Australia’s Dangerous Creatures高中英語(yǔ)說(shuō)課稿
A.教材分析：
本節(jié)課是一節(jié)閱讀課，主要讓學(xué)生了解澳大利亞有許多危險(xiǎn)動(dòng)物，但只有少部分對(duì)人類有害或殺死人，它還是一個(gè)安全的居住區(qū)和旅游區(qū)。就本課篇幅較短的特點(diǎn)，可以設(shè)計(jì)聽(tīng)說(shuō)讀寫訓(xùn)練，提高學(xué)生四會(huì)的能力。并且可以按照高考題來(lái)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生感到上課就是參加高考，從而提高上課的效率。
B.教學(xué)目標(biāo)：
要求學(xué)生理解澳大利亞有許多危險(xiǎn)動(dòng)物，但還是一個(gè)安全住居區(qū)和旅游區(qū)。
C.教學(xué)重難點(diǎn)：
1. 要求學(xué)生把握文章的中心：澳大利亞有許多危險(xiǎn)動(dòng)物，但還是一個(gè)安全住居區(qū)和旅游區(qū)。
2. 要求學(xué)生學(xué)會(huì)尋找段落中心句。
D.教法分析：
1.任務(wù)型教學(xué)法:
教師指導(dǎo)學(xué)生完成閱讀理解文章中心的任務(wù)，并且設(shè)計(jì)聽(tīng)說(shuō)讀寫貫穿始終，練習(xí)題型為高考題，從而提高學(xué)生做高考題的能力。
2.自主性學(xué)習(xí)法：
學(xué)生學(xué)會(huì)自己閱讀，自己寫摘要，自己聽(tīng)懂課文，自己找出答案。
3.討論：
通過(guò)討論，可以提高學(xué)生的口頭交際能力。
還可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
E.學(xué)法分析 ：
1.要求學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀的方法，包括細(xì)節(jié)理解題，主旨大意題。學(xué)生能夠完成本課設(shè)計(jì)的五個(gè)問(wèn)題就行了。
2.要求學(xué)生學(xué)會(huì)寫文章的概要部分。學(xué)生能夠自主完成本篇課文的概要，就是練好高考題了。
3.要求學(xué)生能夠聽(tīng)懂課文，并且寫下要填的信息詞，也就是在做高考題。
F.教具準(zhǔn)備：
1.多媒體
2.正常的教學(xué)工具
G.教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入（5分鐘）
教師通過(guò)播放一段澳大利亞的'危險(xiǎn)動(dòng)物視頻和圖片導(dǎo)入本課的內(nèi)容。時(shí)間為五分鐘。這樣導(dǎo)入一方面能激發(fā)學(xué)生的興趣，另一方面能訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)力。更重要的是視頻和圖片的內(nèi)容就是本課的重點(diǎn)。
看完視頻和圖片，教師馬上可以提問(wèn)：“What did you see in the video?”
學(xué)生就會(huì)回答：“Some dangerous animals, such as box jellyfish…”教師馬上自然而然地引出課題：“Yes, there are many dangerous animals in Australia. Today, we are going to learn a new lesson Australia’s Dangerous Creatures.”
二、閱讀理解（18分鐘）
導(dǎo)入課文之后，教師馬上讓學(xué)生閱讀文章，并回答五個(gè)問(wèn)題。
1.Which country has the most kinds of venomous snake in the world? How do you know?
2. Are the poisonous snakes and poisonous spiders all capable of killing humans?
3. What effect do most jellyfish have on humans? What about box jellyfish?
4. What kind of crocodile has occasionally attacked a human?
5.What is the main idea of the last paragraph?
第一個(gè)問(wèn)題的答案是：Australia. Australia has more kinds of venomous snake than any other country in the world.在這里要求學(xué)生掌握一個(gè)重要的理解句型more…than any other…用比較級(jí)表示最高級(jí)。
第二，第三，第四題都是閱讀理解文章段落之后就能找到答案的，屬于高考細(xì)節(jié)理解題。第五個(gè)問(wèn)題的設(shè)計(jì)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)找段落中心句。However, this is far from the truth.教師在這里要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)找中心句，常放在句首或靠近句首的第二或第三句，有時(shí)侯也放在句尾。還要引導(dǎo)學(xué)生特別留意關(guān)鍵詞：but, however, though等表示轉(zhuǎn)折性的詞。這對(duì)高考閱讀起著關(guān)鍵性的指導(dǎo)作用，讓學(xué)生受益非淺。
三、討論（3分鐘）
在理解之后讓學(xué)生和同桌互相討論文章的大意，用自己的話向?qū)Ψ綇?fù)述出來(lái)。這個(gè)環(huán)節(jié)能夠活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，給同學(xué)創(chuàng)造說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。
四、寫作（7分鐘）
討論起著承上啟下的作用，學(xué)生對(duì)文章的大意更加理解了，教師馬上布置學(xué)生把剛才討論的內(nèi)容以summary的形式寫出來(lái)。這個(gè)環(huán)節(jié)就是針對(duì)高考要求的summary來(lái)設(shè)計(jì)的。教師可以叫兩個(gè)學(xué)生上黑板上寫并進(jìn)行評(píng)分，這樣效果最佳。
五、聽(tīng)力理解練習(xí)（7分鐘）
讓學(xué)生聽(tīng)兩段課文錄音，然后填空。目的是訓(xùn)練高考的聽(tīng)取信息部分。這部分通常是學(xué)生的難點(diǎn)，并且聽(tīng)力在高考中占35分，應(yīng)該在平時(shí)的上課材料中加強(qiáng)訓(xùn)練。
Australia is home to more than 170 different kinds of snake and 115 of these are poisonous . In fact, Australia has more kinds of venomous snake than any other country in the world.
There are also approximately 2000 different kinds of spider in Australia and , like snakes, most have a poisonous bite. However, the majority have no effect on humans or cause only mild sickness .
The seas around Australia contain over 160 different kinds of sharks , which vary in size from just 20 centimeters to over 14 metres .
However, although they look dangerous , because of their wide mouths and sharp teeth , all but two or three kinds are harmless to humans .
六、學(xué)生自由提問(wèn)（4分鐘）
這個(gè)環(huán)節(jié)是教師為學(xué)生解決疑難問(wèn)題而設(shè)的，教師可以幫助學(xué)生理解長(zhǎng)難句。這是高考閱讀理解的重要方法。
七、課外作業(yè)（1分鐘）
要求學(xué)生課后去收集更多有關(guān)澳大利亞的危險(xiǎn)動(dòng)物并寫成一份報(bào)告。這個(gè)環(huán)節(jié)有利于加深學(xué)生對(duì)澳大利亞的了解。有助于擴(kuò)充學(xué)生的知識(shí)面，同時(shí)也有助于提高學(xué)生的寫作能力。
八、教學(xué)建議
在高三的教學(xué)中，教師一定要時(shí)時(shí)處處圍繞高考設(shè)計(jì)每一節(jié)課。將高考題型放在課堂教學(xué)中進(jìn)行訓(xùn)練，讓學(xué)生覺(jué)得課堂教學(xué)就是參加高考。如此的訓(xùn)練習(xí)以為常了，教師的教學(xué)效果就顯而易見(jiàn)了。
九、學(xué)習(xí)建議
學(xué)生在高三的學(xué)習(xí)中，應(yīng)該以教師的教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)為主線，結(jié)合自己的實(shí)際情況設(shè)計(jì)自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。學(xué)生必須設(shè)計(jì)全面提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的能力的方案，這樣，高考才能應(yīng)付自如。
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