初中政治《法律保護消費者的合法權(quán)益》說課稿

時間：2023-02-10 17:47:45 初中說課稿我要投稿

初中政治《法律保護消費者的合法權(quán)益》說課稿范文

　　各位老師：

初中政治《法律保護消費者的合法權(quán)益》說課稿范文

　　大家好!今天我說課的內(nèi)容是：四年制初中三年級思想政治第十二課第二框《法律保護消費者的合法權(quán)益》。

　　一、本課地位

　　本課在全書中占有重要地位。

　　初二思想政治講的是法律常識，是通過對法律知識的傳授逐步培養(yǎng)學生的法制意識和維權(quán)能力。消費者權(quán)益保護法是法律常識中必不可少的重要組成部分，特別在當前消費生活中屢屢發(fā)生侵權(quán)行為。在這種情況下，講好消費者權(quán)益保護對于對學生進行法制教育是十分必要和迫切的。

　　二、依據(jù)教學大綱的規(guī)定，根據(jù)教材的內(nèi)容和學生的實際情況結(jié)合本人的教學經(jīng)驗，確定本課的教學目標如下：

　　知識目標：

　　通過教學使學生正確理解和掌握如下基本知識：

　　1、明確消費者權(quán)益保護法是保護消費者權(quán)益的基本法律

　　2、消費者依法享有的合法權(quán)益的具體內(nèi)容

　　3、解決消費糾紛的正確方式和途徑

　　能力目標：

　　通過教學提高學生對社會經(jīng)濟現(xiàn)象的觀察能力以及運用所學知識分析和解決問題的能力

　　覺悟目標

　　通過教學增強學生在消費過程中的法制觀念和自我保護意識，學會運用法律武器保護自己的合法權(quán)益，樹立科學的消費觀

　　三、為完成以上教學目標，進一步培養(yǎng)學生的能力，提高學生的思想覺悟，根據(jù)教材和學生的實際情況，確定本課的教學重點和教學難點。

　　教學重點：消費者依法享有的合法權(quán)益，消費者要依法維護自己的合法權(quán)益

　　教學難點：消費者要依法維護自己的合法權(quán)益

　　下面闡述確立教學重點和教學難點的依據(jù)：

　　從理論上講，我國正在進行社會主義法制建設，正在實施依法治國戰(zhàn)略，要讓全體公民做到知法、懂法、守法、用法。要實現(xiàn)這個目標，就一定要加強社會主義法制教育，要加強法律常識的教育和宣傳。消費者權(quán)益保護法是我國法律體系中一部很重要的法律，應該讓學生明確自己享有合法的權(quán)益有哪些和如何維護自己的合法權(quán)益。

　　從實踐上講，學生也是消費者，在日常消費行為中也會發(fā)生各種各樣的消費問題。為了更好的讓學生維護自己的合法權(quán)益，我們應該讓學生明白我國法律保障他們的合法權(quán)益，也應讓學生了解維權(quán)的方法和途徑。

　　教學重難點突破方法：

　　1、理論引導。通過講述有關(guān)的法律知識和對典型案例的分析，讓學生在理論上對消費者的合法權(quán)益有一個全面的了解。

　　2、實踐鍛煉。通過讓學生模擬現(xiàn)實生活中具體的消費現(xiàn)象，使學生感性的了解作為消費者享有的權(quán)益和維護自己合法權(quán)益的方法。

　　四、依據(jù)以上教學目標，教學重點和教學難點，從教材和學生的實際出發(fā)，我對本課的設計如下：

　　首先，遵循教育原則，必須了解教育對象。根據(jù)初三學生的認知能力、身心特點，我運用不同的教學原則和教學方法。

　　從認知能力上看，初三學生的抽象思維日益占主要地位，但是，初三學生的思維能力還有局限性，進行抽象思維往往還需要具體形象作支柱，獨立思考時容易出現(xiàn)片面性，因此，在講述本課時，我應用抽象思維和形象思維相結(jié)合、理論和實踐相結(jié)合、傳授知識和培養(yǎng)能力相結(jié)合的原則，提高學生的認知能力。

　　從身心特點上看，初三學生的積極情感在學習和交往中逐步發(fā)展。但由于知識和經(jīng)驗不足，他們?nèi)菀捉邮芤恍┫麡O影響。為此，在教學過程中，我應用教師主導和學生主體相結(jié)合、面向全體與因材施教相結(jié)合、教書與育人相結(jié)合的原則。

　　最后，運用多種方式創(chuàng)設情境，以激發(fā)學生的學習動機。

　　具體的教學設計：

　　(1)導入新課：播放錄象片《山西假酒案》，通過現(xiàn)實案例激發(fā)學生興趣。

　　(2)發(fā)放課堂調(diào)查表，調(diào)查一下作為一名消費者，學生是否具有必要的消費知識和自我保護意識。本環(huán)節(jié)的設置有利于充分發(fā)揮學生的主體作用和學習興趣。

　　(3)在調(diào)查的基礎上教師趁機提出這樣一個問題：假如你的合法權(quán)益受到侵犯，你該怎么辦?引入下一個教學環(huán)節(jié)。

　　(4) 投影案例，讓學生結(jié)合案例談怎樣維護自己的合法權(quán)益。

　　(5)總結(jié)全課：播放歌曲《霧里看花》讓學生結(jié)合歌曲復習本課內(nèi)容。

　　五、遵循目的性原則，反饋性原則和學以致用性原則，針對教學目標，教學重點，教學難點。為鞏固基礎知識，提高學生思想覺悟，培養(yǎng)學生能力，我設計了本課的課后練習：做一次本地區(qū)消費者維權(quán)情況調(diào)查。本活動的設置可以讓學生充分接觸社會，運用課堂上學到的知識去解決具體的問題，符合政治教學的目的。

　　六、教學手段：投影多媒體錄音機

　　運用這些媒體可以充分活躍課堂，提高學生的學習興趣。

　　七、最后，為了對本課的知識結(jié)構(gòu)有所概括和總結(jié)，突出教學目標、教學重點和教學難點，我設計了板書設計如下：

　　消費者的合法權(quán)益受法律保護

　　一、《中華人民共和國消費者權(quán)益保護法》————基本法律

　　消費者享有人身、財產(chǎn)安全不受損害和要求賠償?shù)臋?quán)利

　　二、消費者享有合法權(quán)益

　　消費者有權(quán)知悉商品或服務的真實情況，

　　有權(quán)自主選擇商品或者服務

　　消費者享有公平交易的權(quán)利，享有人格尊嚴、

　　民族風俗習慣得到尊重的權(quán)利

　　到當?shù)叵M者協(xié)會投訴