jié)引申

　　(一)出示“寶貝”

　　師：今天同學(xué)們都非常能干，所以老師想請一個代表來拆開寶貝。

　　(師展示“寶箱”，學(xué)生代表從“寶箱”中拿出一個卷軸，展開，其他學(xué)生自由朗讀)

　　生：做個有心人，你能在生活中發(fā)現(xiàn)更多新奇有趣的事物，學(xué)到許多知識。

　　(二)學(xué)生總結(jié)在生活中學(xué)習(xí)的方法

　　師：從這句話中，你們知道了什么?

　　(三)總結(jié)

　　師：謝謝會動腦筋的同學(xué)們，讓我們找到了幫助我們成功的寶貝──“在生活中學(xué)習(xí)”的方法和態(tài)度!只要做生活的有心人，你們會變得越來越聰明，擁有越來越多的知識──這也是我們這節(jié)課最大的收獲。愿同學(xué)們都有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心!

　　最后，請大家再讀一讀這句話，試著記住它。

　　【設(shè)計思路】

　　首先，根據(jù)新課標(biāo)對開放課的要求(開放課需要教師積極開發(fā)教學(xué)資源，體現(xiàn)出教材的開放性和要求的彈性，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí))，我在進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計時十分注重學(xué)生的親身體驗，從識字環(huán)境入手，創(chuàng)設(shè)了大量與生活息息相關(guān)的情境，讓學(xué)生們在生活情境中識字，并有意識地將識字教學(xué)引向課外，引向社會生活。

　　其次，針對低年齡段學(xué)生的心理特點，我把“在玩中學(xué)習(xí)，在玩中體驗，在玩中增長知識”定為本節(jié)課的宗旨。在教學(xué)中，我力求做到尊重學(xué)生在課堂中的主體地位，自始至終把自己放在組織者、引導(dǎo)者和合作者的位置，讓學(xué)生在“玩”和活動中學(xué)習(xí)，盡力引導(dǎo)他們緊緊圍繞識字做自己喜歡的事，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的識字能力、動手能力、表達(dá)能力、獨立思考能力，全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。

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