初中英語Unit 7 What des he l lie 說課稿
一,教材分析
我將教材分析分解為教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)等.
1,教學(xué)內(nèi)容
sectin A 第41頁和第42頁,圍繞一幅卡通畫,介紹人的長相.
2,教學(xué)目標(biāo)
a.知識目標(biāo):掌握描述人物外表的形容詞.
b.技能目標(biāo):談?wù)撟约汉椭車说耐獗黹L相.
c.學(xué)習(xí)策略: 積極與他人合作,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù).以及積極運(yùn)用所學(xué)英語進(jìn)行表達(dá)和交流.
3,教學(xué)重點(diǎn)
a.掌握"詢問一個人的長相是什么樣的`"表達(dá)方式:
(1)What d u l lie
(2)What d the l lie
(3)What des he l lie
(4)What des she l lie
b.學(xué)會"描述一個人的長相是什么樣的"表達(dá)方式:
(1)I a shrt. I a thin.
(2)The are ediu height.
(3)He is ediu height.
(4)She is tall. She is thin.
4,教學(xué)難點(diǎn)
a. 對比l lie 和lie 的區(qū)別
如果在教學(xué)過程不將語法難點(diǎn)加于區(qū)別,日后會給學(xué)生的理解帶來阻礙.如l lie "看起來像"之意;用法為l lie +名詞;而lie "喜歡"之意;lie+名詞/動名詞
b.回答 What d u lie / What des he l lie 時,可以有兩種回答方式,一種為 I'…./He's…需要注意的是be 動詞后跟著形容詞/表示身高;另一種為I have …/He has…需要注意的是后跟著形容詞+名詞.
二,教學(xué)方法和課前準(zhǔn)備活動
雖說"教無定法",但作為一節(jié)聽說課,我首先采用的教學(xué)方法是聽說法,加強(qiáng)學(xué)生聽說方面的訓(xùn)練,另外,我運(yùn)用了任務(wù)教學(xué)法,以教學(xué)任務(wù)作為本堂課的主線,貫穿整個課堂.
在教具準(zhǔn)備方面,我采用幻燈片,掛圖,錄音機(jī)等教學(xué)手段,豐富課堂教學(xué),使課堂更形象生動,增加學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,使學(xué)生更樂于學(xué),更容易學(xué).
三,教學(xué)程序及設(shè)計目的
教學(xué)步驟
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計目的
任務(wù)準(zhǔn)備
教師給學(xué)生布置任務(wù),說:Well, class. I' sure u are eager t n Next, d u
1a) This activit intrduce the e vcabular.
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