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小學創(chuàng)建文明城市手抄報資料

發(fā)布時間:2017-12-04 編輯:qianlong

  《全國文明城市測評體系》使用的實地考察方法,具體方式

  (1)實景(情)模擬驗證,如撥打法律服務熱線,撥打維權(quán)舉報電話等;

  (2)實地調(diào)查,即進入現(xiàn)場查證被考察對象是否符合測評標準,如到社區(qū)查看相關(guān)工作記錄等;

  (3)實地觀察,即根據(jù)實地觀察要求,在實地考察點、在一定時間內(nèi),對被考察對象進行實地觀察。

  全國文明城市測評考核時的數(shù)據(jù)采集方法

  (1)聽取匯報;

  (2)材料審核;

  (3)問卷調(diào)查;

  (4)網(wǎng)絡調(diào)查;

  (5)實地考察;

  (6)整體觀察。

  《全國文明城市測評體系》對創(chuàng)建全國文明城市工作的作用

        一是對創(chuàng)建全國文明城市工作有導向作用;

  二是對創(chuàng)建全國文明城市工作有激勵作用;

  三是對創(chuàng)建全國文明城市工作有促進作用。

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  創(chuàng)建全國文明城市對道德模范的要求

  (1)道德模范評選表彰活動規(guī)范化、制度化;

  (2)制定幫扶生活困難道德模范的辦法形成長效機制;

  (3)運用新聞媒體、文藝創(chuàng)作等多種形式,采取座談會、報告會等多種形式;

  (4)發(fā)揮道德模范榜樣作用,引導人們自覺履行法定義務,承擔社會責任、家庭責任。

  《全國文明城市測評體系》的結(jié)構(gòu)及內(nèi)容

  《全國文明城市測評體系》包括“基本指標”和“特色指標”。“基本指標”反映文明城市創(chuàng)建的基本情況,共30項。特色指標反映城市精神文明創(chuàng)建工作特色、城市整體形象,共3條。

  創(chuàng)建全國文明城市需要打造什么樣的環(huán)境

  廉潔高效的政務環(huán)境、公平公正的法治環(huán)境、規(guī)范守信的市場環(huán)境、健康向上的人文環(huán)境、安居樂業(yè)的生活環(huán)境、可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)環(huán)境。

  創(chuàng)建全國文明城市對市民教育的要求

  (1)制定、宣傳市民文明守則等文明規(guī)范,并加強公民意識教育;

  (2)≥80%的街道建立市民學校,開展多種形式的教育活動;

小學創(chuàng)建文明城市手抄報資料

        (3)對進城務工人員的教育形成制度,并得到落實。

  創(chuàng)建文明城市對市民的要求

  (1)市民要關(guān)注要知曉。

  (2)市民言行要文明、人際關(guān)系要和諧。

  (3)市民要廣泛參與文明城市創(chuàng)建活動。

  我國公民道德建設的基本內(nèi)容

  堅持以為人民服務為核心,以集體主義為原則,以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本要求,以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德為著力點。

  社會主義核心價值體系的四項基本內(nèi)容

  (1)馬克思主義指導思想;

  (2)中國特色社會主義共同理想;

  (3)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神;

  (4)社會主義榮辱觀。

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  全國文明城市的主要評判依據(jù)

  在《全國文明城市測評體系》中,把人民群眾滿意不滿意作為主要評判依據(jù),使人民群眾成為創(chuàng)建文明城市的最有力的參與者、最廣大的受益者。

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