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幼兒園小班《身體鍛煉活動》說課稿范文
一、說教材
1.設(shè)計意圖:
小班的幼兒很喜歡玩體育游戲,在體育游戲中幼兒會感到自由、無拘無束,因此常常疏忽了游戲中的規(guī)則意識。針對小班幼兒的這一特點,我設(shè)計了《給兔媽媽送禮物》這一活動,利用有趣味的游戲,抓住幼兒喜歡小動物的特點,并設(shè)計了形象、生動的游戲情景,在音樂中愉快的游戲,激發(fā)幼兒的興趣。同時,在逼真的游戲中,我貫穿了一系列的游戲規(guī)則,通過講解以及幼兒的示范,激發(fā)幼兒大膽參與并懂得遵守游戲規(guī)則,體驗快樂,還要注意安全。在最后送禮物的時候,我還提醒幼兒給禮物分類,向兔媽媽說一句祝福的話,鞏固了幼兒平時所學(xué)的知識,也激起了幼兒關(guān)愛親友的情感。我還請班上的另一位老師和我一起以游戲伙伴的身份加入進去,師生間能更好的進行情感交流和溝通,也更有利于活動的順利開展。在這個活動中既鍛煉幼兒的四肢協(xié)調(diào)動作,激發(fā)幼兒勇敢嘗試活動的興趣,體驗體育游戲的快樂。
2、根據(jù)設(shè)計意圖,我制定了以下目標(biāo):
1)練習(xí)兩腿間夾物行進跳,并學(xué)會躲閃,小心碰撞。
2)體驗參與體育游戲的快樂,激發(fā)幼兒完成任務(wù)的信心。
此目標(biāo)是根據(jù)綱要為指導(dǎo),幼兒學(xué)習(xí)特點制定的,既體現(xiàn)了活動的重點,又體現(xiàn)了活動的難點,對發(fā)展幼兒四肢協(xié)調(diào)動作很有意義。
3、本次活動的重點:
練習(xí)雙腳并攏行進跳的能力,激發(fā)幼兒完成任務(wù)的信心。
4、本次活動的難點:
兩腿間夾住紙棒行進跳,給兔媽媽送禮物時要說一句祝福語。
5、活動準(zhǔn)備:
A:每人一根彩色紙棒,小兔帽子。這是本次活動中的主角,讓幼
兒戴上兔兔帽參與游戲,進行情景表演,激起幼兒參與活動的興趣。彩棒是為了讓幼兒夾在兩腿間,培養(yǎng)規(guī)則意識。
B:禮物卡若干,錄音機和磁帶。在游戲中加入音樂,營造氣氛,激發(fā)幼兒完成任務(wù)的信心。
二、說活動過程
1、準(zhǔn)備活動——老師先帶著幼兒聽音樂做兔子跳的動作進入活動場地,并跳一圈,這是對幼兒的熱身運動,讓他們的機體得以訓(xùn)練,不至于在運動的過程中拉傷或者扭傷。
2、游戲活動 —— 給兔媽媽送禮物。老師先講解游戲的方法,提出游戲中應(yīng)注意的規(guī)則:學(xué)會躲閃,小心互相碰撞。同時提醒幼兒送禮物時要向兔媽媽說一句祝福的話。然后請兩名幼兒做示范,激起幼兒的表現(xiàn)欲望。在幼兒游戲的過程中,老師隨時指導(dǎo)幼兒,和幼兒進行交流,引導(dǎo)幼兒注意安全,彌補幼兒在游戲中的缺憾。在師幼的共同努力下,活動進行的比較順利。
3、放松活動 ——在提醒幼兒游戲若干次后,根據(jù)幼兒的游戲情況,調(diào)整難易程度,并提醒活動量過大的幼兒適當(dāng)休息。在活動最后,組織幼兒迅速排好隊,聽音樂跳一個彩棒舞,仍然以角色游戲的形式,和兔媽媽一起跳一個舞,共同慶祝兔媽媽的生日。同時,讓幼兒放松情緒,這也是動靜交替,整個活動考慮到幼兒的運動負(fù)荷,激緩結(jié)合。
三、說設(shè)計亮點
1、本次活動主要是以綱要為精神,幼兒的學(xué)習(xí)情況為主旨,運用多種教學(xué)方法來開展活動。如角色游戲法在整個活動中就較為突出。游戲是幼兒最喜歡的活動,游戲能增強幼兒參與活動的興趣,幼兒在輕松、愉快的游戲中很容易就能掌握所學(xué)技能。
2、本次活動邀請了班上的老師一起參加,能讓幼兒有一個全新的體驗,幼兒的興趣會更濃,參與活動的積極性會更高。
《給兔媽媽送禮物》活動設(shè)計
活動內(nèi)容:小班身體鍛煉 <<給兔媽媽送禮物>>
活動準(zhǔn)備:自制彩色紙棒每人一根、小兔頭飾、禮物卡若干、錄音機、磁帶。
活動目標(biāo):
1.練習(xí)兩腿間夾物行進跳,并學(xué)會躲閃,小心碰撞。
2.體驗參與體育游戲的快樂,激發(fā)幼兒完成任務(wù)的信心。
活動過程:
一、準(zhǔn)備活動
1. 師帶幼兒聽音樂雙腳齊跳進入活動場地。
2. 音樂停,師出示彩色紙棒,分發(fā)彩棒,啟發(fā)幼兒說一說彩棒的玩法。(我們的彩棒還有個特殊的作用。)
二、游戲活動:給兔媽媽送禮物
1. 師:今天,是兔媽媽的生日,兔媽媽正在家里等著我們呢!
兔寶寶們準(zhǔn)備了好多禮物要送給她。送禮物的時候還要帶好自己的彩棒。
2. 師介紹游戲的玩法和規(guī)則
師:我們每次只能拿一個禮物,彩棒夾在兩腿中間,跳到兔媽媽的家,還要向兔媽媽說一句話,然后看標(biāo)記把禮物分類放在兔媽媽的筐里,再返回來。如果彩棒掉了,要停下來,夾好彩棒繼續(xù)前進。
3. 師請兩名大膽的幼兒示范游戲。
4. 師幼在音樂聲中共同游戲。
三、放松活動
1. 師:兔寶寶們給兔媽媽送來好多禮物,兔媽媽說謝謝你們,她要和兔寶寶們一起跳舞,過一個快樂的生日呢!
2. 師幼一起跳“彩棒舞”。
四、師評價活動,活動結(jié)束。(幼兒:祝兔媽媽生日快樂!)
——此活動根據(jù)南師大教材自己設(shè)計
《給兔媽媽送禮物》活動后反思
《給兔媽媽送禮物》是一節(jié)小班體育游戲,幼兒很喜歡這個活動。在整個活動中,幼兒能聽清老師的要求,并愉快、積極地參與。在老師設(shè)置的游戲情景中,幼兒很快地理解了老師的意圖和游戲的內(nèi)容,與兩位老師扮演的角色進行互動游戲,活動進行的比較順利。幼兒能大膽的參與并向兔媽媽說祝福的話,共同祝賀兔媽媽的生日。整個活動從開始到高潮,幼兒的興趣越來越濃厚,雖然很累,但是他們能夠努力完成任務(wù)。
當(dāng)然,活動中還存在一些不足。由于老師的失誤,只注重了活動的效果,而忽略了活動的結(jié)果,致使活動中的運動量過大,有些幼兒體力過支。同時,幼兒在游戲中只顧著玩,而忘記了老師的囑咐,有些幼兒沒能向兔媽媽說祝福的話。
今后,我會在各類活動中注意這些不足,努力使自己提高。
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