二年級語文手抄報雷鋒

　　學習雷鋒好榜樣”三月里，到處都能聽到這首歌曲，21世紀的我們，一樣弘揚雷鋒精神！下面我們來看看二年級語文手抄報雷鋒，歡迎閱讀借鑒。

　　【篇一：學雷鋒】

　　在生活中，我們看見過許許多多感人的事件。例如：一位小學生扶著老奶奶過馬路，我問她為什么？她說：“小學生應盡的責任�！蔽衣犃硕嗝吹母袆�。

　　記得有一次，我在回家的路上，遇到了一位小女孩，他送著一位叔叔回到家中，跟他說拜拜以后才高高興興地回家。我迷惑不解地問：“她是你誰？哥哥嗎？”她搖搖頭�！鞍职謫幔俊蔽矣謫枴Ｋ龑ξ艺f：“比爸爸還親。”“是誰。”她指著紅領巾說：“是解放軍叔叔�！�

　　她為了一個陌生人，就這樣幫助著別人，我們應該向她學習。

　　【篇二：學習雷鋒精神】

　　學雷鋒，學的是精神。

　　在團支部書記的帶領下，我們來到清溪門小區(qū)打掃衛(wèi)生。雖說只有短暫的幾十分鐘，可同學們干得還是十分起勁。頭戴一頂小紅帽，左手一簸箕，右手一掃把。臉上雖掛著汗珠，卻依舊洋溢著笑容。這就是雷鋒，再苦再累還是服務于民。

　　期間遇到好幾名社區(qū)人員，他們都夸二中學子品行好，說大家是活雷鋒。其實吧！撿撿垃圾不過是舉手之勞，只因為大家都不愿意去做，才有雷鋒之說。每個人都是雷鋒，都隨時隨地幫助他人，希望同學們能夠將這種精神發(fā)揚下去。

　　雷鋒，雷鋒，只有學習雷鋒，效仿雷鋒。社會才會變得更加美好。

　　【篇三：學雷鋒】

　　3月是學雷鋒月，走在大街上，隨處都可以看到新時代的活雷鋒，他們的行為深深的震撼著我的心靈。

　　上課了，老師叫我們抄筆記。我正抄著，我同桌姍姍向我借筆，她說：“媛媛，借支筆我好嗎？”我爽快地說好，我借了她，她心里別提有多高興了。她說：“謝謝你”。我說不用謝。她這一謝我，我心里別提有多高興了！因為這是我第一次幫助別人。

　　這件事讓我學到了雷鋒的樂于助人。我又學到了一樣好東西！我高興得無法形容呢！

　　【篇四：學雷鋒】

　　一個風和日麗的下午，我和媽媽一起去爬南山。我對媽媽說：“看看誰先爬到山頂，誰就能夠吃一顆香甜可口的糖�！�

　　我們彼此鼓勵努力往上爬，正當我們爬到半山腰時，看見一個白發(fā)蒼蒼的老奶奶坐在椅子上氣喘吁吁地，好像要睡著了似的。我馬上像箭一樣地跑過去，親切地問過老奶奶，才知道她累得無法下山了。于是我毫不猶豫地扶著她一步一步地走下山，最后終于到了山腳。

　　雖然我沒有爬到山頂，沒有看到山頂的美麗景色，但我心里還是樂滋滋的，因為我?guī)椭�了別人。

　　媽媽表揚我是小小活雷鋒，并鼓勵我要多做各種各樣的好事，向雷鋒叔叔學習！

　　【篇五：學習雷鋒】

　　雷鋒是偉大的共產主義戰(zhàn)士，雖然生命短暫，但是留給中華民族永遠的豐碑，激勵著幾代人學習他。雷鋒在火車上扶老攜幼，送老大娘回家，人們稱贊他雷鋒出差1千里，好事做了一火車。

　　3月份，學校號召我們學雷鋒活動，四、五、六年級在學校外邊做好事，一、二、三年紀打掃學校衛(wèi)生，我們班在圖書館門口，掃地、擦瓷片，寧愿我們又臟又累，也要把學校打掃干凈。

　　我們要向雷鋒一樣，助人為樂、多做好事！

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