六年級(jí)上冊(cè)語文課文第五單元作文（精選21篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)上冊(cè)語文課文第五單元作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)上冊(cè)語文課文第五單元作文 篇1
我有許多好伙伴，她們都很優(yōu)秀的少先隊(duì)員。下面，我就給大家介紹吧！
她的名字叫陳嘉慧。長(zhǎng)著一張可愛的小臉，一雙水靈靈的眼睛，她經(jīng)常扎著一條"馬尾巴"。每當(dāng)她溫柔一笑時(shí)，總會(huì)露出兩個(gè)十分可愛的小酒窩。眼睛里還會(huì)出現(xiàn)她咄咄逼人的神態(tài)，有時(shí)，會(huì)出現(xiàn)她溫柔可愛的一面。她的嘴巴是最美的了，紅潤(rùn)的嘴巴顯得分外好看。有時(shí)，她笑起來，就是露出又白又整齊的牙齒。這就是她的外貌了。
她不僅長(zhǎng)的靚，還樂于助人的好女孩。記得有一次，我和她一起放學(xué)回家，在半路上，我們有說有笑的。聊的很開心。她忽然看見一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老婆婆背著一個(gè)一來歲的可愛的小女孩，她看了不到一分鐘，喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng)，眼睛直盯著。最后，她毫不猶豫地走了過去，又看見老婆婆還提著一個(gè)沉重的長(zhǎng)方形大紙箱。她突然對(duì)老婆婆說："我來幫你提這個(gè)紙箱吧！"
老人點(diǎn)了點(diǎn)頭，又笑了笑，吞吞吐吐的說："那好吧，我就謝謝你啦。"
最后，她幫那位老婆婆把紙箱提回到家。我問她嘉嘉，你為什么要幫她提紙箱呢？如果不提紙箱，我們走路不是很輕松嗎？"
"是的，我們走路是很輕松，可她走路卻不是很輕松。如果我們幫她分擔(dān)一點(diǎn)。這樣，她不僅走路很輕松，我們的心情也會(huì)更加輕松，更加愉快。"她高興的說。
于是，我又問："嘉嘉，為什么你會(huì)感到輕松？"她說："因?yàn)槲易隽艘患檬掳。?quot;她說著跑了。
這就是她，她就是我的好伙伴。她不錯(cuò)吧！
六年級(jí)上冊(cè)語文課文第五單元作文 篇2
我有許多好朋友，我們互相關(guān)愛，互相幫助。其中最好的朋友還是她。她是誰？就讓你們猜猜吧！
她那圓臉蛋紅彤彤的，看起來十分可愛；水汪汪的眼睛，炯炯有神；一頭烏黑的短頭發(fā)；一個(gè)小小的鼻子和一張櫻桃小嘴。她十分文靜，性格溫和，從來不會(huì)與他人發(fā)生吵鬧，她是一個(gè)樂于助人的同學(xué)。
記得開學(xué)的時(shí)候，學(xué)校舉行了軍訓(xùn)活動(dòng)。那是要去到東莞市國(guó)防訓(xùn)練基地訓(xùn)練。每天都要在炎炎烈日下訓(xùn)練站姿，總讓我們汗流浹背。一天，我站了十幾二十分鐘就覺得頭暈，當(dāng)時(shí)覺得很口渴，很難受。我的好朋友小琦看見了，就飛快地跑過來小心地把我扶起去休息，還倒了一杯溫水遞給我。然后，從匆匆忙忙地回宿舍拿油給我擦，宿舍在六樓，但過了不一會(huì)兒，小琦就拿著藥油下來了。小琦輕輕地?cái)Q開蓋子，用溫柔的雙手仔細(xì)的幫我擦藥。
還有一次體育棵，我跑步不小心摔跤了，手和腳都摔破了皮，小琦連忙跑過來，小心翼翼地扶起我，慢慢地把握扶到醫(yī)務(wù)室，她還拿著藥溫柔而細(xì)心地幫我擦，擦的時(shí)候還親切地問我：“還疼不疼？下次要小心點(diǎn)哦！”看到她認(rèn)真、仔細(xì)的樣子，我感動(dòng)地說：“小琦，謝謝你，你一次又一次地幫助我。”她笑了笑說：“沒關(guān)系，我們是朋友嘛！”這讓我知道了她是一個(gè)關(guān)愛同學(xué)的人。
我的好朋友：小琦。她就是這樣的一個(gè)人，她還經(jīng)常說：“樂于助人為快樂之本�！毙＄�，我永遠(yuǎn)的好朋友。
六年級(jí)上冊(cè)語文課文第五單元作文 篇3
我有一個(gè)要好的小伙伴，名字叫馮俊萱。她可是個(gè)刀子嘴豆腐心的人。馮俊萱長(zhǎng)的機(jī)靈可愛，像一個(gè)水蜜桃，總是擁有燦爛的笑容，潔白整齊的牙齒長(zhǎng)在她那張能說會(huì)道的嘴里。同學(xué)們看到馮俊萱長(zhǎng)的如此可愛，都說她像個(gè)小頑童，可能不會(huì)相信這個(gè)小頑童卻是我們班學(xué)習(xí)最棒的！她還是我們班的讀書大王！記得有一天，老師講“豁然開朗”這個(gè)成語的意思，老師站在講臺(tái)上問到：“誰來說說這個(gè)成語的意思？”剎那間，喧嘩的教室變的鴉雀無聲，老師見沒人舉手，說說：“馮俊萱你看的書非常之多，記得你背誦過一段文言文中有這個(gè)成語，給大家背一背吧！"馮俊萱毫不緊張的站起來，胸有成竹的背誦起了那段文言文。馮俊萱背誦的十分熟練，可同學(xué)們都在交頭接耳，這是因?yàn)轳T俊萱背的太深?yuàn)W了，我們作為小學(xué)生還聽不懂。
馮俊萱不但有一張刀子嘴，還有一顆豆腐心。
那天，馮俊萱和媽媽一同去"一角書屋"看書，忽然來了一位可憐巴巴，衣著寒酸的老人。那位老人伸手向工作人員要錢，工作人員給了老人一個(gè)瞧不起的眼色，走開了。頓時(shí)，馮俊萱的心軟了，跑到媽媽跟前，朝媽媽要了錢，給了老人。老人收下錢，對(duì)馮俊萱不知道說了多少個(gè)謝謝，還深情的說：“世上還是好人多呀”馮俊萱的所作所為感動(dòng)你我，過路人和工作人員都向馮俊萱投來了贊許的目光，還紛紛給老人捐來了不少的錢。
同學(xué)們，馮俊萱真是個(gè)刀子嘴豆腐心的人。
六年級(jí)上冊(cè)語文課文第五單元作文 篇4
小多多是我們班的同學(xué)，也是我的好伙伴。他勤儉節(jié)約的行為，深深地影響了我。
去年的一天，他寫了《我和筆的爭(zhēng)論》一文被評(píng)為優(yōu)；小多多笑嘻嘻的，我也為他高興，我們七嘴八舌地走進(jìn)教室，準(zhǔn)備上課。
突然，我發(fā)現(xiàn)我的黑筆掉在了地上，我很氣憤，筆頭分成了七八半，塑料皮都已經(jīng)碎了，我想一定不能用了，于是我一步一步地走進(jìn)了垃圾桶。
小多多見了我說“為什么不用了，又為什么扔了呢？這筆多好呀，我都沒有！”我躁及不安地說“不要了，你看都踩成了不三不四的，怎么用呀！小多多說“外表是壞了，筆芯卻沒有壞，就比如一本，本子，用了差3頁，就不能用了，你說“這本本子是不是浪費(fèi)呢？那如果，13億人這樣浪費(fèi)，一年要浪費(fèi)多少棵樹呀！，我說“沒關(guān)系，我多著是筆，沒關(guān)系，小多多說“我?guī)湍阈扌藓脝�？”我高興地說“好呀謝謝你，”隨后我到了他的座位，他幫我修的時(shí)候他拿出一塊抹布把筆小心翼翼地把貼破的地方，哪樣像是坐上的“傷”總是治好了，雖然不大美觀，但是好可以用的，不要浪費(fèi)。
我有些不好意思，若這臉問“小多多，你專心致致補(bǔ)它干什么呢？這種筆我有好幾只呢！”他憋了我一眼“有筆你就浪費(fèi)呀？”你不是寫過《你和小狗》的作文，你忘記了？，忘得真快，我眼就”我趕忙用手捂住他的嘴“知道啦，我下回不敢啦……嘻嘻，別說了，快修筆�！�
是��！瞧瞧我這是說真，又說假呢，小多多把我的筆修好，修的還不錯(cuò)，我感到高興。
后來，我一直用這只筆寫作業(yè)，直到筆水用完才用筆套的筆芯那去來，扔進(jìn)垃圾桶，我的小多多，給了我深深的印象，他讓我明白了，筆沒水了，筆套留著，筆芯換一根，就可以用了，他讓我明白了要節(jié)約一種美德節(jié)約的習(xí)慣。
六年級(jí)上冊(cè)語文課文第五單元作文 篇5
咱們班里有一位“黑大姐”，她性格隨和，有時(shí)候還會(huì)有一點(diǎn)毛躁，不管三七二一，她認(rèn)為是什么就是什么，一點(diǎn)都不考慮別人的想法。
她個(gè)子很高，皮膚很黑，戴著一副黑中帶綠的圓框眼鏡，在她身上最搶眼的就屬她的頭發(fā)了，特別不安分，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像沾了墨汁的毛筆頭，上面用牛皮筋扎住，中間膨脹開來，最末端又不知怎得收容了起來，近處仔細(xì)看會(huì)發(fā)現(xiàn)她的頭發(fā)像極了一根根相互排斥的鋼絲。
她雖然黑但成績(jī)非常好，在語言第四單元測(cè)試中拔得頭籌。我們都很羨慕她，她卻不以為然，繼續(xù)努力復(fù)習(xí)，背誦相關(guān)的知識(shí)要點(diǎn)。憑借著她平時(shí)的復(fù)習(xí)和課外地積累，她又在期中考試中，成為我們的“狀元”。對(duì)于大伙的夸獎(jiǎng)，她總是微微一笑。
“黑大姐”不喜歡別人說他壞話，因此有了一個(gè)習(xí)慣性動(dòng)作——推。害得我每次跟同學(xué)聊關(guān)于她的事時(shí)都要離她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的!有一次，她正與我眉飛色舞，身子左搖右擺地聊天時(shí)，突然，有個(gè)同學(xué)走了過來，嚇了一跳說：“我還以為有條黃鱔在旁邊蠕動(dòng)�！边@也難怪，誰叫她太黑了呢!我瞬間笑得說不出話來，別人覺得奇怪，問我發(fā)生了什么，當(dāng)我緩過勁來，剛想說，身體不知怎么地往前摔去，要不是有桌子擋著，我恐怕要“五體投地”了。原來“黑大姐”推了我一把，才造成的“事故”。不僅是我，在“黑大姐”身邊的人也遭受過相同的“_”。
咱們的“黑大姐”就是這樣一個(gè)人，跟她相處久了，你就會(huì)把她的隨和，謙虛，不允許別人說她的壞話的性格看作是她必不可少的一部分。
六年級(jí)上冊(cè)語文課文第五單元作文 篇6
我，從小到大有許許多多的伙伴，但是，有一個(gè)伙伴，我們的關(guān)系非同一般！她就是我的好伙伴——楊茜。
她，是我3年級(jí)認(rèn)識(shí)的。老師安排我和她同桌。漸漸地，彼此便熟悉了。
楊茜長(zhǎng)有一雙葡萄般的眼睛，櫻桃似的嘴巴，扎著一個(gè)馬尾辮，跑起路來一甩一甩地。
楊茜每次考試都勝過于我，爸爸媽媽每次都拿她來和我比.她不但學(xué)習(xí)好，而且樂于助人。
一次，語文課后，我正在認(rèn)認(rèn)真真的做作業(yè)。男生們?cè)诮淌夷阕肺掖颍鋈�，不知是誰捅了我一下，我的筆一劃，在我的本子上留了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的“疤痕”，我拿出文具盒拿修正液，沒有。我拿出書包，打開拉鏈，翻了個(gè)底朝天兒，可就是沒有它的蹤影。怎么辦，本子馬上要交，抄得不工整還得受罰，怎么辦。我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，她似乎看出了我的心思，從文具盒拿出了修正液，遞給了我。我真不知道該怎樣感謝她。
還有一次，我們上體育課。一位女同學(xué)跳繩，不小心把自己的腳趾踢到了石頭，鮮血不停的向外噴。老師問訊趕來了問旁邊的同學(xué)：“你們誰有手絹？給這位同學(xué)包扎一下傷口！”我和楊茜站在老師的身旁。我的手揣在口袋里，準(zhǔn)備把手絹給這位同學(xué)用，可是，我一想這樣會(huì)有血在上面。但是，她是我的同學(xué)��！給，還是不給呢，這兩個(gè)矛盾在我的心里翻來覆去。這時(shí)，楊茜拿出了她的新手絹，上面有美麗的圖案。楊茜是如此慷慨，而我卻是如此吝嗇。我羞愧不已。
現(xiàn)在，我們倆像影子似的形影不離，看到別人有困難我們會(huì)一去幫他。
我為有這樣的伙伴而感到自豪!
六年級(jí)上冊(cè)語文課文第五單元作文 篇7
在我的書法班上，有一位我的好伙伴——吳敏，她的臉像一個(gè)白皙的“鵝蛋”，而且是白中透紅的，兩個(gè)臉頰肉嘟嘟的，而且永遠(yuǎn)是紅撲撲的，齊眉的空氣劉海，顯得可愛而又調(diào)皮。
她經(jīng)常都是樂呵呵的，無論到哪里都能看到她甜美的笑容，走起路來頭上的馬尾辮也像一個(gè)小白兔，一蹦一跳的，渾身充滿活力，
吳敏不僅性格活潑，還寫了一手好字。每次一開始練字，她就像換了一個(gè)人，安靜而專注，只見她先用食指和中指按住毛筆筆桿的中下部分，再用大拇指抵著，然后無名指和小指輕輕的靠住筆桿，接著小心翼翼地將毛筆筆頭放入倒有墨汁的硯臺(tái)，慢慢的浸一下，再放到邊緣，將多余的墨汁刮掉……她的眼睛始終盯著毛筆，專注得好像這世界只有她一個(gè)人了！她寫的是行書，那頓筆收筆，那一撇一捺都是那樣瀟灑，豪爽，筆畫端正而圓潤(rùn)，好一個(gè)行云流水，連老師看了都贊嘆連連：哇！這吳敏的字真是蒼勁有力，看著真是賞心悅目！”
因此，她在每一次的書法比賽上，不是金獎(jiǎng)就是銀獎(jiǎng)，獲了不少榮譽(yù)呢！
她還像一個(gè)大姐姐，經(jīng)常鼓勵(lì)我。有好幾次，一些筆畫該粗的沒粗，該細(xì)的沒細(xì)，影響了字的美觀程度，寫完了，我沮喪地低著頭小聲嘀咕著：“唉，怎么又忘了呢？一點(diǎn)兒也不好看……”吳敏看到了，便指著我的整副字說：“哇！你寫的真不錯(cuò)啊，多工整，多秀氣呀！雖然你不滿足個(gè)別字，但是整體看很棒的，再把個(gè)別字練好，你可不得了了！”
“真的嗎？”
“那當(dāng)然啦！我說的話你還不信？”
我開心地笑了，吳敏讓我充滿了自信！我也在她的鼓勵(lì)下不斷進(jìn)步！
吳敏這個(gè)性格開朗活潑的“良師益友”，你喜歡上她了嗎？
六年級(jí)上冊(cè)語文課文第五單元作文 篇8
朋友我可是有一大堆，但知心朋友卻說不上幾個(gè)。其中有三個(gè)最最最好的朋友，我也不知道是不是知心，既然寫到這里，姑且就算是吧！想知道她們是誰嗎？那就來看看吧！
數(shù)學(xué)天才好朋友：練嘉悅。她就是我的第一個(gè)好朋友！說起是怎么認(rèn)識(shí)的，還真是偶然。四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校要派人參加合唱。當(dāng)時(shí)多媒體室有上百人，偏偏我就坐她旁邊。老師還沒來的時(shí)候，我就跟她聊聊天，或者舌戰(zhàn)前面那位倒霉的男同學(xué)，就是這樣，我們成了好朋友。呵呵！她數(shù)學(xué)很棒。在一次特別特別難的查漏測(cè)試中，她考了全級(jí)最高分！
天哪！實(shí)在是搞不懂，她是怎么會(huì)做這么古里古怪的數(shù)學(xué)題。被數(shù)學(xué)弄得暈頭轉(zhuǎn)向的我，實(shí)在是佩服她！聊得最投機(jī)的好朋友：潘家樂。說起潘家樂，可以說上三天三夜。因?yàn)樗俏伊牡米钔稒C(jī)的好朋友。見著她什么秘密都掏出來，我跟她可以說是沒有秘密的兩個(gè)人。再加上她和我喜歡同一部電視劇和動(dòng)畫片，聊得更是投機(jī)。如果跟別人說，說不定她會(huì)一個(gè)勁地說你：“幼稚、幼稚！”這樣肯定不會(huì)好受。
不過，像她這樣一晚上都能追電視看的家伙，語、數(shù)、英成績(jī)卻好得讓人羨慕，也不知道她是怎么學(xué)的？面對(duì)兩位好友的數(shù)學(xué)成績(jī)，我實(shí)在慚愧！唉！實(shí)在不知道該怎么說的好朋友：黃煒晴。說實(shí)話，我實(shí)在不知道為什么要把她列入好朋友一列中。稀里糊涂就把她列入好朋友范圍了。
不過，我也挺接受她的，因?yàn)樗?jīng)常被我“欺負(fù)”。呵呵！自從她當(dāng)上宣傳委員這個(gè)職位以后，就沒一天好日子過。雖然職位比以前高，但是呢，也不是那么好當(dāng)?shù)�，嘿嘿！可以說，我和她相處的日子不比練嘉悅和潘家樂多，所以才說我怎么稀里糊涂把她當(dāng)成好朋友呢？我現(xiàn)在還百思不得其解。
我的好朋友，嘻嘻，你們覺得怎么樣？
六年級(jí)上冊(cè)語文課文第五單元作文 篇9
我有一個(gè)形影不離的好伙伴，他長(zhǎng)著圓圓的大腦袋，一雙會(huì)變的眼睛：平時(shí)是單眼皮，生病時(shí)是雙眼皮，肉肉的鼻子，大大的招風(fēng)耳，還有兩顆大大的兔子牙。他喜歡打電腦游戲。
有一次，他回到家看家里沒人就扔下書包打開電腦打起游戲來，正在這時(shí)，媽媽回來了，見他在打游戲，就板起臉說：“又玩游戲，學(xué)習(xí)去！”他關(guān)上剛打開的電腦，拖著沉重的步子回到房間，“砰”地一聲，他重重地關(guān)上了門。媽媽追過來問：“怎么，不服氣了？你再敢這樣，我就對(duì)你不客氣了！”“對(duì)不起，媽媽，以后我一定注意！”“好了，學(xué)習(xí)吧！”唉，真是的，他都好長(zhǎng)時(shí)間沒玩電腦了，多想痛痛快快地玩一回呀！他還喜歡看漫畫書，《哆來A夢(mèng)》、《老夫子》……常常蹲在馬桶上看得忘乎所以，哈哈大笑，被老媽提溜著耳朵從衛(wèi)生間里拉出來。他還有一個(gè)大缺點(diǎn)，那就是字寫得難看。有一次，他們往本子上寫作文，他不到一會(huì)就寫完了，但是字寫得太亂，組長(zhǎng)讓撕了重寫，第二次寫完，又讓組長(zhǎng)給撕掉了，他又得重寫，唉，真倒霉！
這次，他就認(rèn)認(rèn)真真的寫完了作文，組長(zhǎng)終于收了，看來，凡事不能馬虎呀！他還有許多缺點(diǎn)，不講衛(wèi)生，生活習(xí)慣差等。剛才說了他的缺點(diǎn)，現(xiàn)在說說他的優(yōu)點(diǎn)吧，他喜歡幫助同學(xué)，有一次有一位同學(xué)沒拿鋼筆，急得像熱鍋上的螞蟻，他說：“別急，我借你鋼筆�！边�有他的手很巧，會(huì)將無數(shù)個(gè)指甲大小的零件組裝成各式各樣的汽車模型，他的車還可以伸縮自如！你們猜我的好伙伴是誰？這就是我——一個(gè)十歲的調(diào)皮的小男孩！
六年級(jí)上冊(cè)語文課文第五單元作文 篇10
此人姓徐，我平時(shí)總叫他“徐老板”或“徐總”，因?yàn)樗?jīng)揚(yáng)言以后要當(dāng)個(gè)企業(yè)家，因此，我給他取了外號(hào)。
他頭上總戴著一頂時(shí)尚的黑色鴨舌帽，嘴角老掛著微笑。頭發(fā)約有一寸長(zhǎng)，顯然好久沒打理過了，一根一根的油光發(fā)亮，并且直豎著。身上總背著一個(gè)迷彩布式的雙肩包，顯出一兩分大方感。他，就是我從小到大的好伙伴兼死黨！
路見不平，撥刀相助
一天，我與阿徐正在教室外的走廊上談天說地，忽然看見功夫高手阿任正在襲擊“武術(shù)”不高的三徒弟小張。阿任騎在他身上叫道：“看我壓死你！讓你偷襲我！哈！泰山壓頂！”有的同學(xué)提議去告訴老師�？砂⑿煳⑽⒁恍φf：“不！等老師來了，“戰(zhàn)斗“早結(jié)束了，讓我來解決他！”要知道阿任和阿徐一直是死對(duì)頭，而且阿任打不過阿徐，這次也不例外，他先輕松將其脫離，倒沒有真的“撥刀”，而是一個(gè)倒掛鉤把他鉤倒，輕松制服。然后二人相互道歉之后就紅著臉走開了。我的徐凡死黨啊，你真有辦法呀！
“飛球之功”
他不但“武藝”高超，而且體育項(xiàng)目也是樣樣精通。田徑，足球，羽毛球，兵兵球等，每次都輕輕松松擊敗對(duì)手。一次，我?guī)Я艘桓庇鹈蚺�，邀他�?duì)打。我想：先打一球一定會(huì)有優(yōu)勢(shì)。于是，果斷地將發(fā)球權(quán)要了過來，他也不反抗，爽快答應(yīng)了。我心里暗想：太傻了！這次我贏定了。哪曉得，我一個(gè)飛球射過去后，他不僅接住了，還狠狠還擊了我，我使出九牛二虎之力也沒能接住，只得看著球眼巴巴地飛到一邊去了。最終，他以5：0戰(zhàn)勝了我！
徐兄，你這技藝�。≌孀屛腋拾菹嘛L(fēng)！真希望你我不會(huì)分別啊！
六年級(jí)上冊(cè)語文課文第五單元作文 篇11
我國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，一共有五十六個(gè)民族，我出生在新疆，新疆是個(gè)多民族地區(qū)，這里有三十四個(gè)民族。我的家鄉(xiāng)在新疆哈密市巴里坤哈薩克自治縣，但我出生在烏魯木齊，生長(zhǎng)在烏魯木齊。
我現(xiàn)在是二年級(jí)（5）班的學(xué)生，我們班的少數(shù)民族也挺多的，有維吾爾族，蒙古族、哈薩克族、烏孜別克族、回族、在新疆維吾爾族居多。
我是個(gè)蒙古族小女孩，我有一個(gè)漢族小弟弟叫王羿博，我們都是在九十二小上學(xué)，小弟弟比我低一年級(jí)，他在一年級(jí)（6）班。我們?cè)谕粋�(gè)小區(qū)長(zhǎng)大。小的時(shí)候我們特別喜歡在小區(qū)的籃球場(chǎng)上玩耍，我們玩跳格子，學(xué)騎自行車，玩做飯的游戲……………
我上一年級(jí)的時(shí)候，經(jīng)常到王羿博家坐客，有一次王羿博把他的點(diǎn)讀機(jī)拿出來讓我玩，我們就跟著讀，感到很有趣，他媽媽小咪阿姨看我們讀的很認(rèn)真，就拿來一本薄薄的繪本，名字叫《地下的奧秘》，讓我讀給王羿博聽，就這樣我經(jīng)常給王羿博讀繪本，他也不知不覺愛上了讀書。
現(xiàn)在我和王羿博都是小學(xué)生了，在他剛上學(xué)的時(shí)候，我把一年級(jí)的《日有所誦》送給了他，他非常喜歡這本書，他沒事就讀給小咪阿姨聽。小咪阿姨說：他通過讀《日有所誦》學(xué)會(huì)了好多生字呢！我聽了非常開心，我還把我一年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)具送給他，希望他也愛上數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)。
就這樣，我們一起讀書，一起玩耍，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，讓我深深體會(huì)到了漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各民族之間互相離不開，五十六個(gè)民族五十六朵花，五十六個(gè)民族是一家，我和王羿博是手拉手的好朋友，我們已經(jīng)是相親相愛的一家人啦！
六年級(jí)上冊(cè)語文課文第五單元作文 篇12
我們每個(gè)人都有自己的好伙伴，而我的.好伙伴就是我家的小狗----小白球。
為什么叫它小白球呢?是因?yàn)樗鼭M身披滿了潔白的毛發(fā)，睡在地上的時(shí)候就像是一個(gè)白色的球一樣。
小白球四肢有力，全身幾乎沒有雜毛，紅紅的鼻子，藍(lán)藍(lán)的眼睛，兩只耳朵老豎著，一條毛茸茸的尾巴，總是向上彎著，走起路來，全身的白毛一抖一抖的，討人喜愛極了。
自從有了小白球，我的生活中增添了新的樂趣。每餐吃飯時(shí)，我總是會(huì)給小白球留好吃的。每次上學(xué)前我總要和小白球親親，逗逗它玩。星期六回家，進(jìn)門的第一件事就是呼喚小白球，小白球聽到我的呼喚，每次總是飛快地跑到我的跟前，一會(huì)兒用前爪抓抓我的腳，一會(huì)兒用鼻子嗅嗅我的手，一會(huì)兒用舌頭舔舔我的衣服，挺親熱的。每次我上學(xué)，小白球總要跟著我跑一大段路，我只好把它嚇唬回家。等到我放學(xué)的時(shí)候，它總是要到家門口去接我，見到我以后又是蹦又是跳，竄上竄下的，幾乎要把我碰倒，我用手摸摸它的頭，它就會(huì)溫順的跟我一起回家。
小白球?qū)Υ撕褪烊说膽B(tài)度可不一樣了，假如你是第一次來我家，又不跟家里面打招呼的話，它總會(huì)朝你嚷嚷。小白球不但是我的好朋友，也是我家的忠誠(chéng)衛(wèi)士，白天無事可做，它就在房前房后跳躍，有時(shí)候到附近的山上去玩，有時(shí)候就在窩里睡覺。到了晚上，只要有一點(diǎn)響動(dòng)，他就會(huì)豎起尖尖的耳朵，睜開綠的發(fā)亮的眼睛，屏住呼吸，細(xì)心觀察，然后迅速奔向出聲的地點(diǎn)，發(fā)出汪汪汪的叫聲。
小白球很聰明，它好像能聽得懂我說的話一樣，我讓它坐著，它就會(huì)乖乖的坐在地上，我讓它睡著，它又會(huì)睡在地上，總是讓你覺得它好聰明。
小白球成了我生活中的好朋友，我們每天一起玩耍，一起游樂，我為能有這樣的好伙伴感到很高興!
六年級(jí)上冊(cè)語文課文第五單元作文 篇13
可能有人喜歡優(yōu)雅高貴的貓，可能有人喜歡蹦蹦跳跳的小免子，而我最喜歡的是我家的那只——小狗。
那是我過10歲生日的時(shí)候，媽媽送給我的禮物。它全身長(zhǎng)滿白色的毛，像一團(tuán)棉花糖；眼睛圓溜溜的，像兩圓圓的寶石，尾巴短短的，非常可愛。
我常常給它最愛吃的骨頭，它會(huì)一小段一小段地慢慢地啃，像是在享受生活的美好�？型旰�，用爪子輕輕摸摸它油油的小嘴巴。汪——唔地對(duì)我叫兩聲，好像在說：“小主人，謝謝你。”
它總是和我形影不離，每次我去上學(xué)，它都戀戀不舍的追到我門口，嗚嗚叫著，好像在說：“早點(diǎn)回來陪我玩啊，小主人！”
有一次，我放學(xué)回家，看到媽媽留給我的紙條，上面寫著：“我和你爸爸出去有事。飯?jiān)阱伬��！蔽倚南搿按笸砩系哪銈兂鋈ジ陕镅�！”把我一個(gè)人丟家里多害怕啊。咔嗒，打開門，卻見小狗開心地向我跑過來，用頭蹭蹭我的腿，哈哈好在有你陪我，我頓時(shí)就沒有那么害怕了。
咕嚕咕嚕，我的肚子在向我抗議，我餓了，想去廚房找飯吃，可是往了黑漆漆的廚房一看又害怕了起來，小狗好像看出了我的心思，趕緊跑了過來，沖在我的前面，于是我就壯著膽子向里面走去，開燈吃飯。吃完飯后，我倆坐在客廳看電視，電視劇里忽然出現(xiàn)恐怖的畫面，我嚇得都快要哭出來了，小狗馬上過來，把爪子搭在了我的腿上，汪汪地叫了幾聲，好像在說：“小主人，不要怕，有我在呢！”有了小狗的陪伴，我感到再也不孤單了。
謝謝你小狗，我最好的小伙伴，謝謝你給我的陪伴。
六年級(jí)上冊(cè)語文課文第五單元作文 篇14
今天爸爸買了幾條小金魚，我立馬跑到魚缸面前仔細(xì)觀察起來。水中，有三條小金魚正快活地游著，其中一條黑黑的，眼睛大大的，我給它起名叫“黑眼睛”。還有一條是全紅的，它可愛又嬌小，所以給它起名叫“紅可愛”。最后一條跟“紅可愛”一樣是全紅的，尾巴和腹鰭都比較大，個(gè)頭在三條魚中是最大的，就像是它們的“老大”。但它有個(gè)缺點(diǎn)，就是它喜歡欺負(fù)“紅可愛”，所以我給它取名為“厭紅魚�！�
一會(huì)兒，我放了些魚食進(jìn)去，大約有十顆�！昂谘劬Α睋屃巳w，“厭紅魚”太不講理了，竟然搶了五顆，害得“紅可愛”只搶到了兩顆。當(dāng)時(shí)我氣壞了，可是“紅可愛”游到我面前，對(duì)著我吹泡泡好像在說：“沒事的，主人，‘厭紅’就是這樣子，我已經(jīng)原諒它了！”我看了看“紅可愛”，便原諒了“厭紅魚。”
“黑眼睛”特別貪吃，我準(zhǔn)備再放幾顆進(jìn)魚缸時(shí)，它就望著我，好像在說：“主人，主人，我要，我要！”我只好先放三顆進(jìn)去，“黑眼睛”趁“紅可愛”和“厭紅魚”不注意，迅速浮上水面……轉(zhuǎn)眼間，魚食全被“黑眼睛”吃完了。你看它多貪吃吧！
你別看“厭紅魚”喜歡欺負(fù)別的魚，它優(yōu)點(diǎn)可多了，如愛干凈、喜愛運(yùn)動(dòng)、知錯(cuò)就改……我為了不讓“厭紅魚”欺負(fù)“紅可愛”，決定把“厭紅魚”和“紅可愛”分開，把它養(yǎng)再另一個(gè)盆子里。沒過幾天，再把它放進(jìn)大魚缸里，它竟然不再欺負(fù)“紅可愛”了，我高興極了，真有些不相信自己的眼睛。
怎么樣？我家的三條魚可愛嗎？它們給我的生活添加了許多樂趣！它們是我的好“伙伴”，我愛它們！
六年級(jí)上冊(cè)語文課文第五單元作文 篇15
春天有楊柳形影不離；夏日有烈日不離不棄；秋天有瓜果長(zhǎng)相廝守；冬天有白雪唇齒相依。而我的生活中——有你。
這個(gè)人，就是我從小到大就認(rèn)識(shí)的朋友——黃素。她在我遇到困難時(shí)伸出援助之手；在我傷心時(shí)親切的慰問；在我做錯(cuò)時(shí)會(huì)及時(shí)的糾正我。同樣，她的性格和外貌，成“正比例”，圓圓的臉龐，炯炯有神的眼睛，還有那憨態(tài)可掬的笑容，已經(jīng)成為我眼中的一部分，我和她是從幼兒園一直走到了小學(xué)六年級(jí)，在一起的時(shí)間越長(zhǎng)，我們的友誼之橋就架得越高。另外，她在我們班還有一個(gè)特別的稱號(hào)，名稱“八卦”姐，只要她在別人的口中聽到了什么，她就會(huì)把這件事傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，我想，這也是她獨(dú)有的可愛之處吧！顯然，時(shí)間推移的磨練和考驗(yàn)，我們已經(jīng)成為了一對(duì)相濡以沫的好姐妹！
同時(shí)，她還是一位“遠(yuǎn)近聞名”的小廚師。記得有一回，她和我還有一位同學(xué)獨(dú)自在家里，我們打著打著撲克牌肚子就“喊爹喊娘”了，突然，我靈機(jī)一動(dòng)——自己做餅來吃。我說到：“黃素，你當(dāng)主廚，我當(dāng)你的下手”。她一向?qū)κ澄锿Ω信d趣，于是，就爽快的答應(yīng)了。另一個(gè)小伙伴趙箴聽到我們要弄吃的，也招呼其他同學(xué)來吃。二話不說，立馬開動(dòng)。打蛋、攪面、放蔥，我們都有條不紊的進(jìn)行著，只是，最后一步出現(xiàn)了一個(gè)小“奇葩”——燃?xì)鉅t沒氣了，我們只好架在煤火上，但是火焰不給力，我們煎了好久才現(xiàn)出原形，但功夫不負(fù)有心人，餅終于做好了，我們小心翼翼地拿鍋鏟把滾燙的餅放進(jìn)碗里，用筷子夾住今天的收獲和成果，我們都洋溢著開心快樂的笑容。而那個(gè)星期六，也在愉悅中收尾了。
她就是我這片天空中的一顆繁星；是我這塊沙漠中的一池綠洲；是我這朵花中的一只蜜蜂，我們?cè)诨êＶ袚肀е?/p>
六年級(jí)上冊(cè)語文課文第五單元作文 篇16
鼻子小而清秀，一雙眼睛炯炯有神，小嘴櫻桃紅紅。她，就是我形影不離的好朋友——楊淼。
我和她青梅竹馬，從幼兒園到現(xiàn)在已經(jīng)相處六年了，但我們彼此還是互相信任和關(guān)心。
一次，我和楊淼做游戲。我一不小心撞到了墻上，楊淼緊跟其后沒剎住腳，也跟著撞了墻。她趕緊爬起來，慌里慌張地問我有沒有受傷�！皼]有�！蔽衣掏痰卣f。她松了一口氣，轉(zhuǎn)身往座位走去。我發(fā)現(xiàn)楊淼走路姿勢(shì)有些異常，一拐一拐的。我緊張起來，心砰砰直跳，趕緊跑過去，問了她的傷勢(shì)，并把她扶到座位上……
小學(xué)開學(xué)的第一天，我找到自己班級(jí)。發(fā)現(xiàn)墻上貼了一張班級(jí)同學(xué)的名單。我開始找楊淼的名字，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……“太好了，楊淼跟我一個(gè)班！”我激動(dòng)得又蹦又跳，抬頭一看，楊淼正在人群里向我打招呼呢！我也開心地向她揮了揮手，沖過去。
老師安排座位，巧得很，我和楊淼竟然是同桌。發(fā)課程表，因?yàn)橛∩倭�，楊淼沒拿到，我毫不猶豫地把我的那份塞給楊淼，自己抄了一份，楊淼感激地朝我笑了笑。
剛適應(yīng)小學(xué)生活，就迎來一場(chǎng)考試。我考得不理想，就如淋雨的“落湯雞”，悲觀失望。楊淼成績(jī)也不理想，可她卻鼓勵(lì)我，和我一起探討錯(cuò)誤，有不會(huì)的，就去問老師。在互相幫助下，我倆的成績(jī)有了很大的進(jìn)步。
我們也會(huì)鬧一點(diǎn)小矛盾。一次，我寫班級(jí)日志，她看見了，大聲嚷嚷：“這是該我寫的，不用你來寫�！保瑳_過來奪筆�！笆前嚅L(zhǎng)讓我寫的！”我爭(zhēng)辯道。我倆就你一句我一句地吵開了……我一氣之下扔了筆氣沖沖地跑了�；丶液�，想想自己真是不應(yīng)該啊，為這點(diǎn)小事傷害了友誼。第二天到學(xué)校我倆一照面，云開霧散，都會(huì)心地笑了。
楊淼是值得深交的朋友。我為有她這個(gè)朋友而自豪！
六年級(jí)上冊(cè)語文課文第五單元作文 篇17
每個(gè)人的生活中總會(huì)有自己的小伙伴，傷心時(shí)，他會(huì)安慰你；快樂時(shí)，他會(huì)陪你一起笑；失敗時(shí)，他會(huì)激勵(lì)你前進(jìn)。小伙伴總是會(huì)帶給你樂趣，如果說童年是一幅畫，那么伙伴就是色彩；如果說童年是一劇電影，那么伙伴就是一個(gè)個(gè)小鏡頭。每個(gè)人都有自己的伙伴，當(dāng)然，我也有我的小伙伴。
她是一名轉(zhuǎn)學(xué)生，從五年級(jí)轉(zhuǎn)到我們學(xué)校。
一次課間，我看到她在與別的同學(xué)玩耍，就出于好奇心，去問了一句，你是從哪個(gè)學(xué)校轉(zhuǎn)來的？而就這短短的一句話，讓我們從素不相識(shí)，變成了最好的朋友。我們一起經(jīng)歷了喜、怒、哀、樂，一起學(xué)習(xí)，一起玩�！�
她剛來的時(shí)候，還是一頭短發(fā)，像一名假小子。相處了一段時(shí)間后，她的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)了，也變漂亮了，她有一雙大大的眼睛，笑起來有深深的酒窩，瘦瘦的。
有一次我們剛考完試，我們都特別激動(dòng)，希望自己的成績(jī)好一點(diǎn)。第二天，成績(jī)終于出來了，終于發(fā)卷子了。我的卷子是一位同學(xué)幫我拿過來的，瞬間，一盆冷水潑了下來，而這盆冷水，并不是我的成績(jī)，而是那位同學(xué)的話，她說，“你怎么考的那么差？”我激動(dòng)的心情，瞬間沒了，她的那句話，讓我心灰意冷，我瞬間不高興了起來。直到下課。
我得壞心情一直持續(xù)到課間，知道我的好伙伴來安慰我，說讓我別再不開心了，我的心情才好了一點(diǎn)。我非常感謝我的好伙伴，我最好的朋友。
但是自從她上次告訴我，她媽媽說她的成績(jī)不大好，怕她考不上好的初中，要去別的地方學(xué)習(xí)的時(shí)候，直到現(xiàn)在，我都沒有再見到她。
她是一個(gè)助人為樂，善良活潑的一位女生，是我最好的伙伴。
不過我相信，只要我們有緣，那就可以再次相見。
期待與你的下一次相見，我的好伙伴。
六年級(jí)上冊(cè)語文課文第五單元作文 篇18
在我們家，有一只剛出生不到兩個(gè)月的小狗，它的名字叫“貝貝”，他的身子毛茸茸的，走起路來身子一晃一晃的，眼睛如兩顆亮晶晶的鉆石，炯炯有神，鼻子就像一顆黑色的大黑豆子一般，尾巴一直都是搖搖擺擺的。每當(dāng)你認(rèn)識(shí)它后，再見面時(shí)，他總會(huì)如豹子般向你飛奔過去，你走到哪兒，它就會(huì)跟到哪兒。
有一次，我去體育場(chǎng)玩，一路上，我像鹿一般飛快的奔跑，我到了門口時(shí)，心想：“哈哈!又能痛快地玩一回嘍!”這時(shí)，我聽見身后有“汪汪”地叫聲，我回頭一看，竟看見貝貝也跟著我跑了過來，而且身上還掛著一根彩繩。我先去了籃球場(chǎng)，一進(jìn)門，我便把我手中的籃球使盡全身力氣向球籃拋去，結(jié)果籃球又彈了回來，這時(shí)，貝貝飛快地向籃球跑去，便開始踢“足球”了，我不禁大吃一驚，便對(duì)貝貝說：“來!貝貝!把籃球踢過來!”貝貝使勁踢了過來，我拿起了籃球，再次使勁向球籃投去，“yes!這次終于投進(jìn)了!”“來!貝貝!再幫我拾一下球!”貝貝興高采烈地跑去把球踢了過來，我心想：“再投一次吧!”便又使勁一投“哎!又沒投進(jìn)!”我有些失落了，便對(duì)貝貝說：“貝貝!咱們?nèi)ヌ咦闱虬?”貝貝大叫兩聲，他便飛快地向足球場(chǎng)跑去，我把籃球放在籃球架上后，便也往足球場(chǎng)跑去。我站在足球場(chǎng)這邊喊：“貝貝!你準(zhǔn)備好了嗎?”它大叫兩聲，我輕輕一踢，足球便向?qū)γ鏉L去，貝貝加速往足球那里飛奔過去，使勁“踢”了一下，足球便又“跑”了過來……霎時(shí)間兩個(gè)小時(shí)過去了，這愉快的一天結(jié)束了……
動(dòng)物和人類是最好的朋友，我們應(yīng)該保護(hù)那些弱小的小動(dòng)物，不讓它們受到傷害。
六年級(jí)上冊(cè)語文課文第五單元作文 篇19
我們每個(gè)人都會(huì)有自己的好伙伴，假如一個(gè)人沒有了伙伴，就會(huì)像魚兒離開的海洋，鳥兒失去了翅膀，小草失去了陽光。我的伙伴有很多，就像天空的白云，春天的花朵，海邊的貝殼，數(shù)也數(shù)不盡，但其中有一個(gè)最好的伙伴，那就是她——多才多藝的史粱嘉玥。
她長(zhǎng)的十分可愛，平時(shí)喜歡扎兩個(gè)小辮子，她那粉嘟嘟的臉蛋上，一雙水靈靈的眼睛透著聰明伶俐的神色，每次笑起來都會(huì)瞇成一條縫，顯得可愛極了。她的鼻子不大，在鼻子下面有一張櫻桃小嘴，笑起來嘴角邊上還有兩個(gè)小酒窩呢。
她的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，平時(shí)還特別愛看書。就拿有一次來說吧。她媽媽帶她去圖書館看書，她拿起一本書，聚精會(huì)神的看了起來，大約過了半個(gè)小時(shí)后，媽媽叫她回家，可是連喊了兩聲，她都沒有應(yīng)答。后來媽媽走近一看，原來史梁嘉玥站在書架前，正在全神貫注地看著手里的書，根本沒有注意到媽媽已經(jīng)到了跟前。于是媽媽走上前輕輕的拍了拍她，這時(shí)她才反應(yīng)過來，一臉茫然的看著媽媽，不好意思的笑了。你們說，這么有專注力的人學(xué)習(xí)能不好嗎？
她的舞蹈也跳的棒極了，雖說她稍微有一點(diǎn)點(diǎn)胖，但跳起舞的時(shí)候，身體卻非常靈活，腰扭動(dòng)的樣子就像水里的海藻一樣柔軟。在班級(jí)的元旦聯(lián)歡會(huì)上，她輕盈的走上了臺(tái)，隨著動(dòng)感的音樂跳起了拉丁舞，全班同學(xué)都會(huì)被她的熱情所感染，給她送去了熱烈的掌聲，還有好多同學(xué)也都跑上臺(tái)去和她一起邊唱邊跳，那場(chǎng)面真是熱鬧極了！
這就是我勤奮好學(xué)而又多才多藝的好伙伴，她像陽光一樣溫暖著我、照耀著我、鼓勵(lì)著我，我為能有這樣一個(gè)好伙伴而感到自豪。
六年級(jí)上冊(cè)語文課文第五單元作文 篇20
身邊有許許多多的藝術(shù)，它們豐富多姿，美輪美奐。下面我就為大家介紹我生命中不可缺少的一部分——古箏。
我從五歲開始學(xué)古箏，至今已有六年的時(shí)間。記得我的第一節(jié)古箏課，先從認(rèn)弦和基本指法開始學(xué)習(xí)。古箏有二十一跟弦，由琴木、琴弦、琴碼和琴架組成，五音為一音階。那時(shí)，我一直在練單調(diào)的基本練習(xí)曲，還常常找不到弦，彈得斷斷續(xù)續(xù)，十分難聽�！盀槭裁催@么難！照這樣我什么時(shí)候才能彈出曲子��！”媽媽說：““萬事開頭難”，只要努力，一定能成功！”我猶豫了一會(huì)兒，又重拾信心，開始練習(xí)。果然，一周后，我已經(jīng)能熟練地找到每個(gè)音符對(duì)應(yīng)的那根弦了。
一個(gè)月后，我彈出了自己的第一首古箏曲——小星星。過了幾個(gè)月，我考過了古箏一級(jí)。兩年后，在準(zhǔn)備考四級(jí)時(shí)，我卻出現(xiàn)了一個(gè)難題——搖指。就是拇指與食指捏在一起，快速撥弦。我不是角度掌握得不好，就是節(jié)奏或弦找得不對(duì)，經(jīng)常是累得滿頭大汗卻看不到一絲進(jìn)步。上課時(shí)，老師指導(dǎo)我：“再來一遍！”“角度不對(duì)！”“你看我彈一遍，仔細(xì)模仿！”回家練習(xí)時(shí)，媽媽手把手教我。我自己也是經(jīng)常練得手指疼，胳膊酸。但我還是一直堅(jiān)持練習(xí)。幾周后，我已經(jīng)能把搖指基本彈下來了。經(jīng)過每天一個(gè)小時(shí)的練習(xí)，我終于考過了四級(jí)，果真是“功夫不負(fù)有心人”��！
九歲時(shí)，我第一次登上藝校的舞臺(tái)進(jìn)行匯報(bào)演出。一曲彈完，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。那一刻，我的眼眶濕潤(rùn)了，這么多年的刻苦練習(xí)終于得到了回報(bào)！
從一級(jí)的基本指法到如今十級(jí)的雙手搖指，我經(jīng)歷了六個(gè)春秋。六年來，我已基本掌握了古箏的演奏技巧。它已經(jīng)成了我的好伙伴，成了我生命中不可或缺的一部分！
六年級(jí)上冊(cè)語文課文第五單元作文 篇21
春天，柳樹密不可分。夏季有烈日。在秋天，瓜和水果并列。冬天，嘴唇和牙齒下雪了。我有你一生。
這個(gè)人是我小時(shí)候就認(rèn)識(shí)的一個(gè)朋友。我遇到困難時(shí)，她伸出了援助之手。當(dāng)我難過時(shí)，她對(duì)我寬恕。當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，她及時(shí)糾正了我。同樣，她的個(gè)性和外表都具有“比例性”。圓圓的臉，刺眼的眼睛和幼稚的笑容已成為我眼睛的一部分。我和她從幼兒園升到了六年級(jí)。我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間越長(zhǎng)，建立友誼的橋梁就越高。此外，她還在我們班上有一個(gè)特殊的稱呼，名字叫“八卦”姐姐。只要她聽到別人口中的聲音，就會(huì)上下散布此事。我認(rèn)為這也是她獨(dú)特的可愛。放好它！顯然，經(jīng)過時(shí)間的磨難和磨難，我們已經(jīng)成為一對(duì)好姐妹！
同時(shí)，她還是“著名”小廚師。我記得有一次，當(dāng)我和她一個(gè)人在家時(shí)有一個(gè)同學(xué)時(shí)，我們一邊打牌一邊“叫父母”。突然，我集思廣益，制作了自己的蛋糕并吃了。我說：“弗拉明，你是廚師，我是你的入門者”。她一直對(duì)食物感興趣，所以她很同意。另一個(gè)朋友趙震聽說我們要吃飯了，并問候其他學(xué)生吃飯。事不宜遲，立即開始。我們都井井有條地做著，但是最后一步有點(diǎn)“不可思議”—燃?xì)庠顩]有煤氣了，我們必須把它放在煤火上，但是火焰不強(qiáng)，我們炸了它長(zhǎng)時(shí)間顯示其原始形狀，但付出了努力。蛋糕終于準(zhǔn)備好了。我們用鍋鏟小心地將熱蛋糕放入碗中，并用筷子夾住今天的收成和收獲。我們都充滿了幸福。微笑。那個(gè)星期六快樂地結(jié)束了。
她是我天空中的星星；我沙漠中的綠洲；蜜蜂在我的花叢中，我們?cè)诨êＶ袚肀А?/p>
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