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初中英語全英說課稿優(yōu)秀
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,可能需要進(jìn)行說課稿編寫工作,說課稿是進(jìn)行說課準(zhǔn)備的文稿,有著至關(guān)重要的作用。優(yōu)秀的說課稿都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編精心整理的初中英語全英說課稿優(yōu)秀,希望對(duì)大家有所幫助。
初中英語全英說課稿優(yōu)秀1
一、說教材:本課是冀教版八年級(jí)下冊第二單元的最后一課。本單元以植物為主題展開。主要學(xué)習(xí)了植物為什么重要,植物的種植步驟和植物在我們?nèi)粘I钪械淖饔?。而本課則主要學(xué)習(xí)植物體各個(gè)部分的表達(dá)法以及他們在我們生活中的作用。
二、說學(xué)生:現(xiàn)在八年級(jí)的學(xué)生對(duì)于英語學(xué)習(xí)應(yīng)該具有一定的.基礎(chǔ)和方法,但我們的學(xué)生對(duì)于英語的學(xué)習(xí)還沒有掌握好的方法,學(xué)生在學(xué)習(xí)中還存在許多問題。就這一班學(xué)生來說本來英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)就差,所以把所學(xué)英語知識(shí)是否能靈活運(yùn)用對(duì)它們來說就更難了,因此課堂中老師應(yīng)盡可能多的運(yùn)用多種教學(xué)方法來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
三、說教法和學(xué)法:科學(xué)合理的教學(xué)方法能使教學(xué)達(dá)到事半功倍的效果。達(dá)到教與學(xué)的完美統(tǒng)一;诖宋覝(zhǔn)備用的方法是任務(wù)型教學(xué)法、學(xué)生中心教學(xué)法、多媒體教學(xué)。任務(wù)型教學(xué)與學(xué)生中心教學(xué)法可以充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用以及老師的主導(dǎo)作用。而多媒體教學(xué)則可快速而直觀的展現(xiàn)教學(xué)過程與內(nèi)容。通過這些方法來完成我為本課所設(shè)立的三維目標(biāo)。
四、說教學(xué)過程:為了完成教學(xué)目標(biāo),解決教學(xué)重點(diǎn),突破教學(xué)難點(diǎn)我準(zhǔn)備按以下10個(gè)環(huán)節(jié)展開教學(xué)。
Teacher ask something about last lesson
Step3.Learn the new words and phrases.
angriculture ,seed , pot , sprout , stem , bud , carefully , yard 。
at the top of , a flower bud , look after 。
Step4.Think About It 。
the lesson and answer the questions 。
1.What did Danny and his classmates do to learn more about plants?
2.What happened after Danny watered the seed of his plant?
3.Why will Danny put the pot in the yard?
4.What does Danny want to send to Li Ming?
Step6.learn the text
part 2 in “Let’s Do It.”
Step8.Practice
Step9.Summary
Step10.Homework
1.Remember the new words and main sentences.
2、 Finish off activity book.
3.Preview lesson 13.
初中英語全英說課稿優(yōu)秀2
一、說教材
本冊書是新版小學(xué)英語三年級(jí)上冊。第四單元主要圍繞日常生活中的交通工具展開教學(xué),第二十二課是本單元的第四課,要求學(xué)生掌握三種交通工具的說法并進(jìn)行一些簡單的詢問,對(duì)于三年級(jí)的初學(xué)者來說,有一點(diǎn)難度,這就需要老師在教學(xué)中巧妙地運(yùn)用各種方法反復(fù)操練本課難點(diǎn)。
教學(xué)目標(biāo)(Teachingaims)
1、理解“三會(huì)”單詞bike,taxi,train并在句型中進(jìn)行操練。在鞏固Ihavea的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)Really?CanIseeit?Sure、等句子、使用這些句子進(jìn)行簡單的交流。
2、通過練習(xí)和唱歌,學(xué)習(xí)運(yùn)用所學(xué)的單詞,進(jìn)行操練。
3、培養(yǎng)學(xué)生的語言交際能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和審美情趣。
教學(xué)重難點(diǎn)(Keypoint)
1、“三會(huì)”單詞的聽說讀寫以及在句子中的運(yùn)用。
2、創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)行對(duì)話的創(chuàng)編
二、說教法
本課我主要采用:
1、引導(dǎo)教學(xué)法,用最簡單的謎語引出將要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。
2、任務(wù)型教學(xué)法,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)切合學(xué)生實(shí)際生活的教學(xué)活動(dòng),吸引和組織他們積極參與。
3、合作交流教學(xué)法,將班內(nèi)學(xué)生分成小組進(jìn)行活動(dòng),讓他感受學(xué)習(xí)英語的.樂趣及交流的意義。
三、說學(xué)法
在課堂教學(xué)中讓學(xué)生多說,多練,形成自主探究,合作交流式的學(xué)習(xí),這樣學(xué)生在交流的同時(shí),可以相互學(xué)習(xí),培優(yōu)補(bǔ)差,讓他們樹立起學(xué)習(xí)英語的信心,享受到自主學(xué)習(xí)的快樂,這樣不僅可以培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,也可以使他們樹立起自信,在以后的學(xué)習(xí)過程中,成為自己學(xué)習(xí)的主人。
四、學(xué)情分析
小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生是英語的初學(xué)者,他們對(duì)英語接觸的不多,并沒有很深入的了解,他們天真,活潑,開朗,機(jī)智,好表現(xiàn),愛發(fā)現(xiàn),因此,他們愛玩,好動(dòng),不能自控,上課容易分散注意力,做小動(dòng)作,對(duì)所學(xué)知識(shí)不能及時(shí)的進(jìn)行自我鞏固與復(fù)習(xí),根據(jù)學(xué)生的這一特點(diǎn),我作為他們的老師,應(yīng)該注重培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力,深入了解學(xué)生的心里特點(diǎn),多和孩子以及家長進(jìn)行溝通與交流,對(duì)于那些興趣高的孩子,要注重保持,繼續(xù)培養(yǎng),對(duì)于那些興趣不濃厚的孩子,要著重培養(yǎng),多鼓勵(lì)他們,多表揚(yáng)他們,多激發(fā)他們學(xué)習(xí)的潛能,牢固樹立他們學(xué)習(xí)的信心。
五、教學(xué)過程
1、熱身復(fù)習(xí)(Warming—up)
。1)Singasang、LiYanhasalittledoll.
(2)Invitethechildrentoactthedialogueinlesson21ingroups.
2、學(xué)習(xí)單詞(Learntonewwords)
。1)、教師通過簡單的謎語引出將要學(xué)習(xí)的新單詞:bike,taxi,train.
(2)、拿出準(zhǔn)備的圖片,貼到黑板上領(lǐng)讀,拼讀,并畫出四線三格,引到學(xué)生正確書寫。
(3)、將所學(xué)單詞用到Ihaveanew.。.這個(gè)句型中。
3、學(xué)習(xí)句型(Learntonewsentences)
。1)學(xué)生在展示過程中說到Ihaveanew.。.時(shí),教師說:“Really?CanIseeit?”教師可以借助適當(dāng)?shù)膭?dòng)作讓學(xué)生理解CanIseeit?的意義,然后引導(dǎo)學(xué)生模仿練習(xí)。
(2)、創(chuàng)設(shè)情景:Peter在小區(qū)門口遇到了楊明說:“Hi,YangMing、Ihaveanew bike.”大家想一想楊明說什么,學(xué)生會(huì)說:“ReallyCanIseeit?”Peter:Sure。
4、練習(xí)(Practice)
1、GetSSlistentothetapeandrepeatit.
2、GetSStopracticethedialogueinpairs
3、Invitethechildrentoactitoutingroups
5、學(xué)習(xí)歌曲(Singasang)
6、家庭作業(yè)(Homework)
。1)Remembernewwords.
。2)Makethewordscards.
。3)Makethedialogueaccordingtothetext.
7、板書設(shè)計(jì)(Blackboarddesign)
1、學(xué)習(xí)單詞,將圖片貼到黑板上,并將對(duì)應(yīng)的單詞寫在四線三格內(nèi)。
2、學(xué)習(xí)句型,通過單詞的練習(xí)引出句型:Ihaveanewbike、Really?CanIseeit?Sure、Lesson22
Picture:bikeIhaveanewbike.
Picture:taxitaxi.
Picture:traintrain.
Really?CanIseeit?
Sure.
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