用實際行動向我們詮釋了什么是教師對學(xué)生的愛，那是一種亦師亦友的愛，是一種體貼關(guān)懷學(xué)生如自己孩子一般的父愛;證明了什么是對職業(yè)的責(zé)任，那是一種兢兢業(yè)業(yè)的堅守，是時時刻刻的超越自我。以下是小編整理的教師節(jié)手抄報，歡迎參考借鑒。
沒有一個孩子會放棄自我
職業(yè)學(xué)校就讀的學(xué)生普遍理論知識基礎(chǔ)薄弱，同時還存在一些行為規(guī)范方面的問題，對此，王培堅有他的一套理論和做法：走進(jìn)學(xué)生的心靈，聆聽他們的心聲，分享他們的快樂，分擔(dān)他們的煩惱，激發(fā)他們的自信!因為他堅信“沒有一個孩子會放棄自我”!
“育人德為先，身教勝言傳”。榜樣的力量是無窮的，在教育教學(xué)中，王培堅的一言一行，都潛移默化地影響著學(xué)生。他的思想、行為、作風(fēng)和品質(zhì)無不感染、影響著學(xué)生。學(xué)生因“親其師”，而“信其道”。課堂上他以老師的身份傳授學(xué)生們知識和技能，言傳身教;課堂下他以朋友的姿態(tài)關(guān)心他們成長，這種亦師亦友的角色讓他給予學(xué)生全方位的呵護(hù)。每當(dāng)因為自己的一句話讓學(xué)生感受到溫暖，因為自己的一個舉動讓學(xué)生重燃信心，他的內(nèi)心就有一種叫“幸福”的感覺在洋溢，他為自己能夠真正幫助到這些孩子而感到滿足。
提到王培堅，數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)畢業(yè)生夏家輝的感受尤為深刻，他說：“王老師把我從被學(xué)校開除的邊緣救了回來，沒有王老師就沒有我的榮譽和今天幸�？鞓返纳�”。2013年，夏家輝被隨機(jī)抽選出作為上海市“星光計劃”職業(yè)技能大賽 “影視后期制作”項目的參賽選手。夏家輝之前可是系部出了名的“搗蛋鬼”，學(xué)習(xí)成績差，行為規(guī)范差，為此系領(lǐng)導(dǎo)和老師們都擔(dān)心他比賽中會拖后腿。開始集訓(xùn)的第一天，王培堅沒有安排集訓(xùn)任務(wù)，而是找集訓(xùn)的學(xué)生談心，談話時間很長，從自身經(jīng)歷、個人愛好至家庭和社會的責(zé)任，漸漸讓這些學(xué)生懂得一個人的成長規(guī)律和人生的價值，認(rèn)識到學(xué)習(xí)知識、學(xué)習(xí)技能的重要性。集訓(xùn)的過程中，王老師對夏家輝倍加關(guān)心，始終陪伴在他的身邊，及時糾正他學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范上的缺點，表揚他畫面美感方面的創(chuàng)意才能，用放大鏡去看到他細(xì)微的進(jìn)步，并及時鼓勵他。王培堅逐漸成了夏家輝的朋友，并成為他心中的偶像。經(jīng)過三個月的訓(xùn)練，夏家輝在上海市星光計劃“影視后期制作”項目百名參賽選手中排第13名，獲得了二等獎，并入圍全國技能大賽集訓(xùn)隊。王培堅繼續(xù)鼓勵他，讓他樹立信心。“士別三日當(dāng)刮目相看”，夏家輝與以前判若二人，他忘了游戲、忘了調(diào)皮搗蛋，全身心投入到了國賽集訓(xùn)中。由于學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的改變，他的潛力得到充分發(fā)揮，最終在2013年全國職業(yè)院校中職組“數(shù)字影音后期制作技術(shù)”賽項中榮獲了一等獎。全國職業(yè)技能大賽結(jié)束后，他立即被用人單位破格錄用，沒有試用期，直接成為正式員工。一年后的就業(yè)信息反饋中，夏家輝同學(xué)的職業(yè)素養(yǎng)和技能水平得到了用人單位的高度贊揚，成為單位影視后期制作的主力選手。
在采訪2011年全國職業(yè)院校中職組“數(shù)字影音后期制作技術(shù)”賽項一等獎選手朱滬濤時，她這樣回答：“王老師讓我懂得了什么叫付出，明白了只有付出才能得到。我曾經(jīng)想放棄但在王老師的鼓勵下我堅持住了，最終站到了國賽的領(lǐng)獎臺上。這段經(jīng)歷我會永遠(yuǎn)留在記憶中，我為信校的學(xué)習(xí)生活感到自豪!謝謝王老師!”。
學(xué)校放學(xué)的鈴聲一響，許多學(xué)生會不約而同來到王培堅的高清演播室，跟著他學(xué)習(xí)各種課堂外的知識和技能，探討新技術(shù)新裝備的功能和特點。王培堅通過激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在求知、探索和創(chuàng)新的快樂中茁壯成長，成為學(xué)生名副其實的良師益友。他負(fù)責(zé)的工作室擁有一流的音視頻設(shè)備和器材，節(jié)假期間他組織學(xué)生參加各種工作室項目，有攝影、攝像、錄音項目，有學(xué)校和企業(yè)宣傳片、專題片和教學(xué)片制作項目，有影視動畫制作、多媒體合成項目等，學(xué)生在項目實踐的過程中豐富了課余生活，學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的理論知識和實踐技能。職業(yè)素養(yǎng)和技能水平的提高，讓學(xué)生零距離就業(yè)成為現(xiàn)實，他帶教的畢業(yè)生從來沒有就業(yè)方面的煩惱。
對于那些生活上有困難的學(xué)生，王培堅從來都是倍加照顧和呵護(hù)，從不吝嗇自己的愛心和金錢。他常說：“每一個學(xué)生對我來說只有百分之一，對一個家庭來說卻是百分之百，他承載著一個家庭的希望和未來，為學(xué)生付出一切，我認(rèn)為都是值得的，我無怨無悔!”