初中地理《地球的運(yùn)動(dòng)》說課稿

時(shí)間：2020-11-20 13:35:11 初中說課稿我要投稿

初中地理《地球的運(yùn)動(dòng)》說課稿模板

　　下面是應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編整理的初中地理《地球的運(yùn)動(dòng)》說課稿模板，希望對(duì)大家有所幫助。

初中地理《地球的運(yùn)動(dòng)》說課稿模板

　　一說教材

　　1、教材內(nèi)容：

　　《地球的運(yùn)動(dòng)》是九年義務(wù)教育三年制初級(jí)中學(xué)教科書(人教版)《地理》第一冊第一章第二節(jié)的課文，本節(jié)教材的內(nèi)容有：①地球自轉(zhuǎn)和晝夜交替;②地球公轉(zhuǎn)和季節(jié)變化，③五帶的劃分及選學(xué)課文“四季的形成”。課文安排了三處“想一想”，兩處“讀一讀”，一處“做一做”，還安排了11幅反映地球運(yùn)動(dòng)和五帶劃分的圖片。教參建議上3課時(shí)，本節(jié)課為第1課時(shí)，講授教材①②部分內(nèi)容。

　　2、編排意圖和前后聯(lián)系

　　這節(jié)內(nèi)容是繼第1節(jié)“地球和地球儀”之后編排的，此時(shí)學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了地球的形狀、大小等知識(shí)，并且小學(xué)自然課中也學(xué)過了“太陽高度”、“晝夜和四季的成因”等知識(shí)。現(xiàn)在，對(duì)地球運(yùn)動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，為將來進(jìn)一步學(xué)習(xí)地理知識(shí)打下了基礎(chǔ)。

　　教材根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)把課文分為地球自轉(zhuǎn)和地球公轉(zhuǎn)分別進(jìn)述。應(yīng)該指出的是地球繞軸自轉(zhuǎn)和繞日公轉(zhuǎn)是不能分割的，分開來講是為了教學(xué)上的方便。

　　“地球自轉(zhuǎn)和晝夜交替”一段課文，內(nèi)容較簡單，為了使學(xué)生能獲得感性知識(shí)，教材安排了演示地球自轉(zhuǎn)的小實(shí)驗(yàn)和一段閱讀材料。“地球公轉(zhuǎn)和季節(jié)變化”一段課文，涉及的地球基礎(chǔ)知識(shí)是比較多的，但這里抓住了一點(diǎn)，即地軸與公轉(zhuǎn)軌道面成66.5°夾角，且地球在公轉(zhuǎn)過程中，地軸的傾斜方向始終不變，然后從現(xiàn)象入手，得出規(guī)律。

　　3、教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)目標(biāo)：①使學(xué)生掌握地球自轉(zhuǎn)的含義、方向和周

　　期，理解地球上的晝夜交替現(xiàn)象。

　�、谑箤W(xué)生掌握地球公轉(zhuǎn)的含義、方向和周

　　期，記住地軸傾斜的方向和角度，知道地

　　球上太陽直射點(diǎn)的移動(dòng)情況，晝夜長短的

　　周年變化及四季是如何形成的。

　　能力目標(biāo)：①使學(xué)生學(xué)會(huì)用地球儀和光源演示地球的

　　自轉(zhuǎn)。

　�、谑箤W(xué)生初步學(xué)會(huì)畫一幅簡單的地球公轉(zhuǎn)

　　示意圖。

　　德育目標(biāo)：使學(xué)生初步了解地球是不斷運(yùn)動(dòng)著的，地球上許多地理現(xiàn)象都同地球的'運(yùn)動(dòng)有關(guān)，

　　從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行唯物主義和無神論的教

　　育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)和勇于探索的精神。

　　4、教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　教學(xué)重點(diǎn)：地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的基本特點(diǎn)，地球自轉(zhuǎn)和

　　公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。

　　教學(xué)難點(diǎn)：地球上的季節(jié)變化。

　　5、練習(xí)安排：

　　第14頁選做復(fù)習(xí)題1-3題，這兩道題是突出本節(jié)重點(diǎn)

　　知識(shí)和重點(diǎn)插圖而安排的，第1題的目的在于考察學(xué)生是否掌握了地球上晝夜交替和季節(jié)變化現(xiàn)象的原因，第3題的目的在于考察學(xué)生是否掌握了兩分兩至日太陽直射點(diǎn)在地球上的位置。

　　二、說教法

　　對(duì)于本課的基礎(chǔ)知識(shí)，以學(xué)生的自學(xué)為主。

　　本課內(nèi)容比較抽象，限于初一學(xué)生的思維水平，要

　　認(rèn)真貫徹加強(qiáng)直觀性的原則。認(rèn)真制作多媒體課件，變抽象為直觀，變不可視為可視。在課件的使用中，給學(xué)生提出問題，以發(fā)現(xiàn)法鞏固知識(shí)。

　　3、對(duì)于本節(jié)課的重難點(diǎn)內(nèi)容要采用學(xué)生演示、課件播放、指導(dǎo)目標(biāo)、教師講述、練習(xí)體會(huì)等綜合方法來調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性，提高教學(xué)效率。

　　4、教具準(zhǔn)備：投影儀、多媒體計(jì)算機(jī)、地球儀、自制課件等。

　　三、說學(xué)法

　　1.讀：培養(yǎng)學(xué)生閱讀地理課文和地理插圖的習(xí)慣和能

　　力，正確掌握閱讀插圖的步驟和方法。

　　2.思：即思考，通過教師提問啟發(fā)學(xué)生積極思考，達(dá)

　　到學(xué)習(xí)的目的。

　　3.記：即學(xué)生在初步了解本節(jié)知識(shí)的基礎(chǔ)上，識(shí)記本節(jié)重點(diǎn)知識(shí)。

　　四、說教學(xué)程序

　　(一)導(dǎo)入新課

　　通過學(xué)生日常生活觀察到的日夜交替和季節(jié)變化提

　　問，這些是自然現(xiàn)象還是有神靈在主宰，引出本課內(nèi)容，要求學(xué)生自學(xué)。

　　(二)講授新課：

　　1.地球自轉(zhuǎn)和晝夜交替。

　　(1)地球自轉(zhuǎn)含義、方向、周期：通過觀察地球自轉(zhuǎn)動(dòng)畫得出結(jié)論。

　　(2)提問假定地球不自轉(zhuǎn)，太陽照在地球表面會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?(晝半球、夜半球)

　　(3)要求學(xué)生利用地球儀，演示地球自轉(zhuǎn)，觀察地球表面不同地點(diǎn)晝夜交替的情況。

　　(4)想一想：當(dāng)我國北京午夜時(shí)，美國華盛頓是白天還是夜晚?當(dāng)日本東京午夜時(shí)，英國倫敦是白天還是夜晚?

　　(5)讀一讀：我們?yōu)槭裁锤杏X不到地球在轉(zhuǎn)動(dòng)。

　　2、地球公轉(zhuǎn)和季節(jié)變化。

　　(1)地球公轉(zhuǎn)含義、方向、周期：通過觀察地球公轉(zhuǎn)動(dòng)畫得出結(jié)論。

　　(2)通過觀察地球公轉(zhuǎn)時(shí)的姿態(tài)的動(dòng)畫，得出地球公轉(zhuǎn)的重要特征：地球公轉(zhuǎn)的軌道平面與地軸是保持66.50的夾角，而且北極總是指向北極星附近。

　　(3)演示講解：地軸與地球公轉(zhuǎn)軌道面的交角。

　　(4)演示講解二分二至日太陽直射點(diǎn)在地球上的移動(dòng)，得出四季變化的規(guī)律，填寫表格。

　　(5)想一想：①學(xué)校所在地一年之中每天正午太陽高度一樣嗎?什么時(shí)候較高，什么時(shí)候較低?②學(xué)校所在地一年之中每天白晝時(shí)間一樣長嗎?什么時(shí)候較長，什么時(shí)候較短?

　　(三)總結(jié)新課：

　　地球繞地軸不停地旋轉(zhuǎn)，這叫做地球自轉(zhuǎn)，其方向是自西向東，周期為24小時(shí)，產(chǎn)生了晝夜交替的現(xiàn)象，地球在自轉(zhuǎn)的同時(shí)又圍繞著太陽公轉(zhuǎn)，方向也是自西向東，周期為一年，產(chǎn)生了季節(jié)變化的現(xiàn)象。

　　(四)布置作業(yè)：

　　1、地球上晝夜交

　　替現(xiàn)象和季節(jié)變化的原因是什么?

　　2、對(duì)照課文中圖1.17，在圖1.24中標(biāo)出地球公轉(zhuǎn)的

　　方向，畫出太陽直射的緯線，并填注春分、秋分、冬至、夏至，完成一幅簡略的地球公轉(zhuǎn)示意圖。

　　五、說板書設(shè)計(jì)

　　第二節(jié) 地球的運(yùn)動(dòng)

　　一、地球自轉(zhuǎn) 二、地球公轉(zhuǎn)

　　1.繞地軸運(yùn)動(dòng) 1.繞太陽運(yùn)動(dòng)

　　2.方向：自西向東 2.方向：自西向東

　　3 .周期：24小時(shí) 3.周期：一年

　　4.產(chǎn)生現(xiàn)象：晝夜交替 4.產(chǎn)生現(xiàn)象：季節(jié)變化