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初一思想政治說課稿:愛國情操的表現(xiàn)

時(shí)間:2020-11-22 10:41:33 初中說課稿 我要投稿

初一思想政治說課稿:愛國情操的表現(xiàn)

  下面是應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編整理的初一思想政治說課稿:愛國情操的表現(xiàn),希望對(duì)大家有所幫助。

初一思想政治說課稿:愛國情操的表現(xiàn)

  一、說教材(初一思想政治(下冊(cè))第十一課第二框):

  1、教材的地位和作用:本框談了愛國情操的表現(xiàn)。這實(shí)際上是在一個(gè)重要方面闡述了中華民族寶貴的民族性格和民族情感,為學(xué)生提供了一個(gè)努力的方向、追趕的目標(biāo)。這一框?yàn)樽詈笠豢蛑v述為什么“愛國情操一向備受推崇”以及為什么要“立志培養(yǎng)愛國情操”奠定了思想認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)。

  2、教學(xué)目標(biāo):(1)知識(shí)目標(biāo):讓學(xué)生知道愛國情操的表現(xiàn)是多方面的,愛國情操筑成了中華民族寶貴的民族性格和民族情感。(2)能力目標(biāo):讓學(xué)生學(xué)會(huì)用愛國情操的多種表現(xiàn)來認(rèn)識(shí)自己在愛國情操方面的狀況和存在的差距。

  3、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):(1)“愛國情操的表現(xiàn)是多方面的”是本框的重點(diǎn),這是因?yàn)橹v好這個(gè)問題,會(huì)使學(xué)生心理受到震撼,產(chǎn)生向愛國志士學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈愿望,從而會(huì)使學(xué)生向培養(yǎng)愛國情操的目標(biāo)不斷去追求。同時(shí)對(duì)中華民族的文化源遠(yuǎn)流長的原因有個(gè)較深刻的了解。再次為講述中華民族的性格和民族情感奠定了基礎(chǔ)。(2)難點(diǎn)是“愛國情操是一種世界性的情感”。因?yàn)檫@個(gè)問題,不但要從我國角度來理解,而且要從世界角度來理解,而初一學(xué)生對(duì)世界上其他國家了解較少,所以教學(xué)上有一定難度。

  4、教材的處理:由于學(xué)生對(duì)全國的事例有一定的感性認(rèn)識(shí),因而對(duì)待教學(xué)重點(diǎn)我采取理論和事實(shí)結(jié)合,做到講理論用事實(shí)、事例來說明,講事實(shí)、事例要從中引伸出所要說的理論。理論通俗,事實(shí)生動(dòng),而且詳略結(jié)合,對(duì)教學(xué)難點(diǎn)在理論上不一定多講,而是多舉些外國事例來說明。為了更好地達(dá)到教學(xué)目的,我把教材分為三個(gè)部分:第一部分,愛國情操是一種世界性的情感;第二部分,愛國情操的表現(xiàn)是多方面的;第三部分,愛國情操的種種表現(xiàn)筑成了中華民族寶貴的民族性格和民族情感。

  二、說教學(xué)方法

  教學(xué)是門藝術(shù),既需要規(guī)范性,更需要?jiǎng)?chuàng)造和有所實(shí)踐,針對(duì)本課內(nèi)容,我設(shè)計(jì)了以下幾種教法:啟發(fā)式教學(xué)法、創(chuàng)造性思維培養(yǎng)法、當(dāng)堂訓(xùn)練法、演講法。通過以上的教學(xué)方法,可以讓學(xué)生通過對(duì)事例、材料的分析,歸納出有關(guān)的觀點(diǎn)和原理,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、分析綜合能力,同時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒和積極性,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。

  三、說學(xué)法

  針對(duì)本課特點(diǎn),我指導(dǎo)學(xué)生用以下學(xué)法:分析歸納法、討論法、知識(shí)遷移法。這樣有利培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力,分析問題、解決問題的能力。

  四、說教學(xué)程序

  根據(jù)以上分析,我將本框的教學(xué)程序安排如下:

  1、導(dǎo)入新課:

  歌曲《祖國,慈樣的母親》,并提出問題:這首歌曲表達(dá)了什么情感?

  2、講授新課:

  (1)學(xué)生回答完,教師對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行總結(jié),指出這種愛國情操不僅中國人有,而且外國人也有,這是一種世界性的情感。引入第一部分知識(shí)。

  (2)舉例說明:波蘭作曲家肖邦的例子,同時(shí)讓學(xué)生看投影一:“朝鮮半島曾被日本殖民奴役了30多年,朝鮮人甚至被剝奪了使用自己民族語言的權(quán)利,每年3月是日本侵朝的月份,8月是日本投降的月份,這兩月正是日本的假期,拒絕日本客人給韓國的客運(yùn)旅游賓館業(yè)帶來很大的損失,但韓國人全然不顧。沒人號(hào)召,更沒人命令,無論國營私營,全國一致行動(dòng),這一點(diǎn)令人欽佩。”

  根據(jù)以上材料回答:

  材料體現(xiàn)了韓國人怎樣的世界性情感?

  (3)過渡后轉(zhuǎn)入第二部分內(nèi)容:“愛國情操的表現(xiàn)”。對(duì)本部分內(nèi)容,我是這樣處理的:對(duì)表現(xiàn)一即"對(duì)祖國、家鄉(xiāng)的熱愛和深切的眷戀"我是讓學(xué)生回答、舉例和聽歌曲《我的中國心》來完成的。表現(xiàn)二即“對(duì)祖國統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的強(qiáng)烈企望”是通過分析,再讓學(xué)生舉些歷史事例和朗誦《我只有一顆心》。表現(xiàn)三“對(duì)祖國的'繁榮昌盛抱有堅(jiān)定信念”,是讓學(xué)生聯(lián)系自己結(jié)合當(dāng)前實(shí)際談該怎么辦。表現(xiàn)四“對(duì)祖國的尊嚴(yán)要時(shí)刻捍衛(wèi)”,是結(jié)合時(shí)事美軍用偵察機(jī)入侵我領(lǐng)空的事件來分析。表現(xiàn)五簡單分析。這一部分重點(diǎn)既有老師的分析、講,又有學(xué)生的思考、說,做到事實(shí)與理論的結(jié)合,發(fā)揮了教師的主導(dǎo)和學(xué)生的主體作用。

  (4)通過前面的分析,自然地過渡到第三部分,用歸納法。

  3、目標(biāo)檢測(cè):出示投影二

  國慶前夕,應(yīng)邀趙京參加新中國成立50周年慶典觀禮的旅荷福建同鄉(xiāng)會(huì)會(huì)長陳仕錦抽空回到福州,記者訪問他,他激動(dòng)地說:“能與12億中國人民共同迎接新中國50華誕的神圣時(shí)刻,這份喜悅難以表達(dá)。我多盼望臺(tái)灣能早日回到祖國懷抱。記得小時(shí)候?qū)W唱的第一首歌就是《我愛北京天安門》。幾十年過去了,雖旅居海外,但對(duì)天安門的感情與日俱增。”據(jù)了解,陳先生曾先后捐資200多萬在家鄉(xiāng)興辦學(xué)校,他還在荷蘭興辦當(dāng)?shù)匚┮坏闹形膶W(xué)校,經(jīng)常到學(xué)校向?qū)W生介紹改革開放建設(shè)的輝煌成就以及家鄉(xiāng)繁榮昌盛的景象,使華人兒童更加熱愛祖國。

  根據(jù)材料回答:陳仕錦的言行說明了什么?表現(xiàn)在哪些方面?

  4、本課小結(jié)(略)

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