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初中二年級上冊《面對生活中的誘惑》說課稿

時間:2020-09-27 18:29:23 初中說課稿 我要投稿

初中二年級上冊《面對生活中的誘惑》說課稿

  各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好:

初中二年級上冊《面對生活中的誘惑》說課稿

  今天我說課的題目是《面對生活中的誘惑》。本節(jié)課是魯教版《思想品德》初中二年級上冊第二單元第三課 《抵制不良誘惑 預(yù)防違法犯罪》的內(nèi)容。本課是第二單元的第一課時,有兩個層次的內(nèi)容組成。第一層次是講不良誘惑的危害,第二層次是講抵制不良誘惑的方法。只有認(rèn)清危害,才能增強抵制不良誘惑的自覺性,主動掌握抵制的方法,因此,認(rèn)清不良誘惑的危害就為學(xué)習(xí)和掌握抵制不良誘惑的方法奠定了基礎(chǔ),也為后面學(xué)習(xí)法律對青少年的保護(hù)等打下基礎(chǔ)。

  根據(jù)教材,參照課程標(biāo)準(zhǔn),我確定如下教學(xué)目標(biāo):

  1、知識目標(biāo):領(lǐng)會不良誘惑的危害,知道抵制黃、賭、毒和***功等不良誘惑的基本方法。 這也是本課的重點

  2、能力目標(biāo):提高自我判斷能力和自我控制能力、自覺抵制不良誘惑的能力。這也是本課的難點

  3、情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo):尊重法律,增強法律意識和自我防范意識。 從年齡特點來看,七年級學(xué)生好動、好奇、好表現(xiàn),應(yīng)采用形象生動、形式多樣的教學(xué)方法,去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。生理上,學(xué)生好動,注意力易分散,愛發(fā)表見解,希望得到老師的表揚,所以在教學(xué)中應(yīng)抓住學(xué)生這一特點,發(fā)揮學(xué)生的主動積極性。

  為了講清重難點,使學(xué)生能達(dá)到本節(jié)課設(shè)定的教學(xué)目標(biāo),我從教法上談?wù)勎业脑O(shè)計:

  根據(jù)七年級學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律,聯(lián)系實際來安排教學(xué)內(nèi)容,以學(xué)生活動為主,在活動中引導(dǎo)他們獨立思考、積極探索,面向全體學(xué)生,讓每個同學(xué)都能參與到其中,用小組討論后發(fā)言的形式回答,使平時基礎(chǔ)較差的學(xué)生也能參與到學(xué)習(xí)中來。為了更好地發(fā)揮學(xué)生的主體作用,突出重點、突破難點,我采用 “情感體驗式教學(xué)法”、活動式教學(xué)法,啟發(fā)式教學(xué)討論法進(jìn)行教學(xué)。

  為了順利達(dá)到教學(xué)效果,我再來談?wù)勎以O(shè)計的.學(xué)法指導(dǎo):

  我注意在教學(xué)過程中積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)本科目的學(xué)習(xí)興趣和動機。同時,為了培養(yǎng)學(xué)生的集體意識和合作能力,根據(jù)學(xué)生的年齡特點,我是這樣指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的:

  1、通過自學(xué),讓學(xué)生帶著問題參與到學(xué)習(xí)中來,引導(dǎo)學(xué)生采用“體驗式”的學(xué)習(xí)方法,感受到“不良誘惑帶來的危害”,激發(fā)學(xué)生對本課將要學(xué)習(xí)內(nèi)容的好奇心和探究愿望。

  2、在 “考考自己”的版塊中,我設(shè)計活動,讓同學(xué)們進(jìn)行表演,引導(dǎo)學(xué)生采用“體驗式”的學(xué)習(xí)方法,參與課堂教學(xué)的現(xiàn)場討論活動,激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、探究的愿望,積極主動地在愉快的氣氛中去接受所學(xué)的知識。

  最后,我來談?wù)劷虒W(xué)程序:

  根據(jù)萊城區(qū)教育局下發(fā)的課堂教學(xué)模式,我們思想品德課的教學(xué)程序是:

 。ㄒ唬﹦(chuàng)設(shè)情景,揭示目標(biāo)

 。ǘ┳詫W(xué)、探究、質(zhì)疑

 。ㄈ﹨R報、討論、交流

  (四)總結(jié)、解疑

  (五)訓(xùn)練達(dá)標(biāo)

  根據(jù)教學(xué)程序,我設(shè)計的教學(xué)活動流程如下:

  1、基礎(chǔ)知識掌握

  參照學(xué)教案內(nèi)容,自學(xué)課本,共設(shè)計6個題目,分別涉及黃、賭、毒、***功的危害以及抵制這些不良誘惑的方法。

  教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)教材,通過學(xué)生感悟理解新知,體現(xiàn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識,鍛煉學(xué)生主動探究知識的能力,養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣。

  2、基本知識點運用

  運用自學(xué)后所學(xué)到的知識,解決書中談一談、議一議的內(nèi)容。這時教師組織學(xué)生分組討論,調(diào)動全體學(xué)生的積極性,達(dá)到人人參與的目的。接著全班交流,教師及時進(jìn)行富有啟發(fā)性的點撥,最后,師生共同歸納,形成一致意見,最終解決疑難。

  3、考考自己

  本版塊采用梯度練習(xí),既涉及到學(xué)生的生活實際,又有社會中的實例,通過這樣的鞏固練習(xí),進(jìn)一步提高學(xué)生運用知識的能力。

  4、歸納總結(jié)

  知識性內(nèi)容的小結(jié),把課堂教學(xué)傳授的知識盡快轉(zhuǎn)化為學(xué)生的素質(zhì)。

  總之,對本節(jié)課的設(shè)計,我始終在努力貫徹這樣的指導(dǎo)思想:整個教學(xué)思路以認(rèn)知發(fā)展為主線,情意發(fā)展為內(nèi)容,交往互動為呈現(xiàn)形式,運用多種方法,著眼學(xué)生發(fā)展,使其在活動中學(xué)習(xí)、體驗、發(fā)展。以上是我在新課程理念的指導(dǎo)下進(jìn)行的嘗試,還有許多不成熟的地方,領(lǐng)導(dǎo)老師們批評指正

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