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高中詩(shī)說(shuō)課稿

時(shí)間:2020-11-30 19:45:15 高中說(shuō)課稿 我要投稿

高中詩(shī)兩首說(shuō)課稿

  涓涓不壅,終為江河,教師專業(yè)化水平的逐漸提高,需要通過(guò)教師不斷學(xué)習(xí)、鉆研理論知識(shí)并結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn),才能逐步走向成熟,下面是小編帶來(lái)的是高中詩(shī)兩首說(shuō)課稿,希望對(duì)您有幫助。

高中詩(shī)兩首說(shuō)課稿

  說(shuō)教材:

  課文是兩首描寫春天的古詩(shī)。一首是唐代詩(shī)人杜甫所作的《春雨》,原題為《春夜喜雨》課文節(jié)選了其中的前四句,這首詩(shī)贊美了春雨的善解人意,及時(shí)無(wú)聲地滋潤(rùn)著萬(wàn)物的生長(zhǎng)。前兩句贊美“好雨”下得及時(shí),好像知道什么季節(jié)最需要雨水,春天一到就下起來(lái)了!皶r(shí)節(jié)”:時(shí)令、季節(jié)!爱(dāng)”:正當(dāng)、就在!澳恕保壕。后兩句寫春雨的特點(diǎn):往往在夜里,辰人們不注意的時(shí)候,隨著春風(fēng)輕輕地灑落,無(wú)聲的滋潤(rùn)著萬(wàn)物!皾(rùn)物”:滋潤(rùn)萬(wàn)物。詩(shī)人用洗練的語(yǔ)言,擬人的手法,形象而又準(zhǔn)確地描繪了春雨的特點(diǎn)和作用,抒發(fā)了對(duì)春雨的喜愛(ài)贊美之情。

  (另一首是唐代詩(shī)人孟浩然的《春曉》,這首詩(shī)描寫的是春天一個(gè)雨后早晨的情景,表達(dá)了詩(shī)人愛(ài)春、惜春的真摯感情。詩(shī)題中的“曉”是指早晨。前兩句寫一覺(jué)醒來(lái),不知不覺(jué)天已亮了,聽(tīng)到四處小鳥(niǎo)的婉轉(zhuǎn)叫聲!懊摺彼X(jué)!安挥X(jué)曉”曉,天亮;不覺(jué)曉就是不知不覺(jué)天就亮了!奥劇保郝(tīng)到!疤澍B(niǎo)”鳥(niǎo)的鳴叫。后兩句寫想起夜里聽(tīng)到陣陣風(fēng)雨的聲音,不知道春花又落了多少。全詩(shī)自然平實(shí),蘊(yùn)含深厚,字里行間流露出對(duì)春天的喜愛(ài),對(duì)落花的惋惜。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  1掌握“乃”“曉”“隨”的筆順。

  2理解古詩(shī)的意思,體會(huì)詩(shī)人對(duì)春天的熱愛(ài)。

  課時(shí)安排:兩課時(shí)

  前置性作業(yè):

  1自主學(xué)習(xí)課后生字并組詞

  2 借助拼音朗讀兩首古詩(shī)

  3搜集杜甫、孟浩然的資料并能用自己的話介紹詩(shī)人

  4搜集背誦描寫春天的古詩(shī)

  說(shuō)教學(xué)目標(biāo):

  1能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

  2學(xué)會(huì)本課生字

  3初步懂得兩首詩(shī)的意思,感受作者熱愛(ài)春天,熱愛(ài)大自然的思想感情。

  說(shuō)教學(xué)過(guò)程:

  第一教時(shí)

  一、揭題:

  1背誦杜牧的《山行》

  2還記得我們學(xué)習(xí)古詩(shī)的四步驟嗎?

  (1解詩(shī)題,知詩(shī)人2讀詩(shī)句,解詩(shī)意3品詩(shī)句,悟詩(shī)情4誦古詩(shī),想畫面)

  3今天我們學(xué)習(xí)古詩(shī)老師有三個(gè)要求:1讀正確,讀出詩(shī)的節(jié)奏2讀懂,明白古詩(shī)的意思3讀好,讀出詩(shī)人的心情(出示)

  檢查前置性作業(yè):

  1、出示生字:乃 曉 隨 細(xì) 眠 潤(rùn) 潛

  同位互讀-----指名讀,同位組詞-----齊讀

  2、自學(xué)生字,借助筆順記住“乃”“曉”“隨”的筆順

  3、在書上描紅-----田字格臨寫----展示評(píng)價(jià)

  三、學(xué)習(xí)古詩(shī)《春雨》:

  1、生字都認(rèn)識(shí)了,不知道古詩(shī)讀得怎么樣?

  注意咱們的第一步:讀正確,讀出詩(shī)的節(jié)奏 練讀-----指名朗讀

  指導(dǎo)朗讀節(jié)奏、韻律----齊讀。

  2、讀懂古詩(shī),明白詩(shī)句的意思。

  (1)自讀詩(shī)句,把不理解的詩(shī)詞畫上問(wèn)號(hào),讀懂的寫上自己的.理解

  好雨:及時(shí)雨。

  質(zhì)疑:為什么春雨是好雨呢?春雨細(xì)密,滋潤(rùn)萬(wàn)物,催開(kāi)百花。

  時(shí)節(jié):季節(jié)、時(shí)令 乃:就  潛:暗中,悄悄地 潤(rùn)物:滋潤(rùn)萬(wàn)物

  (2)小組交流---班級(jí)交流

  (3)學(xué)生借助理解和圖畫嘗試說(shuō)詩(shī)句的意思

  (4)指名說(shuō)詩(shī)句的意思

  3、品讀古詩(shī),讀出詩(shī)人的心情

  詩(shī)人寫這首古詩(shī)是怎樣的心情呢?自己小聲地讀,從詩(shī)句的字里行間去發(fā)現(xiàn)

  (“好雨”----贊美)

  4齊背古詩(shī)

  三、拓展延伸

  1、了解詩(shī)人:杜甫

  唐代詩(shī)人,與李白齊名,合稱“李杜”,世人稱杜甫為“詩(shī)圣”,他的詩(shī)大多憂國(guó)憂民,如“三吏”“三別”、《兵車行》、《春望》等很多作品世代流傳。他的詩(shī)又被稱為“詩(shī)史”。

  2、出示《春夜喜雨》的全篇積累背誦

  《春雨》原名為《春夜喜雨》,全詩(shī)為:

  好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。

  隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

  野徑云俱黑,江船火獨(dú)明。

  曉看紅濕處,花重錦官城。

  3、學(xué)唱《春雨》

  說(shuō)板書設(shè)計(jì):

  春雨-----------------《春夜喜雨》

  唐 杜甫

  好雨--------知時(shí)節(jié)

  隨風(fēng)潛入夜

  ( 贊美) 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲

  第二教時(shí)

  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:

   1、指名背《春雨》。

  2、默寫生字詞語(yǔ)。

  二、揭題:

  板書:春曉

  1、誰(shuí)明白詩(shī)題的意思? 解題:曉:早晨  春曉:春天的早晨

  2、介紹作者:唐代詩(shī)人孟浩然。(師生資料共享)

  三、讀詩(shī)句,解詩(shī)意

  1、看圖讀古詩(shī),試說(shuō)古詩(shī)的意思。

  2、理解單字的意思:

  眠:睡覺(jué)。

  不覺(jué)曉:曉指天亮。不知不覺(jué)天就亮了。

  聞:聽(tīng)到。

  聞啼鳥(niǎo):聞鳥(niǎo)啼,聽(tīng)到鳥(niǎo)的叫。

  3、理解詩(shī)意:

  (1)指名讀第一句。

  (2)討論:聯(lián)系單字的意思說(shuō)說(shuō)這句詩(shī)的意思是什么?

  (3)誰(shuí)能補(bǔ)充一些想象,用自己的話說(shuō)說(shuō)這兩行詩(shī)的意思?(春天氣候暖和了,夜里睡得香,不知不覺(jué)已經(jīng)天亮了。醒來(lái)時(shí)只聽(tīng)到外邊一片清脆的鳥(niǎo)叫聲)

  師:春天的早晨多么美好。

  (4)齊讀一、二兩行詩(shī)。

  (5)指名讀三、四兩行。

  (6)這兩句寫什么時(shí)候的事?

  昨天夜里聽(tīng)到什么?想到什么?

  師:花兒落了,春天即將離去,這春光多么可貴,多么值得珍惜呀!

  (7)齊讀這兩句詩(shī)。

  4、誦詩(shī)句,悟詩(shī)情

  (1)聯(lián)系詩(shī)句的意思說(shuō)說(shuō)詩(shī)人的心情

  (2)借助圖畫猜猜詩(shī)人的心情

  (3)全班交流----讀出詩(shī)人的心情

  5、背誦古詩(shī)

  6、學(xué)唱《春曉》

  四、展示背誦其他描寫春天的古詩(shī)

  板書設(shè)計(jì):

  春曉 唐 孟浩然

  聽(tīng)到-------- 處處聞啼鳥(niǎo) 贊美春景

  想到---------夜來(lái)風(fēng)雨聲

  花落知多少 惋惜花落

  附:描寫春天的詩(shī)

 、俅猴L(fēng)

  羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)——唐?王之渙《涼州詞》

  爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇——宋?王安石《元日》

  春風(fēng)不相識(shí),何事入羅幃?——唐?李白《春思》

  野火燒不盡,春風(fēng)吹又生——唐?白居易《賦得古原草送別》

  春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還——宋?王安石《泊船瓜洲》

  等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春——宋?朱熹《春日》

  沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)!咸粕景病督^句》

 、诖河

  春雨斷橋人不渡,小船撐出綠蔭來(lái)——宋? 徐俯《春游湖》

  好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲!?杜甫《春夜喜雨》

  小樓一夜聽(tīng)春雨,深巷明朝賣杏花!侮懹巍杜R安春雨初霽》

  春潮帶雨晚來(lái)急,野渡無(wú)人舟自橫!祈f應(yīng)物《滁州西澗》

 、鄞荷

  春色惱人眠不得,月移花影上欄桿——宋?王安石《春夜》

  春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)——宋?葉紹翁《游園不值》

  錦江春色來(lái)天地,玉壘浮云變古今——唐?杜甫《登樓》

  蜂蝶紛紛過(guò)墻去,卻疑春色在鄰家!仆躐{《春晴》

  ④春水

  問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流——南唐?李煜《虞美人》

 、荽壕

  國(guó)破山河在,城春草木深——唐?杜甫《春望》

 、薮何

  紅豆生南國(guó),春來(lái)發(fā)幾枝——唐?王維《相思》

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干——唐?李商隱《無(wú)題》

  夜雨剪春韭,新炊間黃粱——唐?杜甫《贈(zèng)衛(wèi)八處士》

 、咂渌麕А按骸弊值脑(shī)句

  律回歲晚冰霜少,春到人間草木知——宋?張栻《立春偶成》

  誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉——唐?孟郊《游子吟》

  暫伴月將影,行樂(lè)須及春——唐?李白《月下獨(dú)酌》

  春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)——唐?孟浩然《春曉》

  長(zhǎng)江一帆遠(yuǎn),落日五湖春——唐?劉長(zhǎng)卿《餞別五十一南渡》

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