思想品德做時(shí)間的主人初中生說(shuō)課稿

時(shí)間：2020-12-07 18:48:41 初中說(shuō)課稿我要投稿

　　思想品德做時(shí)間的主人初中生說(shuō)課稿

思想品德做時(shí)間的主人初中生說(shuō)課稿

　　一、教材分析

　　這一課題是人民版《思想品德》七年級(jí)上冊(cè)第一單元《走進(jìn)新天地》第三課《生命的節(jié)奏》的第二框，它主要是從時(shí)間是生命的刻度，是人生最初也是最重要的財(cái)富，讓學(xué)生共同探討如何珍惜時(shí)間。教材設(shè)計(jì)首先從我們不能做時(shí)間的奴仆，而要做時(shí)間的主人。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)

　　會(huì)用“分”計(jì)時(shí)、區(qū)分輕重緩急、一心二用。

　　這個(gè)課題是整個(gè)生命教育的重點(diǎn)。通過(guò)教學(xué)教會(huì)學(xué)生如何科學(xué)地利用

　　時(shí)間。

　　二、說(shuō)教法

　�。ㄒ唬�、導(dǎo)入新課：

　　去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著；去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開始在嘆息里閃過(guò)了。朱自清《匆匆》

　　(二)、講授新課

　　有人說(shuō),人們對(duì)待時(shí)間有各種不同的態(tài)度,求知的人抓緊時(shí)間,聰明的人利用時(shí)間,愚蠢的'人等待時(shí)間，無(wú)聊的人消磨時(shí)間，無(wú)為的人放棄時(shí)間，懶惰的人失去時(shí)間，勤奮的人珍惜時(shí)間。

　　問(wèn)：你屬于哪種人？你想作為哪種人？

　　學(xué)生回答：略

　　1、我們應(yīng)該怎樣正確對(duì)待時(shí)間？

　　先讓學(xué)生在課文中找，再引導(dǎo)學(xué)生歸納。

　　時(shí)間是生命的刻度，是人生最初也是最重要的財(cái)富。但我們不能做時(shí)間的奴仆，而要做時(shí)間的主人。

　　2、用“分”計(jì)時(shí)。

　　先讓學(xué)生齊讀短文“一分鐘”

　　教師提問(wèn)：本杰明的做法是想告訴青年人什么？

　　學(xué)生交流匯報(bào)

　　活動(dòng):1分鐘能干什么？看誰(shuí)說(shuō)的又快又好？