愛語文手抄報內(nèi)容

時間：2022-10-29 14:10:06 松濤語文手抄報我要投稿

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愛語文手抄報內(nèi)容

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家肯定對各類手抄報都很熟悉吧，通過手抄報的制作能有效鍛煉我們搜集信息、篩選信息的能力。那什么樣的手抄報才是好的手抄報呢？以下是小編為大家收集的愛語文手抄報，歡迎閱讀與收藏。愛語文手抄報

愛語文手抄報內(nèi)容

　　一、學(xué)語文最根本的問題

　　最根本的問題是培養(yǎng)我們自己的文化底蘊。文化底蘊是學(xué)好語文的基礎(chǔ)，只有文化底蘊豐富了，以后才能夠做到對學(xué)習(xí)各種閱讀訓(xùn)練材料、寫作指導(dǎo)之類的東西游刃有余。因此，一要多讀一些史、傳、文摘之類的書，多看一些現(xiàn)代科學(xué)、技術(shù)、文學(xué)、藝術(shù)之類的著作。但是僅僅多讀多看效果并不十分理想，還必須要把學(xué)習(xí)到的知識有機地組織起來。當(dāng)讀了一定數(shù)量的書后，我們的眼界便開闊了，思考問題也全面了，于是文化底蘊便開始豐富了。二要重視讀史、(包括社會發(fā)展史、文學(xué)史、科學(xué)史等)讀傳、讀文摘，這樣收獲會很大。讀史，可以增長我們的才、學(xué)、識;讀傳，可以讓我們時時感到一位歷史偉人的精神力量，明確自己的人生之路該怎么走;讀文摘，可以讓我們學(xué)會如何取舍。我們注意到有許多學(xué)生買了許多介紹培養(yǎng)閱讀能力，提高寫作水平的書，讀書時抄抄寫寫、錄文斷句。不可否認(rèn)這對學(xué)習(xí)語文有一定的幫助，但這是遠遠不夠的，重要的是提高我們的文化底蘊。

　　二、學(xué)習(xí)語文的六步法

　　(1)了解�？凑n文、看注釋、看課后的“思考與練習(xí)”，看單元知識和訓(xùn)練，了解了這些信息后，對單篇課文和整個單元就有了一個初步的印象和全面的了解。

　　(2)查相關(guān)的背景知識和掃除文字障礙。

　　(3)獨立思考。重要的是根據(jù)提示、文章、練習(xí)題進行思考。如提示的內(nèi)容是否真懂了，文章主題的概括、層次的劃分、段意的歸納、句子的理解、寫作特色的分析等問題能否解決，課后習(xí)題能否回答。那些基礎(chǔ)知識扎實、自學(xué)習(xí)慣好、自學(xué)能力強、有鉆研精神的同學(xué)，在“思考”方面要適當(dāng)?shù)刈晕乙蟾咭恍?/p>

　　(4)批注。就是在不懂的地方標(biāo)上符號。如不懂之處用“?”，重點之處用“※”，課前自學(xué)批的字，最好用鉛筆，聽課后批的字可用鋼筆寫，以免時間一久，將自己的見解和老師的觀點搞混了。

　　(5)質(zhì)疑。就是對文章的見解、修辭手法、表達方法等提出疑問，這是成為一個批判型學(xué)習(xí)者的第一步，學(xué)生只有成為一個批判型學(xué)習(xí)者，才能起到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。例如在《三國演義》、《水滸傳》等古典小說中有許多將對將的單獨拼殺，同學(xué)們就應(yīng)該想一想這可能嗎?如果不可能，作者又為什么這么寫?

　　(6)記錄。就是做好讀書筆記。

　　三、總結(jié)學(xué)習(xí)要點，濃縮知識精華。例如：

　　1.記敘文的要素：時間、地點、人物、事情的起因、發(fā)展、結(jié)果。

　　2.說明文的要素：對象及特征、說明順序、方法、語言和觀點的連接。

　　3.議論文的要素：論點、論據(jù)、論證。

　　4.文章的表達方式：記敘、說明、議論、描寫、抒情。

　　5.修辭的方法：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問、對比等。

　　6.人物描寫的方法：外貌、語言、動作、心理描寫。

　　7.詞的分類：實詞，名詞、動詞、形容詞、量詞、代詞。虛詞，副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞。

　　8.短語分類：并列短語、偏正短語、動賓短語、動補短語、主謂短語等。

　　9.句子六種成分的位置順序：主、謂、賓、定、狀、補。

　　四、固定讀書時間的重要性。

　　學(xué)習(xí)語文應(yīng)該是一件輕松的學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)語文其實不用刻意去學(xué)習(xí)，它靠的是日積月累和逐漸的積淀。每天固定地拿出一些時間進行閱讀和寫作十分重要。當(dāng)閱讀和寫作成為習(xí)慣后，任何一位同學(xué)都會對“語文”產(chǎn)生興趣，并發(fā)展成“愛好”的。久之您的文化底蘊就會越來越深。

　　五、打牢語文基礎(chǔ)。

　　從古至今，幾乎每一個學(xué)生都是從學(xué)習(xí)語文入門，開始“學(xué)習(xí)”的。語文是其它所有學(xué)科的基礎(chǔ)，數(shù)、理、化、史、地、哲等各門學(xué)科都離不開對文字的理解。因此同學(xué)們必須要打牢語文基礎(chǔ)，語文方面的基礎(chǔ)知識涉及的范圍非常廣泛，學(xué)好語文不能靠臨時突擊，要靠平時重視基礎(chǔ)知識的掌握，多積累，多歸納，才能做到“厚積薄發(fā)”。文學(xué)基礎(chǔ)知識非常廣泛，有語音、文字、詞語、句子、篇章、標(biāo)點符號、修辭手法、文學(xué)常識、古代文學(xué)常識、作家作品、詩詞鑒賞、語法應(yīng)用等，這些知識都要做到分別掌握，方法是多讀、多寫、多摘錄、多歸納。

　　六、要講究學(xué)習(xí)效果。

　　主要是樹立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和采取正確的學(xué)習(xí)方法，明確學(xué)習(xí)的目的，制定學(xué)習(xí)計劃。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，在學(xué)習(xí)語文這門學(xué)科中是極為重要的，平時多請教老師，多與同學(xué)討論，多進行探究，都有利于提高學(xué)習(xí)效率。同學(xué)們還要掌握良好的學(xué)習(xí)方法，多研究別人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，探索出適合自己風(fēng)格的學(xué)習(xí)方法。特別要重視語感培養(yǎng)、知識的歸納和累積知識之間的聯(lián)系等等。

　　語文作文篇1

　　美好的秋天慢慢地來到了我們的身邊。

　　果園里柿子紅了、葡萄紫了。在果園里農(nóng)民伯伯都笑彎了腰。外面楓葉紅了，菊花也開了花。

　　秋天也是小小美食家，它正在品嘗甜甜的橙子、酸甜的菠蘿……

　　秋天還是一名畫家，它把淡黃、粉紅和雪白都給了菊花仙子，菊花仙子在秋雨里慢慢地點頭。

　　這就是秋天，美好的秋天。

　　語文作文篇2

　　秋天，是個美麗的季節(jié)，也是個豐收的季節(jié)。

　　秋天來了，果園里瓜果飄香，有蘋果，有橙子，還有梨子。摘一個細細品嘗，真甜啊！

　　秋天來了，花園里的菊花五顏六色，十分美麗，有紅色的，黃色的，白色的……

　　秋天來了，田野里稻子熟了，金燦燦的，遠看，像一片金色的海洋，農(nóng)民伯伯樂得合不攏嘴，臉上露出豐收的喜悅。

　　秋天來了，道路上鋪滿了一片片楓葉，像一個個金色的小巴掌。

　　我愛這令人陶醉的秋天！

　　語文作文篇3

　　今天晚上，媽媽帶我去文化廣場玩。剛到文化廣場，我就看見了美麗的花兒，花兒有紅的，有紫的，還有橘黃的，到處充滿了香味。一邊，有一個賣陀螺的人，他把陀螺用鞭子一抽，陀螺立刻轉(zhuǎn)了起來。陀螺轉(zhuǎn)起來可真漂亮，五彩繽紛的，四周還有一顆顆的小點點，就像一顆顆的星星。

　　我覺得這個“夜”太美妙了。

　　語文作文篇4

　　假期里，我來到姨姥姥家。

　　她家的大門非常大，好像要進公交車，她家客廳上面的天花板分成兩半，全是粉色的花邊，中心有一盞大燈。

　　她家院子里有一個樓梯，樓梯扶手上還貼著瓷磚。樓上五間房，第一間有兩幅山水畫窗簾，最后一間里有一座玉米山。

　　姨姥姥家的兩層小樓比市里的別墅還漂亮。

　　在這里的感覺好像沒有離開城市，農(nóng)村真美啊！我愛農(nóng)村。

　　語文作文篇5

　　愛因斯坦說過，興趣是最好的老師；歌德說過，愛好即獲得知識的第一步。哪里沒有興趣，哪里就沒有記憶。興趣是一個人從事某種活動的動力源泉，興趣對我們獲得知識、取得成就有很大的幫助。例如，運動能使人健康勇敢，讀書能使人博學(xué)睿智，音樂能使人優(yōu)雅高貴……你的興趣愛好是什么？他給你的成長帶來什么？請以“……伴我成長”為題寫一篇作文。

　　愛語文標(biāo)語

　　各民族共同團結(jié)進步，共同繁榮發(fā)展。

　　人民權(quán)益要靠法律保障，法律權(quán)威要靠人民維護。

　　維護法律尊嚴(yán)，維護人民利益，維護民族團結(jié)，維護國家統(tǒng)一。

　　鞏固和發(fā)展平等團結(jié)互助和諧的社會主義民族關(guān)系。

　　平等是民族團結(jié)之本，和諧是民族發(fā)展之魂。

　　中華同源，你我同心。

　　全面推進依法治市，切實保障各民族合法權(quán)益。

　　尊重公民的宗教信仰自由，依法管理宗教事務(wù)。

　　貫徹落實民族政策，共享繁榮發(fā)展碩果。

　　堅持科學(xué)發(fā)展，促進民族團結(jié)宗教和睦。

　　守望相助團結(jié)奮斗，打造民族團結(jié)亮麗風(fēng)景線。