初中政治《抵御不良誘惑》說課稿

　　說課稿可以幫助教師理清說課的思路，下面是關(guān)于初中的政治課《抵御不良誘惑》的說課稿希望幫助到您!

　　《抵御不良誘惑》說課稿

　　“課程標(biāo)準(zhǔn)”要求

　　正確認(rèn)識好奇心和從眾心理，發(fā)展獨(dú)立思考和自我控制能力。

　　課時目標(biāo)

　　1. 知道身邊存在的種種誘惑，知道誘惑的促進(jìn)作用和不良誘惑的危害。

　　2. 教會學(xué)生了解生活中的不良誘惑，以及如何遠(yuǎn)離各種不良誘惑。

　　重點與難點

　　教會學(xué)生辨識生活中的誘惑，以及如何抗拒不良誘惑。

　　教材分析

　　本課主要從“ 良好的誘惑→不良誘惑→學(xué)會拒絕不良誘惑 ”這一主線。 重點掌握如何辨別生活中的誘惑，如何拒絕不良誘惑等知識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　教材處理(通過什么活動或采取什么方法)

　　觀察法

　　研討法

　　知識

　　落實

　　措施

　　熟讀知識點

　　背誦黑體字部分

　　訓(xùn)練習(xí)題

　　預(yù)習(xí)作業(yè)

　　1) 對成功的渴望是我們前進(jìn)的動力但成功要靠自己的辛勤付出，通過 的方式來贏锝。

　　(2) 沉迷于電子游戲，會耗費(fèi)我們大量的 ，有的電子游戲內(nèi)容驚險刺激甚至不健康，還會引發(fā) ， 我們應(yīng)該提高 ，擺脫對它的心理依賴。

　　(3) 青少年正處于身體發(fā)育的重要時期，吸煙喝酒會麻醉我們的 ，對 造成傷害，應(yīng)該杜絕。

　　(4) 毒品對青少年的 ， 直接構(gòu)成極大危害，我們應(yīng)該 。

　　(5) 是人類社會的精神“毒瘤 ， 對人們的 和 造成嚴(yán)重威脅。

　　(6) 是青少年難以抵制的重要原因。

　　合作探究問題

　　1. 我們的生活中有哪些誘惑?

　　2.青少年難以抵御不了誘惑的原因。

　　提升訓(xùn)練習(xí)題

　　1 . 不良誘惑有時就像 “ 殺人蝙蝠 ” ，讓人舒舒服服地上當(dāng)，不知不覺地成為它的俘虜，因此對不良誘惑要堅決說 “ 不 ” 。下列不屬于真正拒絕不良誘惑的行為是( )

　　A. 向同學(xué)借作業(yè)抄抄，節(jié)省時間玩游戲

　　B. 積極參加活動，把精力從玩老虎機(jī)上移開

　　C. 我反正不練邪教，只看看有關(guān)書籍無所謂

　　D. 買書，發(fā)現(xiàn)攤主的書籍中涉及色情內(nèi)容，積極向有關(guān)部門檢舉揭發(fā)

　　2. 賭博是社會公害之一，是一種不正當(dāng)?shù)膴蕵�，是一種惡習(xí)。其危害主要表現(xiàn)為( )

　　A. 嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)

　　B，妨礙休息，損害健康

　　溫度 。 嚴(yán)重影響人際關(guān)系

　　ð。 誘發(fā)違法犯罪

　　中考鏈接習(xí)題

　　初二學(xué)生李強(qiáng)在上學(xué)路上，見到路旁有一個小書攤。他過去看了看，發(fā)現(xiàn)有幾本宣傳情色的書籍，但想到父母給他生活費(fèi)并不多，就忍住了，繼續(xù)向前走。不想，又路過一個網(wǎng)吧，老板正在門口招攬生意，李強(qiáng)正想進(jìn)去，這時突然發(fā)現(xiàn)班主任正向他走來，就趕快離開了。

　　(1)李強(qiáng)在上學(xué)路上，遇到哪些誘惑?

　　(2)作為他的同學(xué)，請你說幾句心里話。

　　教研組長及同科教師建議

　　注明：

　　1，“課程標(biāo)準(zhǔn)”要求：查閱“課程標(biāo)準(zhǔn)”中對本節(jié)課的要求是什么。

　　2 、 課時目標(biāo)：是教師對《課標(biāo)》的具體理解，通過具體的動詞如“讀、寫、說、討論、默寫、做、實驗”等對本節(jié)課提出簡明扼要，具體、易操作的目標(biāo)。

　　3 、 重點與難點：根據(jù)《課標(biāo)》要求和《考試說明》具體明確地寫出本節(jié)課的重點和難點。

　　4 、 教材分析：教師要依據(jù)《課標(biāo)》要求和《考試說明》，參考教師用書，借助教輔資料，細(xì)致入微的分析教材，那一部分是重點，那一部分是難點，那一部分是易錯知識點，那一部分是常識性了解、了解，教師必須做到心中有數(shù)。

　　5 、 學(xué)生學(xué)情：通過作業(yè)與學(xué)生的溝通、交流等，了解學(xué)生面對本節(jié)知識學(xué)習(xí)難易程度如何。

　　6 、 教材處理：根據(jù)“教材分析”和“學(xué)生學(xué)情”具體設(shè)計(自主學(xué)習(xí)、合作探究、教師講解、訓(xùn)練發(fā)現(xiàn)、習(xí)題總結(jié)等)各個部分的教材如何教(開展什么活動)給學(xué)生，并提出目標(biāo)是掌握知識，還是提高能力。力求做到，重點突出，難點突破，易錯點辨析到位。要求詳細(xì)，這是說課的精華。

　　7 、 落實措施：面對上述的重、難、易錯知識點選擇適當(dāng)?shù)穆鋵嵈胧�，努力做到�?dāng)堂課的知識落實到位，不留死角。

　　8 、 預(yù)習(xí)作業(yè)：圍繞本節(jié)課的課時目標(biāo)、重、難、易錯知識點，根據(jù)課本中比較容易的知識編習(xí)題，要做到低調(diào)子、小步子，使 95% 的學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)全部能完成�？梢詤⒄帐【帉�(dǎo)學(xué)案里的“課本導(dǎo)讀”或“自我檢測”。

　　9 、 合作探究問題：圍繞本節(jié)課的課時目標(biāo)、重、難、易錯知識點，根據(jù)課本中難度知識編問題，要做到難易適度，使各小組在規(guī)定的時間內(nèi)全部能完成�？梢詤⒄帐【帉�(dǎo)學(xué)案里的“合作探究”。

　　10 、 提升訓(xùn)練：圍繞本節(jié)課的課時目標(biāo)、重、難、易錯知識點，根據(jù)教師釋疑中總結(jié)的規(guī)律、方法編習(xí)題，要做到講了就練，努力使知識落到實處。可以參照省編導(dǎo)學(xué)案里的“課標(biāo)導(dǎo)練”或課本中的練習(xí)題。

　　11 、 中考鏈接：要求每位教師建立中考試題庫，搜集近幾年中考習(xí)題，分到各章各節(jié)各知識點，圍繞本節(jié)課的課時目標(biāo)、重、難、易錯知識點，精選試題進(jìn)行訓(xùn)練。

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