怎么樣畫英語手抄報

　　在我國，英語熱持續(xù)升溫，五花八門的考試“應(yīng)運而生”，各種各樣的“速成學習材料”鋪天蓋地。然而，大多數(shù)學習者忙于“備考”、疲于“應(yīng)試”，對英語學習缺乏源自內(nèi)心的“熱情”，以下是小編為大家整理分享的怎么樣畫英語手抄報，歡迎閱讀參考。

　　一、當前英語發(fā)展及其英語環(huán)境的重要性

　　隨著我國加入WTO，成功舉辦2008奧運會，以及改革開放的進一步深入，對外交流的進一步加強，社會生活的信息化和經(jīng)濟的全球化，國與國之問的接觸越來越頻繁，英語學習的重要性越發(fā)突出。學習英語已是不可避免的世界潮流。所以很自然地成為許多國家學習外語的標準語言。學習語言都離不開一定的語言環(huán)境，沒有英語學習的環(huán)境是我們學習英語的最大障礙。在英語學習中必須多渠道構(gòu)建全面而優(yōu)質(zhì)的英語學習環(huán)境，形成一整套完整的英語學習的環(huán)境體系，這對于激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生的語言能力，提高學生的交際能力，提高學習的效率和效果，發(fā)展英語素質(zhì)等有著十分重要的作用。也就是說，語言學習離不開語言環(huán)境。語言環(huán)境在語言學習中起著非常重要的作用。

　　二、當前我國的英語學習和學習英語環(huán)境的現(xiàn)狀

　　在我國，英語熱持續(xù)升溫，五花八門的考試“應(yīng)運而生”，各種各樣的“速成學習材料”鋪天蓋地。然而，大多數(shù)學習者忙于“備考”、疲于“應(yīng)試”，對英語學習缺乏源自內(nèi)心的“熱情”，學習過程比較被動、痛苦。許多學生一半以上的學習時間花在外語學習上，但收效甚微，“聾啞式英語”、“高分低能”、甚至“低分低能”等現(xiàn)象仍然相當普遍。學習者是在漢語環(huán)境下學習英語。學英語不具備在英語語言國家那里得天獨厚的語言環(huán)境。英語學習主要通過課堂教學來進行，課堂和書本是主要的語言輸入來源。課堂教學模式一般是在教師的組織下，圍繞教材來進行學習，或聽力，或?qū)υ�，或閱讀，或?qū)懽�，或角色表演等，教學上以傳授知識為主;課外，老師一般要求學生預(yù)習或復(fù)習課文，做各種各樣的練習。學生在學習中僅僅局限于英語教材的狹隘范圍，僅僅依賴于課堂上被動地聽取教師的講解，僅僅忙碌于應(yīng)付各類考試的書面練習。這種情況實際上背離了英語學習的目的。違反了語言學習的規(guī)律。

　　三、多通道彌補語言環(huán)境的缺陷創(chuàng)建理想的英語學習策略和學習環(huán)境

　　要擺脫目前中國英語教學“高投入、低產(chǎn)出”的困境，出路之一就是鼓勵學生充分利用現(xiàn)代化外語學習資源和條件，努力建構(gòu)“自然與真實的”語言環(huán)境。語言學習離不開環(huán)境，語言環(huán)境的缺乏，嚴重影響語言輸入量的攝取，并制約著英語學習活動和效果。本文就學生如何增加自然、真實、地道的語言輸入，提出在校內(nèi)和課外的具體學習策略和多通道創(chuàng)建理想的學習環(huán)境，以期切實豐富學習者外語知識，提高外語自主學習能力，彌補語言環(huán)境的缺陷。

　　第一，校內(nèi)注重校園和課堂環(huán)境的刨設(shè)。

　　1.優(yōu)化校園英語環(huán)境。我們要“優(yōu)化”校園環(huán)境，營造出學習英語的濃厚氛圍。努力將校園環(huán)境建設(shè)成為豐富的英語學習環(huán)境。校園文化、建筑、景點和室內(nèi)外布置均用英語做標識牌。班級黑板報要求有生動活潑的英語內(nèi)容，校園廣播、電視播放學生喜聞樂見的英語歌曲、故事、幽默、影視等內(nèi)容，介紹西方的風土人情，英美各國文化知識。這樣，校園環(huán)境中隨時、隨地、隨處都能感受到英語，帶動學生在校園學習中主動學習英語，從而形成校園英語的環(huán)境。

　　2.課堂英語環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。教師在課堂教學中必須強調(diào)在語言實踐中學習和提高，盡力營造有利的實際運用英語的語言環(huán)境。教師能夠堅持使用英語進行教學，語音語調(diào)力求準確、地道、純正：要根據(jù)教學內(nèi)容需要，適當運用實物、教學掛圖、幻燈投影、課件等輔助教學;創(chuàng)造師生共同參與活動與創(chuàng)作的真實的生活場景，讓學生有機會運用所學語言知識;運用電視綜藝節(jié)目中的廣受歡迎的一些游戲，形象的將教學內(nèi)容穿插其中，讓學生在玩中輕松習得知識，如比劃猜詞，描述猜詞等;上有文化色彩的英語課。如利用圣誕節(jié)的到來，把英語國家中重要的節(jié)日介紹給學生，可以刨設(shè)一種英語的學習環(huán)境，使學生接觸和了解英語國家文化，培養(yǎng)其濃厚的學習興趣。

　　第二，課外注重豐富外語知識和提高外語自主學習能力環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

　　1.讀原版書刊。閱讀材料可以為學習者提供豐富多彩、生動有趣的語言輸入。閱讀的目的不應(yīng)只停留在提高語言水平的層面上，而應(yīng)該是豐富人文理念、拓展視野、追求智力滿足的過程。比如，閱讀ChinaDaily、21stCenmry之類的英文報紙，以及《培根散文集)、<世界上最優(yōu)美的散文)等英文書籍，不僅可以豐富語言知識，還可以開闊視野、獲取與更新信息、了解文化。簡言之，廣泛閱讀原汁原味的英語報刊文章以及語言優(yōu)美的英文讀物，體會其中的節(jié)奏感，琢磨用詞的精準，是提高語感和整體英文水平的捷徑。

　　2.看原版電影。英文原聲電影在我國隨處可見.但大多數(shù)英語學習者對觀看原聲電影在英語學習中的策略及作用，存在諸多的疑慮。他們認為，看英語電影是“不務(wù)正業(yè)”的學習活動。其實，電影可以把學習者帶入一個“真實”的語境之中。而且，語言是文化的載體。通過觀看原版電影。學習者可以更好地了解語言中的文化現(xiàn)象以及語言與文化之間的依存關(guān)系。

　　3.加強聽力練習。英語聽力是我國許多英語學習者的薄弱環(huán)節(jié)。不少學習者聽音練習過程只是無聊的“做題、勾選項”的過程。如何使聽音過程成為積極愉快的學習與思考過程呢?首先，英語聽力基礎(chǔ)差的學生，要注意選擇自己喜歡的聽力活動。比如，堅持看英語電影，就是提高聽力的有效途徑，因為電影圖像中的視覺支持，使聽力理解變得更為容易。在具備了基本聽音能力之后，可以堅持聽英語廣播和英語講座。

　　4.利用英特網(wǎng)，暢游英語世界。電腦的普及和使用，極大地豐富和拓展了外語學習資源和手段，為建構(gòu)“自然與真實的”英語語言環(huán)境提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。在英特網(wǎng)上，學習者不僅可以搜索到世界政治、經(jīng)濟、科技、文化和體育等各方面的最新文字資料，還可以收聽到優(yōu)美動人的英語歌曲。甚至聆聽到世界首腦名人的演講片段。英特網(wǎng)上強烈的文字、圖像和音響效果，可以更好地激發(fā)學習者的求知欲望，使英語學習成為需要和樂趣。

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