說課稿格式「標準」

時間：2020-10-21 15:18:17 小學說課稿我要投稿

說課稿格式「標準」

　　首先必須明確什么叫說課，所謂說課，就是教師備課之后講課之前(或者在講課之后)把教材、教法、學法、授課程序等方面的思路、教學設(shè)計、|板書設(shè)計及其依據(jù)面對面地對同行(同學科教師)或其他聽眾作全面講述的一項教研活動或交流活動。說課稿的格式是怎么樣的，下面應屆畢業(yè)生小編為大家介紹!

說課稿格式「標準」

　　說課稿格式

　　尊敬的各位專家，早上好!

　　今天我說課的題目是《____》教學設(shè)計及分析

　　一、分析本課教材(教材結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、地位)

　　《 ____》是人教版高中新教材第___ 冊第___ 章第 ___課。本節(jié)內(nèi)容是____ 。在此之前，學生已學習了_____ ,這為過渡到本節(jié)的學習起著鋪墊作用。這節(jié)課，在 ___中，占據(jù)_____ 的地位。

　　二、教學目標

　　根據(jù)上述教材結(jié)構(gòu)與內(nèi)容分析，依據(jù)________課程標準，考慮到學生已有的認知結(jié)構(gòu)、心理特征，制定如下教學目標：

　　1、知識目標：____________________

　　2 、能力目標：___________________

　　3 、情感、態(tài)度、價值觀目標：______________

　　三、教學重點、難點

　　本著課程標準，在吃透教材、了解學生________________特點的基礎(chǔ)上，我確立了如下的教學重點、難點：

　　重點：___________。

　　難點：___________ 。

　　四、教法

　　在教學中，不僅要使學生“知其然”而且要使學生“知其所以然”，___________是一門培養(yǎng)人的思維，發(fā)展人的`思維的重要學科，依據(jù)本課教材的特點，我在___________________的原則下，展現(xiàn)獲取知識和方法的思維過程。為了講清重點、難點，使學生能達到本節(jié)設(shè)定的教學目標，應著重采用的教學方法__________________________________________________

　　五、學法

　　我們常說：“現(xiàn)代的文盲不是不識字的人，而是沒有掌握學習方法的人”，因而在_____________中,要特別重視_____________學法的指導。

　　六、教具準備

　　___________________________________

　　七、教學過程：

　　1、由_____________ 引入：

　　在實際情況下進行學習，可以使學生利用已有知識與經(jīng)驗，同化和索引出當前學習的新知識，這樣獲取的知識，不但易于保持，而且易于遷移到陌生的問題情境中。

　　2.新授_____________，采用--方法，突出--重難點。

　　3.能力訓練。__________________，由易到難，由淺到深，達到--目的。

　　4、總結(jié)。______________________

　　知識性內(nèi)容的小結(jié)，可把課堂教學傳授的知識盡快化為學生的素質(zhì);并且逐漸培養(yǎng)學生的良好的個性品質(zhì)目標。

　　5、板書。____________