教師節(jié)的手抄報內(nèi)容
教師是燭光,燃燒自己照亮我們,在我們成長的過程中,離不開老師對我們的教導(dǎo)和循循善誘,今年是第33個教師節(jié),那么大家要怎么什么禮物送給自己的老師呢?制作一張手抄報也是一個很好的選擇哦,下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家整理的教師節(jié)的手抄報內(nèi)容,我們一起來看看吧~!
教師節(jié)的手抄報內(nèi)容
【教師節(jié)的手抄報內(nèi)容】
一、三年級老師節(jié)日快樂手抄報資料:教師節(jié)歷史的演變
6月6日教師節(jié)
1931年5月,教育家、南京中央大學(xué)教授邰爽秋、程其保等發(fā)起,擬定每年6月6日為教師節(jié)。
8月27日教師節(jié)
1939年,xc政府1939年決定立孔子誕辰日8月27日為教師節(jié),并頒發(fā)了《教師節(jié)紀念暫行辦法》,但當時未能在全國推行。
5月1日教師節(jié)
1951年,中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定,將教師節(jié)與“五一國際勞動節(jié)”合并一起。
9月10日教師節(jié)
1985年1月21日,第六屆全國人大第八次會議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案,并決定9月10日為我國的教師節(jié)。
9月28日教師節(jié)
國務(wù)院法制辦日前公布的《教育法律一攬子修訂草案(征求意見稿)》擬規(guī)定,每年9月28日為教師節(jié),因據(jù)測算,孔子誕生于公元前551年的9月28日。延續(xù)了29年的“910”教師節(jié)將易期?互聯(lián)網(wǎng)瞬間炸開了鍋,贊成的反對的各有人在。作為教師節(jié)的主角,不少教師表示,“怎么過”遠比“哪天過”更重要,只有喚起人們深思設(shè)立教師節(jié)的本義,改期才有意義。
二、我的老師手抄報資料
老師是學(xué)生的`明燈,給學(xué)生照亮前方的路,我們像一棵小苗,在老師的辛勤培育下茁壯成長,在我的學(xué)習(xí)生活中,老師給予我不少的幫助和教育。
記得有一次,您上課帶我們一起讀單詞,還布置了一點兒課堂作業(yè),下課后,我寫作業(yè)的時突然,被幾道題給卡住了,我絞盡腦汁也想不出來,我就拿去問您,可是,發(fā)現(xiàn)您正在改一大堆作業(yè),我心想:老師給我講,我肯定會很快就明白的。我走進去老師發(fā)現(xiàn)我是來問問題的,老師就馬上停止改作業(yè),來認認真真給我講題,可是,老師給我講了一遍我還是丈二和尚摸不著頭腦,老師又給我講了許多遍,眼看著時間慢慢流去,老師還有許多作業(yè)沒有批改呢,我就對老師說:“老師我明天再來問您。”老師說:“不行,哪有學(xué)生來問老師問題,老師沒給學(xué)生把問題講懂,就讓學(xué)生走的道理。“老師又給我講,講到最后我懂了,我謝過老師,走在路上心想:嗯,老師這種誨人不倦的精神值得我們學(xué)習(xí)。
老師您說的話就像一股暖流,流進我的心田,你誨人不倦的精神更給了我啟發(fā),在教師節(jié)來臨之際,我要祝福所有的老師,節(jié)日快樂!
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