初中數(shù)學(xué)說(shuō)課稿《梯形》
一.說(shuō)教材
課標(biāo)要求掌握梯形的概念和性質(zhì)，探索并了解等腰梯形的有關(guān)性質(zhì)和四邊形是等腰梯形的條件。
根據(jù)課標(biāo)要求制定本節(jié)課目標(biāo)如下：
1.掌握梯形的概念，并會(huì)運(yùn)用分解梯形為平行四邊形與三角形的方法解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
2.會(huì)用等腰梯形的性質(zhì)、判定進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算和證明。
重點(diǎn)、難點(diǎn):
1.輔助線的添加
2.解答題的.分析、解答
二.說(shuō)教法
梯形是八年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)的知識(shí)對(duì)于九年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)相隔時(shí)間比較長(zhǎng)，再加本屆學(xué)生基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)水平參差不齊，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況本節(jié)課采取先練后講，精練精講的方法使學(xué)生在較短的時(shí)間里獲得解決梯形問(wèn)題思想方法——添加輔助線集中已知條件轉(zhuǎn)化為平行四邊形和三角形的問(wèn)題。
三.說(shuō)教學(xué)程序
1.明確本節(jié)課復(fù)習(xí)內(nèi)容、目標(biāo)、方法。
2.題組訓(xùn)練一1至8題參考提示的輔助線獨(dú)立完成交流核對(duì)時(shí)間約(15+10)分鐘。
3.典型例題分析兩個(gè)題。15分鐘
4.總結(jié)交流各自的收獲。2分鐘
5.課堂測(cè)評(píng)兩個(gè)選擇，一個(gè)證明題。6分鐘
6.課后作業(yè)兩個(gè)解答題
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